Plano de Aula | Metodologia Teachy | Atividades Extrativistas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa tem como finalidade esclarecer aos alunos os objetivos principais da aula, orientando-os sobre o que devem aprender e explorar durante as atividades. Ao definir objetivos claros e específicos, os alunos entenderão a relevância do tema e estarão motivados a participar das atividades práticas, alinhando seus conhecimentos prévios com as novas informações a serem adquiridas.

Objetivos principais:

1. Descrever as principais atividades extrativas (minerais, agropecuárias e industriais).

2. Identificar os impactos ambientais de diferentes atividades extrativas.

3. Reconhecer a importância do uso sustentável dos recursos naturais.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a reflexão sobre a responsabilidade ambiental.
2. Estimular a curiosidade e a capacidade investigativa dos alunos.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início da aula, conectando-os ao tema através de uma atividade prática e interativa. Ao buscarem e compartilharem fatos interessantes sobre atividades extrativistas, os alunos começarão a refletir sobre o conteúdo estudado, aprofundando sua compreensão e estimulando a troca de conhecimentos. As perguntas chave irão guiar a discussão inicial, possibilitando um debate que prepara o terreno para as atividades práticas subsequentes.

Aquecendo

 Aquecimento: Para iniciar a aula, explique brevemente que as atividades extrativistas são ações realizadas pelo ser humano para obter recursos naturais, como minerais, produtos agropecuários e industriais. Solicite que os alunos utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre qualquer tipo de atividade extrativista. Eles podem consultar sites confiáveis, como museus virtuais, enciclopédias online ou portais de notícias. Incentive-os a compartilhar as informações encontradas com a turma, destacando o que acharam mais surpreendente ou relevante.

Reflexões Iniciais

1.  Qual foi o fato mais interessante que você encontrou sobre atividades extrativistas?

2.  Quais são os principais tipos de atividades extrativistas que vocês conhecem?

3.  Quais impactos ambientais vocês acham que essas atividades podem causar?

4.  Como as atividades extrativistas estão presentes no dia a dia de vocês?

5.  Vocês acham que é possível realizar atividades extrativistas de forma sustentável? Como?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

Esta etapa tem como finalidade fornecer aos alunos uma experiência prática e interativa, conectando os conceitos teóricos estudados anteriormente com atividades modernas e digitais. Ao trabalhar em grupo, os alunos desenvolverão habilidades de colaboração, pesquisa, criatividade e reflexão crítica, além de utilizar tecnologias atuais para aprofundar seus conhecimentos sobre as atividades extrativistas e seus impactos ambientais.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Extrativismo em Realidade Aumentada 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e utilização de tecnologias digitais para ilustrar e compreender as atividades extrativistas e seus impactos ambientais.

- Descrição: Os alunos irão criar uma apresentação em realidade aumentada sobre diferentes tipos de atividades extrativistas (minerais, agropecuárias e industriais) e seus impactos ambientais. Utilizando aplicativos de AR (Realidade Aumentada) presentes nos seus celulares, eles poderão ilustrar como essas atividades são realizadas e os efeitos no meio ambiente.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe um tipo de atividade extrativista para pesquisar (mineral, agropecuária ou industrial).

• Pesquisem informações e imagens sobre como essa atividade é realizada e quais são seus impactos ambientais.

• Utilizem um aplicativo de realidade aumentada (como o 'Google Expeditions' ou 'Merge Cube') para criar uma apresentação interativa que ilustre a atividade extrativista escolhida.

• Crie uma narrativa que explique o processo da atividade extrativista, do início ao fim, incluindo os impactos ambientais.

• Cada grupo deve apresentar sua criação para a turma, mostrando suas cenas em realidade aumentada e explicando os impactos ambientais relacionados.

Atividade 2 - Influenciadores do Meio Ambiente 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover o uso consciente das redes sociais como ferramenta de educação ambiental, incentivando a reflexão sobre práticas sustentáveis nas atividades extrativistas.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos vão se tornar influenciadores digitais por um dia! Eles criarão conteúdo para redes sociais (como posts, vídeos curtos no TikTok ou reels no Instagram) sobre a importância da sustentabilidade nas atividades extrativistas, sensibilizando seus seguidores sobre os impactos ambientais negativos e como mitigá-los.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe uma atividade extrativista (mineral, agropecuária ou industrial) para focar seu conteúdo.

• Pesquisem sobre os impactos ambientais dessa atividade e possíveis soluções sustentáveis.

• Desenvolvam um roteiro e criem conteúdos multimídia (posts, vídeos curtos) utilizando seus celulares.

• Os alunos podem usar aplicativos de edição de vídeo e imagem (como 'InShot' ou 'Canva') para melhorar a qualidade dos conteúdos.

• Cada grupo deve compartilhar sua criação com a turma, explicando a escolha do tema e a mensagem que queriam passar.

Atividade 3 - Jogo da Extração Sustentável 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a tomada de decisões sustentáveis em um cenário lúdico, compreendendo as complexidades das atividades extrativistas e seus impactos ambientais.

- Descrição: Os alunos participarão de um jogo digital gamificado onde assumem o papel de gestores de recursos naturais. O objetivo do jogo é extrair recursos de maneira sustentável, equilibrando a obtenção de benefícios econômicos com a minimização dos impactos ambientais.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo acessa uma plataforma de gamificação educativa (como o 'Kahoot!' ou 'Minecraft: Education Edition').

• Explique as regras e objetivos do jogo: extrair recursos naturais (como madeira, minerais ou produtos agropecuários) de maneira sustentável.

• Os grupos terão que tomar decisões sobre onde e como extrair os recursos, considerando os impactos ambientais e buscando estratégias para mitigá-los.

• Durante o jogo, os grupos registrarão suas estratégias e os resultados obtidos.

• Ao final do jogo, cada grupo compartilhará suas experiências e discutirá as melhores práticas para o extrativismo sustentável.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar aos alunos a oportunidade de refletir sobre o trabalho realizado, compartilhar suas experiências e aprendizados, além de desenvolver habilidades de comunicação e feedback construtivo. Esse momento de discussão e avaliação ajuda a consolidar os conhecimentos adquiridos e promove uma cultura de colaboração e respeito mútuo na sala de aula.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Siga o roteiro sugerido para introduzir essa discussão:

1. Inicie agradecendo o empenho e a participação de todos.
2. Peça que cada grupo apresente um resumo breve do que aprenderam sobre a atividade extrativista que estudaram, incluindo os impactos ambientais e as possíveis soluções sustentáveis que discutiram.
3. Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros e comentar as apresentações dos outros grupos, promovendo uma discussão rica e colaborativa.

Reflexões

1.  Quais foram as semelhanças e diferenças que vocês observaram entre os diferentes tipos de atividades extrativistas? 2.  Como vocês acham que as tecnologias digitais podem ajudar a melhorar a sustentabilidade das atividades extrativistas? 3.  Que soluções sustentáveis vocês acham mais viáveis e por quê?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros alunos do grupo em que trabalhou durante a atividade. Oriente a turma a seguir estas diretrizes para um feedback construtivo e respeitoso:

1. Cada aluno deve começar destacando algo positivo que o colega fez durante a atividade (por exemplo: contribuição, criatividade, trabalho em equipe).
2. Em seguida, deve-se apontar uma área para melhoria, de maneira objetiva e cuidadosa (por exemplo: comunicação, pesquisa, utilização de tecnologias).
3. Finalize o feedback com uma sugestão construtiva ou incentivo para o colega continuar desenvolvendo suas habilidades.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A etapa de conclusão tem como finalidade revisar os principais pontos abordados durante a aula e conectar o que foi aprendido ao mundo real, enfatizando a importância do tema para a vida cotidiana. Este momento é crucial para consolidar o conhecimento adquirido e motivar os alunos a aplicar o que aprenderam em suas próprias vidas, promovendo uma atitude consciente e responsável em relação ao meio ambiente.

Resumo

  Resumo Divertido: Uau! Hoje mergulhamos de cabeça no mundo das atividades extrativistas! Exploramos como as pessoas extraem recursos como minerais, produtos agropecuários e industriais da natureza e vimos quais são os impactos destas ações na nossa casa, o planeta Terra! Utilizamos ferramentas digitais incríveis como Realidade Aumentada, viramos influenciadores digitais por um dia e até jogamos para aprender a extrair recursos de maneira sustentável, equilibrando economia e meio ambiente!

No Mundo

 No Mundo Atual: Esta aula mostrou que as atividades extrativistas estão em toda parte, desde a tela do nosso celular até a comida na nossa mesa. Com o avanço da tecnologia e a internet, temos acesso a informações e ferramentas que nos ajudam a entender e minimizar os impactos dessas atividades. As discussões sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental são mais importantes do que nunca e fazem parte do nosso dia a dia, especialmente nas redes sociais, onde todo mundo pode aprender e ensinar ao mesmo tempo!

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Entender as atividades extrativistas e seus impactos é essencial para tomarmos decisões informadas como consumidores e cidadãos. Ao saber de onde vêm os produtos que usamos e os alimentos que comemos, podemos escolher opções mais sustentáveis e influenciar positivamente o mercado e a sociedade. Além disso, ser consciente sobre esses temas nos prepara para discutir e propor soluções que ajudem a preservar o ambiente para as futuras gerações.