Contextualização e Introdução

Introdução ao Tema

Neste projeto, nós vamos explorar um elemento fundamental da língua inglesa, os nomes e as saudações, que constituem a base de qualquer conversa. Ser capaz de apresentar-se e cumprimentar as pessoas de maneira apropriada é crucial para estabelecer uma boa primeira impressão e iniciar qualquer diálogo.

No idioma inglês, existem inúmeras maneiras de saudação, que podem variar dependendo do contexto, da hora do dia, do nível de formalidade e da relação entre as pessoas envolvidas. Conhecer a diferença entre "Hi", "Hello", "Good morning" e "What's up?" e quando usá-los, é vital para uma comunicação eficaz e respeitosa.

O conhecimento e a prática da apresentação pessoal em inglês também são importantes. Além do básico "My name is...", existem outras expressões equivalentes, como "I am..." ou "I'm called...", que são usadas em diferentes contextos. Assim, os nomes e as saudações não são apenas palavras e frases, mas um meio de expressar respeito, cordialidade, e de estabelecer relações sociais.

Contextualização e aplicação no mundo real

Podemos nos perguntar por que precisamos aprender as diferenças sutis e as especificidades das saudações e nomes em inglês. A resposta é simples: vivemos em um mundo globalizado e interconectado, onde a língua inglesa é a principal língua de comunicação universal. Saber se apresentar e saudar em inglês é uma habilidade crucial para construir novas conexões, seja na vida pessoal, na escola, no trabalho, ou até mesmo ao viajar.

Além disso, o uso correto de saudações e apresentações pode servir como uma ponte para a compreensão cultural, levando a uma maior aceitação, respeito e apreciação das diferenças individuais e culturais. Em outras palavras, ao aprender como se apresentar e saudar em inglês, você não está apenas aprendendo palavras novas, mas também está aprendendo a se comunicar efetivamente com pessoas de diferentes culturas.

Atividade Prática

Título da Atividade: "Making Connections: Greetings and Introductions in English"

Objetivo do Projeto

Praticar e aprofundar o conhecimento sobre saudações e introduções em inglês, utilizando essas habilidades para produzir um vídeo criativo e um relatório detalhado.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo será responsável por criar um vídeo de 5 a 10 minutos, demonstrando diferentes formas de saudações e introduções em inglês em vários cenários e contextos.

Os grupos escolherão três cenários diferentes para o vídeo, que devem incluir um ambiente formal, um ambiente informal e um de livre escolha. Em cada cenário, os membros do grupo se apresentarão e se cumprimentarão de maneiras apropriadas para esse contexto.

O vídeo deve também incluir uma explicação, em inglês, dos detalhes e diferenças entre as saudações e introduções utilizadas em cada cenário. Os alunos devem se esforçar para fazer suas explicações claras e compreensíveis para um público que está aprendendo inglês.

Materiais Necessários

• Um smartphone ou câmera para filmar o vídeo
• Um computador ou tablet com software de edição de vídeo
• Acesso à internet para pesquisa e referências

Passo a Passo Detalhado para a Realização da Atividade

1. Grupos de alunos são formados e cada grupo seleciona três cenários diferentes para o vídeo.
2. Os alunos pesquisam e estudam diferentes formas de saudações e introduções adequadas para cada cenário.
3. Os alunos planejam o roteiro do vídeo, incluindo saudações, introduções e explicações para cada cenário.
4. O vídeo é filmado, e os alunos se apresentam e se cumprimentam em cada cenário.
5. Os alunos editam o vídeo e adicionam legendas em inglês, quando necessário.
6. Os alunos preparam um relatório escrito, descrevendo o processo de criação do vídeo, a teoria por trás das saudações e introduções e os aprendizados obtidos com o projeto.

Entregas do Projeto

• Vídeo: deve ser carregado no YouTube ou plataforma similar, com acesso público ou privado compartilhado com o professor. O vídeo deve incluir a apresentação e saudações em cada cenário, bem como explicações em inglês.
• Relatório escrito: deve ser formulado seguindo a estrutura de Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia. A introdução deve contextualizar o projeto, enquanto a etapa de desenvolvimento deve detalhar a teoria, a preparação do vídeo e a metodologia usada. A conclusão deve retomar os principais pontos e declarar o que os alunos aprenderam com o projeto. A bibliografia deve incluir todas as fontes usadas.

Essas atividades são interconectadas e complementares. Durante a preparação do vídeo, os alunos irão aprofundar seus conhecimentos sobre saudações e apresentações em inglês. A análise crítica e a reflexão sobre o aprendizado no relatório escrito consolidam ainda mais essa aprendizagem.