Contextualização

Neste projeto, iremos explorar e compreender os conceitos de Sujeito, Objeto e seus pronomes no idioma Inglês. Este tema é fundamental para o conhecimento da língua inglesa, já que nos ajuda a entender a estrutura de uma frase, e como cada pronome se encaixa em diferentes contextos. No inglês, assim como em outras línguas, o sujeito é o “fazedor” da ação, ou seja, é quem executa a ação do verbo. Já o objeto é a “coisa” ou pessoa que recebe a ação do verbo.

Aprender a identificar e diferenciar esses dois elementos em uma frase, bem como entender como os pronomes são usados, é crucial para conseguirmos nos comunicar com precisão e clareza no idioma. Além disso, essa habilidade nos ajuda a evitar mal-entendidos e a transmitir nossas ideias de forma mais eficiente.

A habilidade de entender e usar corretamente o sujeito, objeto e seus pronomes em inglês é extremamente relevante, não apenas academicamente, mas também na vida real. É uma habilidade fundamental para leitura, compreensão de textos, redação, comunicação oral, e até mesmo para o uso de tecnologias que requerem o uso da língua inglesa.

Em nosso mundo cada vez mais globalizado, a fluência em inglês é considerada uma habilidade essencial, tanto para estudos mais avançados, quanto para oportunidades de trabalho. Além disso, a compreensão correta da estrutura de frases em inglês também é extremamente útil para quem quer aproveitar conteúdos em inglês, como filmes, livros, vídeos, músicas, entre outros.

Para este projeto, recomendo as seguintes fontes de referência:

• “Grammar in Use” de Raymond Murphy: Um livro prático e fácil de entender que explica a gramática do inglês de uma forma simples e eficaz.
• Website Engvid e BBC Learning English: Estes sites têm lições em vídeo gratuitas sobre gramática, incluindo o uso de sujeito, objeto e seus pronomes em inglês.
• Cambridge Dictionary: Este dicionário online tem uma seção de gramática que explica de forma clara e prática o uso de sujeito, objeto e seus pronomes.

Atividade Prática

Título da atividade: "Diving into English: Subject, Object and their Pronouns"

Objetivo do projeto

O objetivo deste projeto é aprofundar o entendimento dos alunos sobre sujeito, objeto e seus pronomes em inglês. Os alunos trabalharão em grupos de 3 a 5 pessoas e durante o projeto eles irão:

1. Pesquisar e aprender profundamente sobre sujeito, objeto e seus pronomes.
2. Criar um guia visual e interativo que explique esses conceitos.
3. Produzir um vídeo educativo utilizando o guia criado.
4. Redigir um relatório detalhado sobre o projeto.

Descrição detalhada do projeto

Este é um projeto interdisciplinar que envolve não apenas a disciplina de Inglês, mas também Artes e Tecnologia. Os alunos irão pesquisar sobre o tema, criar um guia visual, produzir um vídeo e ao final redigir um relatório detalhado sobre o projeto. Esse projeto deve levar mais de doze horas por aluno para ser concluído.

Para iniciar, cada grupo de alunos deve pesquisar sobre os conceitos de sujeito, objeto e seus pronomes em inglês. Eles precisam entender a função, classificação, e aplicabilidade dos sujeitos, objetos e seus pronomes na língua inglesa, utilizando para isso os recursos bibliográficos sugeridos e outros que julgarem úteis. Cada grupo deve dividir as tarefas entre os membros para que todos contribuam de maneira igualitária no projeto.

Após a pesquisa, os alunos devem criar um guia visual e interativo utilizando papel, canetas de cores, imagens, post-its, e outros recursos visuais disponíveis. Esse guia deve ser claro, informativo e engajante, e deve abordar os conceitos de sujeito, objeto e seus pronomes de maneira simplificada e compreensível.

A seguir, utilizando o guia visual, os alunos devem produzir um vídeo educativo explicando os conceitos de sujeito, objeto e seus pronomes em inglês. Este vídeo pode ser filmado com um celular e deve ser narrado pelos alunos em inglês. A narração deve ser clara e precisa, com cada aluno explicando as partes do guia que foram da sua responsabilidade.

Materiais necessários

1. Recursos para pesquisa (livros, internet etc.)
2. Materiais de papelaria (papel, canetas, imagens, post-its etc.)
3. Equipamento para gravação de vídeo (pode ser um celular)
4. Software de edição de vídeo (pode ser qualquer software gratuito disponível)

Entregas do projeto

Os grupos de alunos devem entregar o vídeo educativo produzido e um documento escrito de relatório. O relatório deve conter os seguintes tópicos:

1. Introdução: Os alunos devem contextualizar o tema, explicar sua relevância e aplicação no mundo real, e o objetivo deste projeto.
2. Desenvolvimento: Os alunos devem detalhar a teoria por trás dos conceitos de sujeito, objeto e seus pronomes, explicar o processo de criação do guia visual e do vídeo, indicar a metodologia utilizada e apresentar os resultados obtidos.
3. Conclusão: Os alunos devem retomar os pontos principais do projeto, explicitar os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas.
4. Bibliografia: Os alunos devem indicar as fontes utilizadas para a pesquisa e desenvolvimento do projeto.

O vídeo educativo e o relatório permitirão avaliar o entendimento dos alunos sobre o tema e também suas habilidades de pesquisa, de trabalho em equipe e de apresentação.