Contextualização

As funções da linguagem são, em essência, os distintos propósitos e usos que a linguagem pode ter em diferentes contextos de comunicação. Linguistas e estudiosos da língua portuguesa classificaram esses usos em seis principais funções: referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética. Cada uma dessas funções é baseada na ênfase que se dá a um determinado elemento da comunicação: o emissor, o receptor, a mensagem, o código, o canal e o contexto.

A função referencial, por exemplo, é caracterizada pelo uso da linguagem para referenciar, para falar sobre algo específico (o contexto). A função emotiva, por outro lado, é marcada pela expressão dos sentimentos e emoções do emissor. Em contraste, a função conativa busca influenciar o receptor, muitas vezes por meio de comandos ou instruções.

Nossa capacidade de comunicar ideias, sentimentos, informações e muito mais depende diretamente de nosso entendimento e uso hábil dessas funções da linguagem.

Vivemos em um mundo inundado de comunicação, desde simples conversas entre amigos até noticiários globais e debates políticos. Em cada instância de comunicação, estamos utilizando a linguagem de certa forma, dependendo de nossas intenções, do contexto e da relação entre o emissor e o receptor. Assim, entender as funções da linguagem é fundamental para entender como a comunicação funciona e como podemos usá-la de forma eficaz e responsável.

Por exemplo, um político durante uma campanha eleitoral frequentemente utiliza a função conativa da linguagem, buscando influenciar e persuadir os eleitores. Jornalistas, por outro lado, geralmente se baseiam na função referencial, objetivando fornecer informações factuais e precisas. Ao interpretar poemas, a função poética é geralmente a mais relevante. Portanto, entender as funções da linguagem pode nos ajudar a ser consumidores mais astutos de mídia, a expressar nossas próprias ideias com mais eficácia e a apreciar melhor a beleza e a profundidade da linguagem nas artes.

Para se aprofundar mais sobre o tema, sugerimos a leitura dos seguintes materiais:

• "Funções da Linguagem" na plataforma online Brasil Escola.
• "Funções da Linguagem: o que são, tipos, exemplos" na Toda Matéria.
• "Funções da Linguagem: tudo o que você precisa saber!" no Mundo Educação.

Esses recursos oferecem boas explicações sobre cada função da linguagem e oferecem exemplos para ajudar a consolidar a sua compreensão.

Atividade Prática: "A Cena das Funções da Linguagem"

Objetivo do Projeto

A atividade consiste em desenvolver uma curta peça de teatro que consiga incorporar todas as seis funções da linguagem. Essa peça deverá ser escrita, encenada e registrada em vídeo pelos alunos. O vídeo também deverá conter momentos de explicação onde os alunos destacam e comentam quais funções da linguagem estão sendo demonstradas em cada cena.

Descrição Detalhada do Projeto

Os alunos deverão se dividir em grupos de 3 a 5 pessoas. Inicialmente, eles devem estudar detalhadamente as funções da linguagem, lendo os materiais sugeridos e pesquisando por conta própria. Após o entendimento completo do conceito, eles devem começar a idealizar a peça de teatro.

A peça deve ser um roteiro original criado pelo grupo com a intenção de demonstrar todas as funções da linguagem. A duração do vídeo final deve ser de 10 a 15 minutos.

Os alunos precisarão atuar na peça, sendo assim, precisarão de um lugar adequado para as filmagens e roupas que se adequem aos personagens. O roteiro deve ser bem ensaiado para garantir uma boa apresentação.

Ao final da peça de teatro, os alunos terão que produzir uma seção explicativa onde eles deverão sinalizar onde e como cada função da linguagem foi utilizada na peça.

Materiais Necessários

1. Material de estudo sobre as funções da linguagem.
2. Papel e caneta para escrever o roteiro.
3. Câmera ou smartphone para gravação da peça.
4. Roupas e acessórios para os personagens.
5. Espaço adequado para a atuação e gravação.

Passo a Passo da Atividade

1. Estudar em profundidade as funções da linguagem se baseando nos materiais sugeridos e em pesquisa própria.
2. Brainstorming para a criação do roteiro da peça.
3. Escrita formal do roteiro, com a inclusão de todas as funções da linguagem.
4. Ensaio da peça de teatro.
5. Gravação da peça de teatro e da seção explicativa.
6. Edição do vídeo, se necessário.
7. Redação do relatório do projeto contendo os tópicos: Introdução, Desenvolvimento, Conclusões e Bibliografia.

Entregas do Projeto

A entrega final do projeto possui duas partes: a peça teatral gravada e o relatório escrito.

1. Peça teatral gravada

A peça teatral deve ser gravada em vídeo, com boa qualidade de imagem e som. Além da peça em si, o vídeo deve incluir uma introdução, onde os alunos apresentam brevemente a peça e seus objetivos, e uma seção explicativa ao final, onde destacam e comentam quais funções da linguagem foram demonstradas em cada cena.

2. Relatório escrito

Após a conclusão da peça teatral, os alunos devem redigir um relatório seguindo as diretrizes abaixo:

Introdução:

Contextualizar o tema das funções da linguagem, explicando sua relevância e aplicação no mundo real, e apresentar o objetivo do projeto.

Desenvolvimento:

Explicar as teorias por trás das funções da linguagem. Detalhar a atividade realizada, incluindo a metodologia utilizada para criar e executar a peça. Apresentar e discutir os resultados obtidos, explicando como as funções da linguagem foram incorporadas na peça.

Conclusões:

Retomar os pontos principais do trabalho, discutindo os aprendizados obtidos e as conclusões tiradas sobre a aplicação e o entendimento das funções da linguagem. É importante que os alunos reflitam sobre como essa atividade alterou ou ampliou sua percepção sobre o uso da linguagem.

Bibliografia:

Incluir todas as fontes de informações que foram usadas para elaborar o projeto, como livros, sites, vídeos, etc.