Contextualização

O romantismo foi um movimento cultural e artístico que surgiu na Europa durante o final do século XVIII e se espalhou por todo o mundo na primeira metade do século XIX. No Brasil, o Romantismo se estendeu da independência em 1822 até 1881, sendo dividido em três gerações: a Nacionalista, a do Mal do Século e a Condoreira.

Nesta primeira fase do romantismo brasileiro, também conhecida como Nacionalista, Romântico-Indianista ou Romântico-Ufanista, a literatura assumiu um caráter de exaltação, defesa e valorização de temas nacionais. A segunda fase, conhecida como "Mal do século" ou "Byroniana", estabeleceu o sofrimento amoroso e o pessimismo como seus principais temas. A terceira e última fase, chamada de Condoreira, foi a mais social e política, marcada por um caráter abolicionista e republicano.

Aplicação no Mundo Real

A literatura é um retrato de seu tempo, captando suas aspirações, conflitos e visões de mundo. O Romantismo, como qualquer movimento literário, oferece uma visão singular da sociedade da época. Ao estudar o Romantismo, não estamos apenas aprendendo sobre literatura, mas também sobre história, política, psicologia e cultura da época. Além disso, muitas das questões discutidas pelos autores românticos ainda são relevantes hoje.

Ao entender o Romantismo e suas três fases, estamos melhor equipados para compreender a história da literatura e da cultura brasileira. Isso é muito útil não apenas na escola, mas em qualquer contexto onde a compreensão do passado é importante para a interpretação do presente.

Atividade Prática: "Emoções à Flor da Pena - Um Mergulho no Romantismo"

Objetivo do Projeto

O objetivo deste projeto é fazer os estudantes mergulharem de forma criativa e colaborativa no universo do Romantismo, explorando seus aspectos literários, históricos e culturais. Para isso, cada grupo criará um pequeno livro contendo análises literárias das obras românticas, ilustrações e um conto original construído a partir das características românticas.

Descrição Detalhada do Projeto

O projeto será dividido em três partes principais, representando as três fases do Romantismo Brasileiro. Cada grupo será responsável por explorar uma obra chave de cada fase do movimento e criar um capítulo para o livro baseado em cada obra.

Materiais Necessários

• Computadores com acesso à internet para pesquisa e preparação do material.
• Material para confecção do livro (papel A4, canetas coloridas, lápis, tesouras, cola, etc.).
• Livros ou textos românticos em domínio público (disponíveis na internet).

Passo a Passo Detalhado

1. Formar grupos de 3 a 5 alunos.

2. Cada grupo deve selecionar uma obra representativa de cada fase do Romantismo Brasileiro, totalizando três obras (uma para cada fase).

3. Para cada obra escolhida, os grupos devem realizar as seguintes tarefas:

   • Leitura e análise da obra: Identificar e discutir as principais características românticas, o contexto histórico e cultural da criação da obra, bem como a perspectiva do autor.
   • Criação de uma análise literária: Escrever uma análise dessa obra, destacando suas características românticas, sua importância para a fase do romantismo a que pertence e sua conexão com o contexto histórico e cultural da época.
   • Ilustração: Fazer uma ilustração que capture a essência da obra.
   • Conto original: Escrever um pequeno conto que incorpore as características românticas da fase da obra em questão.

4. Com as análises literárias, ilustrações e contos completos, cada grupo deve então compilar e organizar este material em um pequeno livro.

5. Finalmente, os alunos devem apresentar seu livro à classe, explicando as características românticas de cada fase, as obras escolhidas e suas análises, as ilustrações e os contos originais.

Entregas do Projeto

Os alunos devem entregar tanto o livro físico como um relatório escrito. O relatório deve seguir a estrutura de introdução, desenvolvimento, conclusões e bibliografia. Na introdução, os alunos deverão contextualizar o tema do Romantismo e sua relevância, bem como explicar o objetivo do projeto. No desenvolvimento, os alunos devem descrever em detalhes como realizaram cada etapa do projeto, explicando as tarefas realizadas, a metodologia utilizada e os resultados obtidos. Nas conclusões, os alunos devem refletir sobre o que aprenderam com o projeto, tanto em termos de conhecimento sobre o Romantismo como em termos de habilidades desenvolvidas, como trabalho em equipe, gestão do tempo, pensamento crítico e criatividade. Finalmente, na bibliografia, os alunos devem listar todas as fontes que usaram para o projeto, incluindo os textos lidos e os recursos que utilizaram para a análise literária e a criação do conto e das ilustrações.