Objetivos

- Conhecer os componentes do sistema respiratório, como os pulmões e as vias aéreas.

- Compreender as funções dos componentes do sistema respiratório na respiração humana.

- Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe através da criação de um projeto digital.

- Utilizar tecnologias digitais para transmitir conhecimentos de forma clara e envolvente.

- Aprender a buscar, analisar e sintetizar informações sobre o sistema respiratório de maneira crítica e criativa.

Você Sabia?

1. ️ Sabia que um adulto respira aproximadamente 28.000 vezes por dia? Isso mesmo! Você que pensava que só correr no parque já estava fazendo muito exercício, seu coraçãozinho e pulmões estão sempre na ativa! ❤️

2.  A capacidade pulmonar de um homem adulto pode encher mais de 2.400 balões grandes de ar. Pronto para a próxima festa? Só não pode gastar todo o ar dos pulmões! 

3. 料 Seu corpo tem um modo 'turbocarga' de sobrevivência! Quando precisamos de mais oxigênio, como ao correr, você aciona um mecanismo chamado de adrenalina. Literalmente, adrenalina no sangue! 料

Contextualizando

Imagine toda a ação dos super-heróis e super-heroínas que você adora nos filmes e séries. Agora imagine essa ação acontecendo dentro de você. Parece incrível, né? Pois é, o sistema respiratório é o verdadeiro herói da nossa 'série vida'. Sem ele, não conseguiríamos explorar os mais fascinantes mundos, como os segredos das profundezas do mar ou escalar as montanhas mais altas. 

Você sabia que, assim como uma máquina supermoderna, nossos pulmões sabem exatamente quando acelerar ou frear, dependendo do que nosso corpo precisa? Além disso, as vias aéreas são as estradas perfeitas por onde o oxigênio, o super-herói dos gases, viaja para chegar nas nossas células. Ele é o propulsor de energia essencial para manter tudo em ordem e, assim, funcionar corretamente. Sem contar a 'gasolina suja', o dióxido de carbono, que precisa ser expelido para liberar espaço aos combustíveis puros. 

A ciência por trás disso é cheia de curvas, reviravoltas e 'teorias' de arrepiar! Neste projeto, vamos desbravar essa verdadeira saga tentacular. Vamos transformar tudo isso em desafios, debates e vídeos super divertidos! E lembre-se, a respiração é algo tão essencial que todos podemos compreender e ajudar a manter essa 'máquina' bem lubrificada e em movimento. Está preparado para essa aventura? ️

Atividade 1: Missão: Exploração do Sistema Respiratório

Descrição

Olá, aventureiros do mundo da ciência! Chegou a hora de embarcar em uma Missão Espacial super especial: Descobrir os segredos do Sistema Respiratório! ❤️ Será uma jornada desafiadora, emocionante e, acima de tudo, muito enriquecedora. Vocês, como uma equipe integrada e unida, irão explorar e documentar a anatomia e fisiologia do sistema respiratório de uma forma inovadora. Vamos tornar a ciência viva e divertida! 

A atividade consiste em três fases: Pesquisa e Planejamento, Criação do Conteúdo e Formação de um Museu Virtual. Durante cada fase, vocês terão que criar, inovar e trabalhar juntos para apresentar o funcionamento do sistema respiratório de uma forma cativante. Vamos fazer como um time de cientistas, com um toque de artistas e comunicadores!

Materiais Necessários

- Celulares com acesso à internet

- Computadores ou tablets

- Aplicativos de gravação e edição de vídeo (ex.: iMovie, InShot, TikTok, etc.)

- Software de desenho ou animação (ex.: Canva, Powtoon, Paint 3D, etc.)

- Materiais de papelaria (folhas, canetas, lápis de cor)

- Materiais de sucata (caixas de papelão, rolos de papel higiênico, etc.)

- Grupos de bate-papo online ou fóruns de discussão (ex.: Google Classroom, WhatsApp, etc.)

Passo a Passo

• Fase 1: Pesquisa e Planejamento (Semana 1) | Introdução: Apresente o projeto e a divisão de grupos | Pesquisa: Coletem informações sobre o sistema respiratório | Planejamento: Definam as tarefas (quem fará o quê) e cronograma | ️Ferramentas: Escolham os aplicativos e programas a serem utilizados | Em grupo: Criem um documento colaborativo com todo o planejamento |  Agendem reuniões regulares via videoconferências para atualizar o andamento
• Fase 2: Criação do Conteúdo (Semana 2) |  Gravação dos vídeos: Cada grupo grava sua parte explicando um componente |  Desenhos e Modelos: Usem software de desenho ou animação para criar os modelos | ✍️ Criação de Textos: Elaborem os textos informativos para os cartazes |  Revisão: Revisem todo o material produzido, incluindo gravações, desenhos e textos |  Avise: Compartilhem com a turma para avaliação mútua e sugestões
• Fase 3: Montagem e Lançamento do Museu Virtual (Semana 3-4) | ️Organização: Montem a estrutura do museu no site ou plataforma escolhida | Teste: Testem todos os links, vídeos e tarefas interativas | Lançamento: Divulguem o Museu Virtual para a escola, famílias e até outras turmas | Monitoramento: Respondam às dúvidas e observem o engajamento dos visitantes | Celebração: Façam uma análise coletiva do projeto e celebrem as conquistas!

O Que Você Deve Entregar?

Os alunos devem montar um Museu Virtual Interativo do Sistema Respiratório. Este museu deve conter: Vídeos educativos: Explique o funcionamento dos componentes do sistema respiratório (pulmões, vias aéreas, diafragma, etc.) Modelos tridimensionais ou desenhos animados dos pulmões e vias aéreas: Use ferramentas digitais para criar representações visuais do funcionamento do sistema respiratório. Quizzes e desafios interativos: Criem perguntas e tarefas baseadas em seus vídeos para testar o conhecimento dos visitantes. Cartazes e textos informativos: Textos curtos e explicativos sobre cada componente do sistema respiratório. Feedback e interação onde visitantes possam deixar dúvidas e comentários: Inclua um espaço para que outras turmas ou até mesmo a família dos alunos possam interagir, perguntar e aprender juntos.

Atividade 2:  Experimento Interativo: Pulmões Caseiros! 

Descrição

Fala, cientistas do futuro! Chegou a hora de soltar a criatividade e construir uma réplica super inovadora do nosso sistema respiratório! Vocês irão pesquisar, planejar e executar um experimento prático, onde vamos recriar os pulmões humanos. Vamos utilizar materiais simples e fáceis de encontrar em casa para criar um modelo funcional do sistema respiratório. 朗

A atividade conta com três fases: Início do Planejamento, Criação dos Modelos e Compartilhamento. Durante as fases, vocês irão coordenar diferentes aspectos da construção dos pulmões caseiros, desde o design até a demonstração do funcionamento. Vamos fazer ciência com muita diversão!

Materiais Necessários

- 2 ou 3 garrafas PET de 2 litros (vazias e limpas)

- 2 canudos finos de plástico

- Massinha de modelar

- Balão de festa (grande e colorido)

- Fita adesiva e tesoura

- Lápis e papel

- Corante alimentício (opcional)

- Computadores ou celulares com acesso à internet

- Equipamento de gravação de vídeo (aplicativos de celular)

- Conta-gotas

Passo a Passo

1. Fase 1: Início e Planejamento (1ª Semana) |  Pesquisa Inicial: Reúnam material de pesquisa sobre o sistema respiratório |  Ideação: Troquem ideias e planejem como construir o modelo dos pulmões |  Planejamento: Façam uma lista de materiais necessários e dividam as tarefas entre a equipe |  Cronograma: Definam as datas de início e término de cada etapa do projeto |  Encontros: Marquem reuniões regulares via videoconferência para discutir o andamento e tirar dúvidas | ️ Crie um painel colaborativo online para reunir todas as referências

O Que Você Deve Entregar?

O produto final será um Vlog Científico Incorporado onde cada etapa do experimento será explicada e ilustrada através de vídeos. Deverá conter: Vídeo Intro: Apresentação da equipe, do propósito do experimento e dos materiais utilizados. (2-3 minutos) Demonstração: Vídeo mostrando a 'respiração' das garrafas PET (2-3 minutos) Explicação Teórica: Vídeo com explicações técnicas sobre o funcionamento dos pulmões e do experimento (5-7 minutos) Vídeo Interativo: Compilação curta (1 min) com perguntas desafiadoras ou curiosidades sobre o sistema respiratório. Final: Vídeo de conclusão, agradecendo pelo esforço da equipe e convidando à reflexão sobre a importância do ar. (2-3 minutos)

Todos os vídeos devem ser editados e reunidos em uma sequência lógica e coesa, que será publicada em uma plataforma de compartilhamento online, podendo ser acessada por toda a turma, outras turmas e até mesmo pelas famílias dos alunos. Envolvam criatividade e detalhismo nos vídeos, deixando tudo bonito e didático!

Atividade 3:  Documentário Interativo: A ARTE DE RESPIRAR 

Descrição

E aí, futuros cineastas? Que tal se transformarem em diretores, roteiristas e produtores de um super documentário digital sobre o sistema respiratório? ✨ Preparem-se para embarcar em uma jornada cinematográfica, na qual vocês vão explorar, pesquisar e contar uma história inesquecível sobre a incrível máquina que é o nosso sistema respiratório. Nesse projeto, vocês irão enriquecer seus conhecimentos científicos enquanto desenvolvem habilidades de comunicação, trabalho em equipe e criatividade! ‍

A atividade será dividida em várias fases, onde vocês vão fazer roteiros, entrevistas, filmagens e edição. No final, todo esse material será combinado para criar um documentário interativo que ensine de uma maneira cativante sobre o sistema respiratório! ️

Vamos mergulhar nessa aventura cinematográfica e transformar ciência em arte digital!

Materiais Necessários

- Celulares ou câmeras com acesso à internet para filmar

- Acesso a aplicativos e softwares de edição de vídeo gratuitos (ex.: iMovie, InShot, Filmora, etc.)

- Materiais de papelaria para anotar roteiros (canetas, cadernos)

- Acesso à internet para pesquisa de informações

- Debatedores: Um grupo de alunos é selecionado para entrevistar outros grupos sobre os temas abordados

- Grupos de bate-papo online ou fóruns de discussão (Google Classroom, WhatsApp, etc.)

Passo a Passo

1. Fase 1: Planejamento do Documentário (1ª e 2ª Semana) |  Pesquisa Inicial: Reúnam informações sobre o sistema respiratório |  Roteirização: Dividam a equipe em subgrupos para planejarem roteiros e segmentos do documentário | ️ Anotem as ideias em conjunto e organizem um 'storyboard' (sequência de cenas) para o documentário |  Definam quem serão os 'entrevistadores' e 'debatedores' para coleta de informações |  Estabeleçam cronogramas para as filmagens e edições, marcando reuniões regulares via videoconferência |  Compartilhem referências e recursos em um painel online colaborativo (Google Classroom, etc.)
2. Fase 2: Filmagens e Coleta de Material (2ª e 3ª Semana) |  Produção: Comecem as filmagens dos diferentes segmentos do documentário |  Realizem as entrevistas com base nos roteiros previamente definidos. Usem música, narrações e efeitos para tornar o conteúdo dinâmico |  Efetuem atividades práticas que possam ser filmadas para 'vivenciar' o funcionamento do sistema respiratório |  Gravem explicações de pesquisas em forma de animações ou desenhos explicativos |  Revisem o material gravado, avaliando se todas as informações e cenas necessárias foram capturadas |  Mantenham comunicação constante via grupos de chat, garantindo que todos saibam o progresso do projeto
3. Fase 3: Edição e Lançamento (4ª Semana) | ️ Edição: Com o material bruto, editem os vídeos, adicionando efeitos visuais, legendas e música de fundo |  Incluam animações ou gráficos que melhor ilustrem os conceitos abordados |  Compilação: Reúnam todos os segmentos do documentário em um vídeo único, garantindo fluidez e coerência | ✅ Revisão: Mensagens do grupo para revisar o produto final, sugerindo eventuais ajustes e melhorias |  Lançamento: Uploader o documentário finalizado para uma plataforma de compartilhamento (ex.: YouTube, Google Drive) | ⌚ Preparam roda de conversa no grupo para discutir aprendizados e desafios do projeto

O Que Você Deve Entregar?

Os alunos devem criar um documentário interativo sobre o sistema respiratório, que contenha: Introdução: Apresentação do tema e dos 'personagens' (componentes do sistema respiratório) Entrevistas: Grupos de 'debatedores' entrevistando outros grupos para discutir os aspectos e funções do sistema respiratório. Experimentos e Demonstração: Vídeos de atividades práticas e experimentos simples que ilustram o funcionamento dos pulmões e vias aéreas. Animações e Explicações: Uso de animações e textos explicativos para detalhar os processos do sistema respiratório. Conclusão: Resumo dos principais pontos, curiosidades e importância do tema.

O documentário deve ter no máximo 15 minutos e ser publicado em uma plataforma de compartilhamento de vídeo (ex.: YouTube, Google Drive). O objetivo é que o público (famílias da turma, outras turmas) tenha uma visão abrangente e atrativa do sistema respiratório, aprendendo de forma envolvente!