Contextualização

Os jogos e as brincadeiras são elementos fundamentais no processo de desenvolvimento das crianças, possibilitando a aquisição de habilidades físicas, cognitivas e sociais. Além disso, os jogos são ferramentas que possibilitam a criança entender o mundo ao seu redor, expressar suas emoções, desenvolver a criatividade, imaginação, relacionar-se com os outros e conhecer a si mesma. O jogo é também uma importante estratégia de convivência social e de aprendizado de regras.

Os jogos e brincadeiras podem ser classificados de diversas formas, de acordo com seu objetivo, regras, materiais utilizados, etc. Os jogos podem ser didáticos, esportivos, de mesa, de tabuleiro, entre outros. Já as brincadeiras são atividades lúdicas que envolvem aspectos físicos e mentais, tendo como principal objetivo o entretenimento e a diversão.

A realização de jogos e brincadeiras no ambiente escolar é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Através destas atividades, as crianças aprendem sobre cooperação, respeito às regras, tolerância à frustração, paciência, entre outras habilidades que são importantes não apenas para o ambiente escolar, mas para a vida em sociedade.

No Brasil, temos uma rica tradição de jogos e brincadeiras, muitos deles provenientes das culturas indígena e africana. Conhecer e valorizar esse patrimônio cultural é também uma forma de respeitar e valorizar a diversidade cultural de nosso país.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Viajando pelos Jogos e Brincadeiras Tradicionais do Brasil"

Objetivo do Projeto:

O objetivo deste projeto é explorar a diversidade dos jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e aprender sobre a importância desse patrimônio histórico cultural.

Descrição Detalhada do Projeto:

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 componentes e terão uma semana para realizar a atividade. Cada grupo deverá pesquisar sobre um jogo ou brincadeira tradicional brasileira, incluindo suas regras, origem e importância cultural.

Os grupos deverão recriar o jogo ou brincadeira escolhida, podendo adaptá-la de acordo com os recursos disponíveis. Tal recriação deve ser registrada em vídeo, com a duração máxima de 10 minutos, onde deverão ser apresentadas as regras, a execução do jogo e as reflexões dos alunos sobre a atividade.

Materiais Necessários:

• Acesso à internet para pesquisa
• Materiais físicos necessários para a recriação do jogo ou brincadeira (varia de acordo com a atividade escolhida)
• Câmera para a gravação do vídeo

Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade:

1. Dividir a sala em grupos de 3 a 5 alunos.
2. Cada grupo deverá escolher um jogo ou brincadeira tradicional brasileira para pesquisar.
3. Realizar uma pesquisa aprofundada sobre o jogo ou brincadeira escolhida, incluindo suas regras, origem e importância cultural.
4. Recriar o jogo ou brincadeira escolhida, adaptando-a de acordo com os recursos disponíveis.
5. Gravar um vídeo de no máximo 10 minutos apresentando o jogo ou brincadeira, mostrando como é jogado e discutindo suas regras e importância cultural.
6. Após a realização da atividade prática, os alunos deverão elaborar um relatório contendo os seguintes tópicos:
   • Introdução: O aluno deve contextualizar o tema, sua relevância e aplicação no mundo real bem como o objetivo deste projeto.
   • Desenvolvimento: O aluno deve explicitar a teoria por trás do(s) tema(s) central(is) do projeto, explicar a atividade em detalhes, indicar a metodologia utilizada e por fim apresentar e discutir os resultados obtidos com a realização da atividade prática.
   • Conclusão: O aluno deve concluir o trabalho retomando seus pontos principais, explicitando os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto.
   • Bibliografia: O aluno deve indicar as fontes em que se basearam para trabalhar no projeto como livros, páginas da web, vídeos, etc.
7. Entregar o vídeo e o relatório para o professor na data estipulada.