Objetivos

- Revisar os conceitos teóricos do pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo.

- Identificar e utilizar corretamente os verbos no pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo em diferentes contextos.

- Estimular o interesse pelo tema através de situações do cotidiano e contextualizadas.

- Promover a interação e colaboração entre os alunos.

Você Sabia?

1. Você sabia que usar o pretérito imperfeito em espanhol é como ver um filme do passado? Mas calma, sem spoilers, tá? 

2. E que o pretérito perfeito do subjuntivo é uma construção gramatical que expressa ações que podem ou não ter acontecido? 凜

3. Alguns verbos no pretérito imperfeito são frequentemente usados em músicas em espanhol. Por que será que os cantores adoram esse tempo verbal? 

Contextualizando

 Galera! Prontos para embarcar em uma jornada gramatical interativa e cheia de descobertas? Hoje, vamos falar sobre pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo em espanhol! 

 Imagine se transportar no tempo toda vez que usar um verbo no pretérito imperfeito. Você vai descrever eventos contínuos e indefinidos como se estivesse assistindo a um antigo filme de super-heróis. ⌛ Lembra o herói saudoso que sempre salvava o dia? É mais ou menos isso!

E o pretérito perfeito do subjuntivo? Bem, ele é uma mina de ouro de possibilidades não realizadas. ️✨ Quer falar de hipóteses ou algo que poderia ter acontecido mas não aconteceu (ainda)? Este é o tempo verbal que você estava procurando, feito sob medida para construir castelos no ar e realidades alternativas. 

Agora, misture tudo isso com a diversão das redes sociais, onde precisamos ser concisos e criativos, e você terá a receita para dominar esses tempos verbais e se destacar na comunicação.  Já pensou em ser um influencer da gramática no Instagram ou TikTok? Vem com a gente para descobrir como se jogar nesse mundo e arrasar nas postagens em espanhol! 

Atividade 1: Twinegram: Construindo uma História Interativa 

Descrição

Nesta atividade, vocês vão se tornar verdadeiros escritores de uma história interativa utilizando a plataforma Twine. Vamos explorar o uso dos verbos no pretérito imperfeito e no pretérito perfeito do subjuntivo para criar uma narrativa envolvente! A história será digital e interativa, onde leitores podem decidir diferentes caminhos e ver como as escolhas influenciam o desfecho. A missão de vocês é criar uma história que prenda a atenção do leitor, usando corretamente os tempos verbais em diversos contextos, tornando a experiência educativa e divertida.

Materiais Necessários

- Computador ou tablet com acesso à internet

- Conta na plataforma Twine (https://twinery.org/)

- Editor de texto (como Google Docs ou Microsoft Word)

- Imagens, grafismos e sons para enriquecer a narrativa (opcionais)

- Aplicativo de captura de tela (para apresentar a história e os ramos escolhidos)

- Papel e caneta para rascunhos (caso prefiram planejar offline)

Passo a Passo

• 1. Pesquisa e Planejamento: Comecem pesquisando exemplos de pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo. Planejem a estrutura da história, definindo o enredo principal e onde as bifurcações acontecerão.
• 2. Criação de Conta: Criem uma conta na plataforma Twine (https://twinery.org/) e comecem a planejar a estrutura da sua história. Incluam pontos de bifurcação onde o leitor pode escolher entre diferentes caminhos.
• 3. Desenvolvimento: Iniciem a escrita da história usando os verbos no pretérito imperfeito e no pretérito perfeito do subjuntivo. Usem a ferramenta de passagens de texto no Twine para criar as bifurcações. Revisem para garantir que a narrativa faça sentido e esteja correta gramaticalmente.
• 4. Enriquecimento Multimídia: Adicionem imagens, sons e outros elementos multimídia para tornar a história mais envolvente e ajudar a contextualizar os tempos verbais em ação.
• 5. Revisão Coletiva: Compartilhem o projeto com a turma para revisão coletiva. Cada grupo deve revisar o trabalho dos outros, oferecer sugestões e corrigir erros gramaticais.
• 6. Testar e Ajustar: Testem a história interativa com colegas ou amigos. Façam ajustes com base no feedback recebido, melhorando a estrutura e a clareza da narrativa.
• 7. Apresentação Final: Capturem imagens ou vídeos das diferentes partes da narrativa interativa com a plataforma Twine em execução. Preparem uma apresentação para a turma vídeos, destacando as escolhas de verbos e a importância de cada ramificação na trama.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será uma História Interativa feita na plataforma Twine. Ela deve conter: Pelo menos 5 momentos onde o leitor deve tomar decisões, levando a diferentes caminhos gramaticais. A história deve usar pelo menos 10 verbos no pretérito imperfeito e 10 no pretérito perfeito do subjuntivo. Os diferentes caminhos escolhidos pelos leitores devem demonstrar o uso e a importância dos tempos verbais, mudando o curso da narrativa. A narrativa deve ser bem estruturada e coerente, mantendo a atenção do leitor e demonstrando criatividade no uso dos tempos verbais. A história tem que ser criada colaborativamente e estar alinhada com o restante da turma.

Atividade 2: Webtoon da Gramática ️

Descrição

Nesta atividade super criativa e ilustrativa, vocês vão trabalhar juntos para criar um webtoon ou quadrinhos digitais que expliquem de forma divertida e visualmente atrativa o uso dos verbos no pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo. 慄‍♂️ Vocês terão a oportunidade de usar toda a criatividade na criação de personagens e cenários para fazer com que a gramática ganhe vida de uma maneira cativante e instrutiva!

Materiais Necessários

- Computadores ou tablets com acesso à internet

- Conta em plataformas de criação de quadrinhos digitais (como Pixton, Canva ou Marvel)

- Editor de texto (Google Docs ou Microsoft Word)

- Papel e caneta para planejamento inicial

- Aplicativos de desenho digital (como Clip Studio Paint ou Autodesk Sketchbook - opcional)

- Recursos multimídia como sons e imagens (opcionais)

- Projetor ou tela de apresentação para compartilhamento final

Passo a Passo

1. 1. Brainstorming e Planejamento: Reúnam-se e construam um plano geral do que desejam que a história ensine e como será a narrativa com os personagens. Decidam os principais verbos a serem usados no pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo.
2. 2. Definição dos Personagens: Criem os personagens principais e alguns secundários para a história. Pensem em suas personalidades, atributos físicos e possíveis papéis na narrativa.
3. 3. Criação do Roteiro: Escrevam o roteiro detalhado dos quadrinhos, definindo os diálogos, situações e como os tempos verbais serão introduzidos e explicados dentro da narrativa.
4. 4. Desenvolvimento dos Painéis: Utilizem plataformas de criação de quadrinhos digitais para desenhar os painéis. Lembre-se de seguir a sequência estabelecida no roteiro e de colocar as explicações claras sobre o uso dos tempos verbais.
5. 5. Revisão e Ajustes: Revisem a história e os quadrinhos com a turma. Corrijam possíveis erros, melhorem a clareza dos diálogos e verifiquem a coerência da estrutura gramatical.
6. 6. Adição de Recursos Multimídia: Adicionem elementos visuais ou sonoros que possam dar vida à história. Utilizem aplicativos de desenho ou animação para criar esses recursos (isso é opcional, mas pode enriquecer a apresentação).
7. 7. Apresentação e Feedback: Preparem uma apresentação para a turma, passando pelos principais painéis e explicando o uso dos tempos verbais. Coletem feedback dos colegas e façam os ajustes necessários.
8. 8. Finalização e Entrega do Webtoon: Publiquem a história finalizada na plataforma escolhida. Certifiquem-se de que ela esteja acessível e bem apresentada. Preparem-se para compartilhar a história com outras turmas ou nas redes sociais, se possível.

O Que Você Deve Entregar?

O entregável será um webtoon ou coletânea de quadrinhos digitais que deverá conter: Pelo menos 10 painéis onde o pretérito imperfeito e o pretérito perfeito do subjuntivo sejam utilizados corretamente, explicando regras e contextos. Uma história criativa e coesa onde os personagens utilizam os tempos verbais em situações do cotidiano. Letras e balões bem visíveis e organizados, mantendo a clareza e fluidez da leitura. Elementos multimídia opcionais, como áudios ou animações, para enriquecer a apresentação. A tradução de toda a história para o espanhol para que a narrativa se mantenha consistente.

Atividade 3: Podcast Gramatical: Esculpiendo Verbos no Tempo ⏳️

Descrição

Vocês vão entrar no mundo dos podcasts criando episódios cheios de informação e entretenimento!  No The Grammatical Show, vocês irão trabalhar em equipe para produzir diferentes episódios focados em pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo em espanhol. A ideia é entrevistar personagens fictícios ou reais, criar diálogos, contar histórias e explicar regras de gramática - tudo isso de forma leve e descontraída. Pensem nisso como seu próprio show onde vocês ensinam e se divertem! 

Materiais Necessários

- Celulares ou tablets com aplicativos de gravação de áudio e edição (sugestão: Audacity, Voice Memos, GarageBand)

- Computadores para edição final (se possível)

- Conta em plataformas de compartilhamento de podcasts (como Anchor ou Spotify for Podcasters)

- Microfones (opcional - podem usar fones de ouvido com microfone integrado)

- Editor de texto (Google Docs ou Microsoft Word)

- Papéis e canetas para anotações iniciais (caso prefiram planejar offline)

- Acesso à internet para pesquisa e compartilhamento

Passo a Passo

1. 1. Planejamento e Pesquisa: Reúnam-se e decidam em quais tópicos específicos cada episódio vai focar, como uma regra ou uso particular do pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo. Pesquisem exemplos práticos e situações cotidianas para usar no roteiro.
2. 2. Roteirização: Escrevam o roteiro para cada episódio. Pensem em como vocês podem tornar o conteúdo gramatical envolvente e interessante. Incluam diálogos, entrevistas fictícias e exemplos reais para ilustrar o uso dos tempos verbais.
3. 3. Gravação do Podcast: Ensaio, gravem e regravem quantas vezes for necessário para garantir a qualidade do áudio. Dividam as tarefas, seja alguém responsável pela narração, outro pela edição e outro pelas potenciais gravações de sons complementares (por exemplo, um diálogo de dois personagens).
4. 4. Edição: Usem aplicativos de edição de áudio para cortar, ajustar, melhorar o som e incluir efeitos sonoros, músicas de fundo e 'vinhetas' para introdução e encerramento de cada episódio. Certifiquem-se de que o áudio esteja claro e coerente.
5. 5. Feedback e Ajustes: Compartilhem a primeira versão dos episódios com outro grupo da turma ou com amigos para receber feedback construtivo. Façam os ajustes necessários e gravem uma nova versão, se preciso.
6. 6. Publicação: Usem uma plataforma de compartilhamento de podcasts para publicá-los (ex.: Anchor ou Spotify for Podcasters). Adicionem descrições detalhadas e tags apropriadas para que os episódios sejam facilmente encontrados.
7. 7. Apresentação e Reflexão: Apresentem a série finalizada para a turma, explicando as ideias e o processo criativo. Depois, reflitam em grupo sobre o que aprenderam e celebrem a conclusão de um projeto tão divertido e educativo! 

O Que Você Deve Entregar?

O entregável final será uma série de podcasts contendo: Pelo menos 5 episódios de 5 a 10 minutos cada focados no uso dos verbos no pretérito imperfeito e pretérito perfeito do subjuntivo. Cada episódio deve incluir exemplos práticos e explicações claras das regras gramaticais, apresentando-as de maneira acessível e engajadora. A série de podcasts deve ser criada colaborativamente e compartilhada em uma plataforma acessível, como Anchor ou Spotify for Podcasters, com descrições e tags adequadas para facilitar a busca.