Plano de Aula | Metodologia Ativa | Corpo Humano: Visão

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é crucial para orientar tanto o professor quanto os alunos sobre o foco da aula. Ao definir claramente o que se espera alcançar, os alunos podem direcionar melhor seus estudos prévios e participação em sala. Esta seção serve para alinhar as expectativas e garantir que todos os envolvidos estejam cientes dos conteúdos-chave que serão abordados e das habilidades que devem ser desenvolvidas.

Objetivos principais:

1. Compreender o processo da visão, identificando as estruturas do olho humano e suas funções específicas, como a íris, o cristalino e a córnea.

2. Reconhecer a importância da visão para as atividades humanas do dia a dia e como ela influencia no aprendizado e na interação social.

Objetivos secundários:

1. Incentivar o pensamento crítico e a curiosidade dos alunos sobre o funcionamento do corpo humano.

Introdução

Duração: (20 - 25 minutos)

A etapa de Introdução serve para engajar os alunos e reativar o conhecimento que eles já possuem sobre o tema. As situações problema estimulam o pensamento crítico e a aplicação prática do conteúdo, enquanto a contextualização ajuda os alunos a perceberem a relevância do estudo da visão em situações reais e curiosas. Este momento prepara o terreno para uma compreensão mais profunda e significativa durante as atividades práticas.

Situações Problema

1. Imagine que você está em um quarto completamente escuro. Como seu olho se adapta para permitir que você veja melhor com o tempo?

2. Pense em um atleta que precisa ter uma visão aguçada para jogar futebol. Quais partes do olho são mais essenciais para ele e por quê?

Contextualização

A visão é um dos sentidos mais vitais para a nossa interação com o mundo. Desde a capacidade de observar detalhes minúsculos até a percepção de cores e movimentos, a visão desempenha um papel crucial em quase todas as nossas atividades diárias. Curiosamente, o olho humano é um dos órgãos mais complexos e fascinantes do corpo. Por exemplo, a íris, aquela parte colorida do olho, não é apenas esteticamente diferente entre as pessoas, mas também ajuda na adaptação à luz e regula a quantidade de luz que entra no olho. Essas curiosidades tornam o estudo da visão não apenas educativo, mas também muito interessante.

Desenvolvimento

Duração: (65 - 75 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e interativa o conhecimento prévio adquirido sobre a visão. As atividades sugeridas são desenhadas para serem lúdicas e educativas, estimulando a colaboração e o pensamento crítico dos alunos. Esta abordagem prática não só solidifica a compreensão teórica, mas também prepara os alunos para enfrentar problemas reais relacionados à visão em contextos futuros.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Olhos de Águia

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender o papel do cristalino na formação de imagens nítidas e como diferentes condições podem afetar a visão.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão desafiados a simular a visão de uma águia, conhecida por ser extremamente aguçada. Eles utilizarão lentes de aumento e um modelo de olho humano para entender como a lente natural do olho (cristalino) se comporta em diferentes situações de foco.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Distribua as lentes de aumento e os modelos de olhos para cada grupo.

• Peça que observem objetos a diferentes distâncias, usando as lentes e anotem as diferenças e semelhanças com o olho humano.

• Solicite que cada grupo prepare um breve relatório sobre como as lentes afetam a imagem e o que isso representa no olho humano.

• Conduza uma discussão em sala, onde cada grupo apresentará suas descobertas e conclusões.

Atividade 2 - Cirurgia Ocular: Reparando a Visão

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender de forma prática como as lentes do olho humano funcionam para corrigir problemas de visão.

- Descrição: Os alunos vão 'realizar' cirurgias oculares simuladas, utilizando modelos de olho e instrumentos médicos de plástico. Eles irão 'corrigir' problemas comuns de visão, como a miopia e a hipermetropia (falta ou excesso de foco, respectivamente).

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de 5, no máximo.

• Entregue a cada grupo um modelo de olho e instrumentos cirúrgicos de plástico.

• Explique brevemente as condições da miopia e hipermetropia e como elas afetam a visão.

• Instrua os alunos a 'corrigirem' esses problemas, movendo as lentes do modelo de olho para frente ou para trás.

• Peça que cada grupo apresente seu 'procedimento cirúrgico' e explique como a correção afeta a visão no modelo.

Atividade 3 - Detetives da Visão

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar o conhecimento sobre as partes do olho humano para diagnosticar problemas de visão.

- Descrição: Neste jogo de detetive, os alunos usarão o conhecimento sobre as partes do olho humano para 'descobrir' por que um personagem fictício está tendo dificuldades visuais. Eles terão que analisar sintomas e usar um diagrama do olho para diagnosticar o problema.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Distribua cartões com 'sintomas visuais' e um diagrama do olho humano para cada grupo.

• Cada grupo deve usar o diagrama para identificar qual parte do olho está relacionada com cada sintoma.

• Os grupos devem discutir e chegar a um diagnóstico final.

• Cada grupo apresenta seu diagnóstico e explicação para a classe.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado, promovendo a reflexão e a síntese das informações adquiridas durante as atividades práticas. A discussão em grupo ajuda os alunos a verbalizarem e aprofundarem seu entendimento, além de permitir que o professor avalie a compreensão dos alunos sobre o tema. Este momento também serve para reforçar a importância da visão e do cuidado com os olhos, integrando conhecimentos teóricos e práticos.

Discussão em Grupo

Após a conclusão das atividades, organize uma grande roda de discussão com todos os alunos. Comece pedindo que cada grupo compartilhe suas descobertas mais interessantes e desafios encontrados durante as atividades. Utilize estas perguntas para guiar a discussão: 'O que mais surpreendeu você sobre o funcionamento do olho?', 'Como as lentes e os modelos ajudaram a simular o funcionamento do olho humano?', 'Houve algum aspecto que você achou mais difícil de entender ou explicar para os colegas?' Esta discussão em grupo permite que os alunos articulem o que aprenderam e ouçam diferentes perspectivas de seus colegas, enriquecendo ainda mais o aprendizado.

Perguntas Chave

1. Como as alterações nas lentes afetam a visão nos modelos de olho e como isso se relaciona com problemas visuais reais?

2. Qual é o papel da íris, do cristalino e da córnea no processo de formação de imagem no olho humano?

3. De que maneira o conhecimento adquirido hoje pode ajudar a entender e cuidar melhor de nossa visão no dia a dia?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A etapa de Conclusão serve para reforçar e sintetizar os conhecimentos adquiridos durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada sobre o funcionamento da visão e a importância de seus componentes. Além disso, esta seção ajuda a estabelecer a ligação entre teoria e prática, destacando a aplicabilidade do que foi aprendido em situações do cotidiano. Este momento é essencial para garantir que os alunos possam refletir sobre a aula e perceber o valor prático do que aprenderam.

Resumo

Nesta etapa final, o professor resumirá os pontos-chave abordados sobre a visão, incluindo as estruturas do olho humano (íris, cristalino e córnea) e como elas funcionam em conjunto para permitir a visão. Também será destacada a importância da visão para as atividades cotidianas e como o olho se adapta a diferentes condições de luz e distância.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi especialmente projetada para conectar a teoria sobre a visão com a prática, utilizando atividades que simulam o funcionamento do olho e a correção de problemas visuais com lentes. Essa abordagem prática ajudou a solidificar o conhecimento teórico, permitindo aos alunos visualizarem e experimentarem os conceitos discutidos em aulas anteriores.

Fechamento

Finalmente, enfatize a relevância do estudo da visão, não apenas como um tópico científico, mas como uma compreensão crucial para o bem-estar diário. Discuta brevemente como o cuidado com a visão e a compreensão de seu funcionamento podem impactar positivamente a qualidade de vida e o desempenho em diversas atividades, desde esportes até tarefas acadêmicas.