Objetivos

- Identificar e diferenciar falsos cognatos comuns entre o inglês e o português.

- Aplicar o conhecimento de falsos cognatos em frases e contextos práticos.

- Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação textual.

- Promover a colaboração e troca de conhecimentos entre os alunos.

Você Sabia?

1. 易 Did you know? Em inglês, se você 'assist' a um jogo, você está assistindo ao jogo, mas se você está 'attending' ao jogo, você está 'participando' no sentido de estar presente! Claro que não é exatamente o que pensamos em português, hein?

2.  Fun fact: A palavra 'antigo' em português parece ter um irmão gêmeo em inglês: 'ancient', certo? Errado! Em inglês, 'ancient' é 'antigo', mas refere-se a algo que é muito antigo, como civilizações passadas.

3.  Fun with words: Sabia que, ao falar 'parent', seu amigo gringo pode achar que você está dizendo que seu parente é 'alimentador de oxigênio do mundo' (pare em francês)? Nada disso, lá fora 'parent' é apenas 'pai' ou 'mãe'.

Contextualizando

Imagine a seguinte cena: você acaba de fazer uma nova amizade americana e, empolgado, resolve mandar uma mensagem para marcar um 'date' (encontro, certo?). Agora imagina a surpresa quando a outra pessoa entende algo totalmente diferente do que você pretendia!  Bem-vindo ao mundo dos 'False Friends' ou Falsos Cognatos. Mesmo que algumas palavras pareçam ter o mesmo significado em inglês e português, a realidade é bem mais complicada que isso.

Aprender a diferenciar esses termos pode salvar a sua reputação e evitar várias situações constrangedoras! Pode soar como algo simples, mas imagine como esses pequenos enganos podem fazer a diferença em uma entrevista de emprego internacional ou em uma conversa importante nas redes sociais. E, vamos combinar, a internet tá cheia de memes e piadas que dependem do bom entendimento dos 'False Friends'. Entender essas palavrinhas pode dar uma nova dimensão às suas interações online! ️

Por isso, nessa aula, vamos explorar esses mistérios linguísticos de forma dinâmica e colaborativa. Nosso objetivo? Tornar vocês verdadeiros mestres dos 'False Friends', capazes de navegar entre idiomas com confiança e sem medo de embarcar em um 'fad' que acabe virando 'modismo' ou compreender que um 'advice' não é um 'advise'. Prontos para embarcar nessa aventura e nunca mais cometer micos linguísticos? ✨

Atividade 1: Caça ao Tesouro dos Falsos Cognatos

Descrição

Preparem-se para uma aventura épica! Nesta atividade, vocês vão se transformar em exploradores em busca de tesouros escondidos: os falsos cognatos! Após uma introdução que os deixará afiados no tema, a turma será dividida em pequenos grupos com a missão de criar uma Caça ao Tesouro Digital Ultrapersonalizada. Esta caça ao tesouro será repleta de desafios, enigmas e perguntas sobre falsos cognatos. Cada grupo terá que desenvolver etapas da caça e, no final, a tarefa será interconectar todas as pistas em uma mega-caça ao tesouro do conhecimento! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com acesso à internet

- Plataformas de criação de quizzes e jogos, como Kahoot! ou Quizizz

- Papel e caneta para anotar esboços e ideias

- Acesso a uma plataforma de compartilhamento online (Google Classroom, Padlet, WhatsApp etc.)

- Aplicativos de edição de imagem (como Canva, por exemplo)

- A imaginação e a criatividade de cada um! 

Passo a Passo

• 1️⃣ Introdução e divisão dos grupos: O professor fará uma revisão sobre False Friends e dividirá a turma em pequenos grupos. Cada grupo é responsável por um conjunto de falsos cognatos para a atividade.
• 2️⃣ Pesquisa e documentação: Cada grupo deve pesquisar e documentar pelo menos 3 exemplos de falsos cognatos que irão compor a Caça ao Tesouro. Devem ser escolhidos exemplos interessantes e com diversas variações de significado.
• 3️⃣ Desenvolvimento dos Desafios: Após escolher os falsos cognatos, cada grupo criará desafios interativos, como quizzes, enigmas ou vídeos curtos, utilizando plataformas digitais recomendadas. Os desafios devem ser criativos e divertidos!
• 4️⃣ Criação da Mega-Caça ao Tesouro: Uma vez que cada grupo tenha sua tarefa pronta, todos se reúnem (online ou presencialmente) e integram suas tarefas em uma única mega-caça superinterativa e divertida!
• 5️⃣ Testes e Ajustes: Cada grupo testa os desafios dos outros grupos para garantir que funcione corretamente. Realizam os ajustes necessários para garantir que o jogo fique fluido e divertido.
• 6️⃣ Lançamento e Aprimoramento: Após os ajustes, realizamos o lançamento oficial da Mega-Caça ao Tesouro! Os grupos podem jogar internamente e, se necessário, fazer ajustes finais com base nas experiências durante o teste.
• 7️⃣ Feedback e Reflexão: Após o jogo, os alunos se reúnem para uma discussão sobre a atividade. Cada um compartilha os desafios enfrentados e o que aprenderam sobre os falsos cognatos. Ideal para celebrar a conclusão de uma etapa tão divertida e educativa! 拾

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma Mega-Caça ao Tesouro Digital interativa, divertida e educativa! Composta por diversas etapas, cada uma focada em um falso cognato específico. A Caça ao Tesouro deve ser colaborativa e interligada, criando uma narrativa que guie o jogador por cada desafio. Cada etapa deve incluir:

Um enigma ou pergunta sobre um falso cognato; Dicas e pistas para que o próximo grupo encontre a resposta; Recursos multimídia (vídeos, imagens, e links) envolvendo exemplos reais;

A Caça ao Tesouro deve ser mapeada em uma plataforma interativa (como Google Classroom ou Padlet), onde cada grupo organiza sua etapa. Ao final, todos os grupos devem compilar e montar a Mega-Caça final para a turma inteira brincar e aprender! Esperamos muita criatividade, colaboração e diversão nesta jornada! 

Atividade 2: Cineclube dos Falsos Cognatos 

Descrição

Se a ideia de aprender através do jogo faz seus olhos brilharem, que tal unir essa paixão com a magia do cinema? ️ Na atividade Cineclube dos Falsos Cognatos, a turma será dividida em equipes criativas para produzir vídeos curtos como se fossem cenas de filmes. Esses vídeos irão explorar situações cotidianas repletas de falsos cognatos, trazendo humor, suspense e claro, muito conhecimento! Como equipes globais de roteiristas, diretores e atores, vocês embarcarão nessa jornada cinematográfica para desvendar os mistérios das palavras traiçoeiras. Quem disse que aprender inglês não pode ser uma aventura digna de Oscar? 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com câmera

- Acesso à internet

- Aplicativos de edição de vídeo (como InShot, Kinemaster ou qualquer app gratuito disponível)

- Plataformas de compartilhamento de vídeos (YouTube, Google Classroom ou similares)

- Papéis e canetas (para criação de rascunhos e roteiros)

Passo a Passo

1. 1️⃣ Introdução e Divisão de Tarefas: O professor explicará a atividade, dividindo a turma em pequenas equipes. Cada equipe terá roteiristas, atores e produtores, garantindo que todos tenham uma função crítica e colaborativa.
2. 2️⃣ Brainstorming de Ideias: Cada equipe realizará uma sessão de brainstorming para desenvolver ideias de cenas que usarão falsos cognatos. Pode ser engraçado, dramático ou uma mistura de ambos! As ideias serão compartilhadas com toda a turma em fóruns ou grupos de WhatsApp.
3. 3️⃣ Pesquisa e Seleção de Falsos Cognatos: Com base nas ideias, as equipes pesquisarão falsos cognatos relevantes. Cada cena deve ter pelo menos um falso cognato que será explicado na legenda em inglês, ajudando a turma a compreender a diferença.
4. 4️⃣ Roteiro e Planejamento: Após a seleção dos falsos cognatos, cada equipe escreverá um roteiro detalhado de sua cena. Incluindo diálogos, direções cênicas e descrevendo como os falsos cognatos serão usados. Também, definirão os locais e figurinos necessários.
5. 5️⃣ Ensaios e Filmagens: As equipes preparam seus cenários, ensaiam os diálogos e realizam as filmagens. Devem garantir uma boa iluminação, áudio nítido e filmagens estáveis. Ah, e claro, soltem a criatividade na atuação e direção!
6. 6️⃣ Edição dos Vídeos: Usando aplicativos de edição de vídeo, as equipes editam suas cenas, adicionam efeitos sonoros, legendas e tudo mais que possa tornar seus vídeos mais atraentes e informativos.
7. 7️⃣ Compilação e Compartilhamento: Após finalizar os vídeos, o grupo compila tudo em uma playlist no YouTube e compartilha o link com a turma. Observem e forneçam feedback construtivo!
8. 8️⃣ Feedback e Discussão: A turma assiste a todos os vídeos e realiza uma sessão de feedback detalhada, onde cada equipe explica sua abordagem, e os demais dão sugestões de aprimoramento. Essa sessão é fundamental para o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades criativas e linguísticas!

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma playlist cinematográfica digital, composta por vídeos curtos, cada um explorando um falso cognato diferente. Cada vídeo deve ter: Duração de 1 a 3 minutos; Um cenário claro e criativo; Diálogos onde os personagens usem falsos cognatos; Legenda em inglês com a palavra correta, explicando a diferença do falso cognato (opcional em português); Ensaios e filmagens claramente organizados; Alta qualidade de áudio e vídeo; Sinalização clara da equipe de criação (nome da turma ou grupo).

Os vídeos devem ser compilados em uma playlist no YouTube (privada ou pública, dependendo do que for mais apropriado para a turma). A playlist será compartilhada com todos os alunos e, ao final, todos devem assistir e dar feedback uns aos outros. Ah, e claro, preparem as pipocas para a maratona! 

Atividade 3: Reality Show dos Falsos Cognatos 

Descrição

 Chegou a hora de mergulhar de cabeça no universo dos 'False Friends' com bônus de muito drama, ação e, quem sabe, até algumas decepções amorosas! Na atividade Reality Show dos Falsos Cognatos, a sala de aula se torna o cenário perfeito para produzirmos um show digno de maratona no streaming. ➡️ A ideia é criar uma série de pequenos episódios de um 'Reality Show', onde a participação especial são os falsos cognatos. 

Cada episódio será uma mistura de comédia, drama e suspense, apresentando situações onde os 'False Friends' causam atritos entre os participantes. As equipes colaborativas serão responsáveis por escrever, atuar, filmar e editar estes episódios. No final, teremos uma maratona de tirar o fôlego, cheia de diversão e muitas lições linguísticas aprendidas. 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com câmera e acesso à internet

- Papéis e canetas para anotação e planejamento

- Aplicativos de edição de vídeo gratuitos (InShot, Kinemaster, iMovie, etc.)

- Acesso a uma plataforma de compartilhamento de vídeos (YouTube, Google Classroom, etc.)

- Roupas e adereços para os figurinos, se desejado

- Muita criatividade e disposição para atuar e colaborar!

Passo a Passo

1.  Preparação do Roteiro: Dividam a turma em equipes menores e cada uma ficará responsável por escrever o roteiro de um episódio. Cada episódio deve ser uma pequena história com personagens que cometem erros usando falsos cognatos. Incluam cenas de explicação dos equívocos e as correções pertinentes.
2. 欄 Brainstorming e Definição de Personagens: Realizem uma sessão colaborativa de brainstorming para criar personagens divertidos e situações intrigantes onde os falsos cognatos podem causar confusão. Sugiram papéis aos colegas (ator principal, coadjuvante, diretor, roteirista) e recebam voluntários.
3.  Produção e Figurino: Definam os figurinos e cenários necessários para as filmagens. Utilizem roupas e adereços simples, mas que reforcem o papel de cada personagem. Lembrem-se: a roupa ajuda a entrar no personagem!
4.  Filmagens e Direção: Iniciem as filmagens dos episódios, seguindo o roteiro e as ideias definidas. Certifiquem-se de que há boa iluminação e um ambiente tranquilo para capturar todos os diálogos claramente. A filmagem pode ser em uma única tomada ou editada dependendo da preferência e recursos disponíveis.
5.  Edição dos Vídeos: Utilizem aplicativos gratuitos de edição de vídeo para preparar o episódio final. Adicionem músicas, efeitos sonoros e legendas explicativas para enfatizar a diferença entre o falso cognato e a palavra correta em inglês.
6. ️ Plataforma de Compartilhamento: Subam os vídeos na plataforma de compartilhamento escolhida (como YouTube ou Google Classroom). Configurem os vídeos como privados ou públicos, garantindo a acessibilidade adequada.
7.  Divulgação e Maratona dos vídeos: Organizem uma maratona digital com todos os episódios. Criem uma lista de exibição de todos os vídeos, e realizem uma sessão de watch party no Google Classroom ou outra plataforma onde todos possam assistir e interagir durante a exibição.
8.  Discussão e Feedback: No final da maratona, promovam uma discussão sobre as lições aprendidas com cada episódio, compartilhem pontos fortes e sugestões de melhoria. Se possível, enviem feedbacks escritos uns para os outros, destacando o que gostaram em cada vídeo e sugerindo melhorias.

O Que Você Deve Entregar?

 Entregável: O entregável final será uma série de 'Episódios de Reality Show' sobre os False Friends. Cada episódio deve ter:

Duração de 1 a 3 minutos. Um contexto claro, com personagens que cometem erros envolvendo falsos cognatos. Diálogos que destacam o equívoco e a explicação correta da palavra. Títulos criativos para os episódios. Qualidade de áudio e vídeo. Uma playlist organizada com todos os episódios na plataforma escolhida (YouTube ou Google Classroom).

Ao final, será realizada uma maratona de exibição, onde os grupos explicarão suas criações, compartilharão aprendizados e assistirão aos vídeos dos colegas. Prontos para brilhar na telinha representando os falsos cognatos? 