Plano de Aula | Metodologia Socioemocional | Variação Linguística: Variedades Regionais

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do Plano de Aula Socioemocional é introduzir os alunos ao tema da variação linguística, proporcionando um entendimento inicial das competências envolvidas, como o reconhecimento da diversidade linguística e cultural do Brasil. Além disso, essa etapa visa preparar os alunos para refletirem sobre suas próprias emoções e percepções ao lidarem com as diferenças linguísticas, promovendo um ambiente de respeito e valorização da diversidade.

Objetivos Principais

1. Identificar diferentes variações linguísticas do português falado no Brasil.

2. Compreender a influência de outros idiomas nas variedades regionais do português brasileiro.

3. Reconhecer a importância da diversidade linguística e cultural no Brasil.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

Atividade de Aquecimento Emocional

Respiração Profunda para Concentração

A atividade de Respiração Profunda é uma técnica simples, mas eficaz, para ajudar os alunos a se concentrarem e a estarem presentes no momento. A prática envolve inspirar profundamente pelo nariz, segurar a respiração por alguns segundos e expirar lentamente pela boca. Este exercício é excelente para reduzir a ansiedade e aumentar a clareza mental, preparando os alunos emocionalmente para a aula.

1. Peça aos alunos que se sentem confortavelmente em suas cadeiras, com os pés apoiados no chão e as mãos descansando sobre os joelhos.

2. Explique que todos irão praticar a respiração profunda juntos para ajudar a focar a mente e relaxar o corpo.

3. Instrua os alunos a fecharem os olhos, se sentirem confortáveis com isso.

4. Comece a guiá-los através do exercício: 'Inspirem profundamente pelo nariz, contando até quatro. Segurem a respiração por quatro segundos. Agora, expirem lentamente pela boca, contando até seis.'

5. Repita este ciclo de respiração por cinco vezes, encorajando os alunos a se concentrarem apenas na respiração e a liberarem qualquer tensão.

6. Após a última exalação, peça aos alunos que abram os olhos devagar e voltem a sua atenção para a sala de aula, sentindo-se mais calmos e focados.

Contextualização do Conteúdo

A variação linguística é um tema fascinante e relevante, pois revela a rica diversidade cultural do Brasil. Imaginem viajar de norte a sul do país e perceber como o modo de falar muda de uma região para outra. Essas variações não são apenas curiosidades, mas refletem a história, as tradições e as influências de diferentes povos. Por exemplo, no Nordeste, palavras de origem africana são comuns, enquanto no Sul, a influência europeia é mais perceptível. Compreender essas variações nos ajuda a apreciar a beleza da diversidade e a importância de respeitar as diferenças linguísticas e culturais. Além disso, discutir sobre variação linguística permite que os alunos reflitam sobre suas próprias emoções e percepções ao lidarem com as diferenças, cultivando um ambiente de respeito e valorização da diversidade.

Desenvolvimento

Duração: (55 - 70 minutos)

Roteiro Teórico

Duração: (15 - 20 minutos)

1. Variação Linguística: Refere-se às diferentes formas de uma língua que são usadas em diferentes contextos sociais, geográficos e históricos. No caso do português brasileiro, essas variações incluem dialetos regionais, gírias e até mesmo influências de outras línguas.

2. Variedades Regionais: São as variações da língua que ocorrem em diferentes regiões geográficas. No Brasil, podemos identificar variedades como o português falado no Nordeste, Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Norte.

3. Influência de Outros Idiomas: Muitas palavras e expressões do português brasileiro são influenciadas por outros idiomas devido à história de colonização, imigração e contato cultural. Por exemplo, termos africanos são comuns no Nordeste, enquanto palavras de origem italiana e alemã são mais encontradas no Sul.

4. Exemplos de Variação Linguística: No Nordeste, é comum ouvir palavras como 'arretado' (ótimo, excelente) e 'oxente' (expressão de surpresa). No Sul, temos expressões como 'guri' (menino) e 'prenda' (moça). No Sudeste, palavras como 'bolacha' (biscoito) e 'pão de queijo' são comuns.

5. Analogias: Comparar as variações linguísticas às diferentes formas de vestir em cada região do Brasil. Assim como o vestuário reflete o clima e a cultura locais, a linguagem também se adapta às necessidades e influências de cada região.

Atividade com Feedback Socioemocional

Duração: (40 - 50 minutos)

Exploração das Variedades Regionais

Os alunos deverão formar grupos e pesquisar sobre as variações linguísticas de diferentes regiões do Brasil. Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, destacando palavras, expressões e influências culturais específicas de cada região.

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.

2. Cada grupo deverá escolher uma região do Brasil para pesquisar (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste, Sul).

3. Oriente os alunos a utilizarem livros, internet e entrevistas com familiares para coletar informações sobre as variações linguísticas da região escolhida.

4. Peça aos grupos que anotem palavras e expressões típicas, bem como as possíveis influências culturais (africana, europeia, indígena, etc.).

5. Dê um tempo para que os grupos preparem uma apresentação de 5 minutos sobre suas descobertas.

6. Cada grupo fará a apresentação, enquanto os outros alunos tomam notas e fazem perguntas.

7. Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre as similaridades e diferenças encontradas, enfatizando a importância da diversidade linguística e cultural.

Discussão e Feedback em Grupo

Após as apresentações, inicie uma discussão em grupo utilizando o método RULER. Reconheça as emoções dos alunos ao apresentar e ouvir sobre as variações linguísticas, perguntando como se sentiram ao aprender sobre as diferentes culturas. Compreenda as causas das emoções discutindo como a diversidade cultural pode gerar sentimentos de curiosidade, respeito ou até estranhamento. Nomeie essas emoções corretamente, ajudando os alunos a identificarem sentimentos de empatia, orgulho cultural e valorização da diversidade. Expresse as emoções de maneira apropriada, incentivando os alunos a compartilharem suas experiências pessoais com respeito e abertura. Finalmente, Regule emoções, discutindo estratégias para lidar com possíveis preconceitos e promover um ambiente inclusivo e respeitoso. Esta discussão deve durar cerca de 15 minutos, proporcionando um espaço seguro para os alunos expressarem suas emoções e refletirem sobre a importância da diversidade linguística e cultural.

Conclusão

Duração: (15 - 20 minutos)

Reflexão e Regulação das Emoções

Sugira aos alunos que façam uma breve reflexão escrita ou uma discussão em grupo sobre os desafios enfrentados durante a aula, como se sentiram ao aprender sobre as diferentes variações linguísticas e como geriram suas emoções. Pergunte aos alunos como se sentiram ao apresentar suas descobertas e ouvir as dos outros grupos, e como lidaram com qualquer desconforto ou ansiedade que possam ter sentido. Incentive-os a refletirem sobre as estratégias que usaram para manter o respeito e a abertura durante as discussões.

Objetivo: O objetivo dessa subseção é encorajar a autoavaliação e a regulação emocional, ajudando os alunos a reconhecerem e identificarem estratégias eficazes para lidar com situações desafiadoras. Ao refletirem sobre suas emoções e comportamentos, os alunos podem desenvolver um maior autoconhecimento e autocontrole, essenciais para a sua inteligência emocional.

Encerramento e Olhar para o Futuro

Conduza uma breve discussão ou atividade escrita onde os alunos definam metas pessoais e acadêmicas relacionadas ao conteúdo da aula. Por exemplo, os alunos podem se comprometer a aprender mais sobre uma variedade linguística específica ou a praticar o respeito e a valorização da diversidade linguística em suas interações diárias.

Possíveis Ideias de Metas:

1. Aprender mais sobre uma variedade linguística específica do Brasil.

2. Praticar o respeito e a valorização da diversidade linguística em interações diárias.

3. Compartilhar com a família e amigos o que aprenderam sobre variações linguísticas.

4. Desenvolver a habilidade de escutar e respeitar diferentes opiniões e formas de expressão. Objetivo: O objetivo dessa subseção é fortalecer a autonomia dos alunos e a aplicação prática do aprendizado, visando uma continuidade no desenvolvimento acadêmico e pessoal. Ao definirem metas claras e alcançáveis, os alunos são incentivados a aplicar o que aprenderam em suas vidas diárias, promovendo um aprendizado contínuo e significativo.