Objetivos

1. Compreender e definir o que é empatia e como ela se distingue de simpatia. Os alunos devem ser capazes de entender a importância da empatia na comunicação e em debates. (15 - 20 minutos)
2. Compreender a importância da empatia nos debates e como ela contribui para a criação de um ambiente de debate mais produtivo e menos confrontador. (20 - 25 minutos)
3. Desenvolver habilidades empáticas, como a escuta ativa, a comunicação não-violenta, a leitura da linguagem corporal, a autoconsciência e a perspectiva de tomada. (25 - 30 minutos)
4. Implementar a empatia nos debates, aprendendo a elaborar argumentos que levem em consideração o ponto de vista do oponente e desenvolver respostas que sejam respeitosas, considerem o ponto de vista do outro e contribuam para a discussão. (25 - 30 minutos)

Objetivo Secundário: 5. Cultivar uma atitude empática não só em debates, mas também em outras situações da vida, reforçando a importância da empatia na convivência social. (10 - 15 minutos)

Introdução (15 - 20 minutos)

• Revisão de Conteúdos Antigos: Iniciar a sessão fazendo um breve resumo do conteúdo da aula anterior - "Debate Prático: O papel do esporte na sociedade". Relembrar os principais pontos de debate e como os alunos aplicaram técnicas de argumentação. (5 minutos)

• Situações Problemas: Apresentar duas situações que exijam a demonstração de empatia em um debate. Por exemplo, um debate sobre a legalização da maconha e um debate sobre políticas de imigração. Pedir aos alunos para pensar em como a empatia pode ser demonstrada em cada situação. (5 - 7 minutos)

• Contextualização: Explicar aos alunos a importância da empatia, não só nos debates, mas também em suas vidas diárias. Mostrar como a empatia pode ajudar a construir relações mais fortes e a resolver conflitos de maneira mais eficaz. (5 - 7 minutos)

• Introdução ao Tópico: Introduzir o tópico do dia, "Debate e o Desenvolvimento de Empatia", com curiosidades ou histórias que chamem a atenção dos alunos. Por exemplo, compartilhar a história de como a empatia ajudou a resolver um conflito político significativo, ou mostrar estatísticas que revelam a falta de empatia na sociedade atual e como isso afeta os debates públicos. (5 minutos)

Desenvolvimento (60 - 65 minutos)

• Revisão de Conceitos: Revisar os conceitos fundamentais de debate, como a estrutura de um argumento, o uso da lógica, a refutação e a contra-argumentação. Isso será importante para entender como a empatia se encaixa no processo de debate. (5 - 10 minutos)

• Teoria: Explicar o conceito de empatia e como ele se distingue de simpatia. Mostrar exemplos de empatia em ação, tanto em contextos de debate quanto em situações cotidianas. Discutir como a empatia pode melhorar a comunicação e ajudar a resolver conflitos. (10 - 15 minutos)

• Habilidades Empáticas: Apresentar as habilidades empáticas que os alunos devem desenvolver, como a escuta ativa, a comunicação não-violenta, a leitura da linguagem corporal, a autoconsciência e a perspectiva de tomada. Mostrar exemplos de como cada habilidade pode ser usada em um debate. (15 - 20 minutos)

• Atividade Prática 1: "Role-play de debate". Dividir a classe em grupos pequenos e dar a cada grupo um tópico de debate. Cada grupo deve preparar e apresentar um debate curto, com ênfase na demonstração de empatia. Depois de cada apresentação, discutir como a empatia foi demonstrada e como ela poderia ser melhorada. Materiais necessários: tópicos de debate, papel e caneta para anotações. (20 - 30 minutos)

• Atividade Prática 2: "Escuta Ativa". Em pares, um aluno deve contar uma história pessoal enquanto o outro pratica a escuta ativa, recontando a história e mostrando compreensão e empatia. Depois, os alunos trocam de papel. Esta atividade ajuda a desenvolver a escuta ativa, uma habilidade empática chave. Materiais necessários: nenhum. (10 - 15 minutos)

• Reflexão: Depois das atividades práticas, abrir uma discussão em sala de aula sobre o que os alunos aprenderam sobre a empatia e como eles podem aplicá-la em futuros debates e em suas vidas diárias. (5 - 10 minutos)

Retorno (20 - 25 minutos)

• Revisão de Aprendizado: Revisar os principais pontos aprendidos durante a aula, conectando a teoria e as atividades práticas. Por exemplo, explicar como a escuta ativa demonstrada durante o "Role-play de debate" se conecta com a teoria da empatia discutida durante a aula. (5 - 10 minutos)

• Reflexão em Grupo: Abrir uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam, quais foram as dificuldades encontradas e como eles planejam usar as habilidades de empatia em futuros debates e em suas vidas diárias. (5 - 10 minutos)

• Escrita Reflexiva: Pedir aos alunos para escrever respostas para as seguintes perguntas em um papel:

  1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
  2. Quais questões ainda não foram respondidas? Essa atividade ajudará o professor a avaliar o que os alunos aprenderam e quais conceitos podem precisar de revisão na próxima aula. (5 - 7 minutos)

• Lista de Exercícios: Sugerir uma lista de exercícios relacionados ao tópico de empatia em debates. Estes exercícios podem incluir a criação de argumentos empáticos para tópicos de debate, a prática de escuta ativa com um parceiro ou a escrita de um ensaio reflexivo sobre a importância da empatia na vida cotidiana. Os alunos deverão resolver esses exercícios em casa e trazê-los para a próxima aula para discussão. (2 - 3 minutos)

• Encerramento: Encerrar a aula resumindo os principais conceitos aprendidos e explicando o que será abordado na próxima aula. (2 - 3 minutos)

Conclusão (10 - 15 minutos)

• Recapitulação: Revisar os principais pontos cobertos durante a aula, incluindo a definição de empatia, a distinção entre empatia e simpatia, a importância da empatia nos debates, habilidades empáticas e a implementação da empatia nos debates. (3 - 5 minutos)

• Conexões: Explicar como a aula conectou teoria (definição e importância da empatia), prática (habilidades empáticas e implementação da empatia nos debates) e aplicações (uso da empatia nos debates e na vida diária). Sublinhar como a empatia pode ser usada como uma ferramenta eficaz para a resolução de conflitos, tanto em debates como em interações cotidianas. (3 - 5 minutos)

• Materiais Complementares: Recomendar materiais extras para os alunos, como vídeos, artigos e livros que aprofundem seu entendimento sobre a empatia e sua importância em debates e outras formas de comunicação. Por exemplo, o livro "Comunicação Não-violenta: Técnicas para Aprimorar Relacionamentos Pessoais e Profissionais" de Marshall Rosenberg, ou o TED Talk "The Power of Empathy" de Brené Brown. (2 - 3 minutos)

• Conclusão Final: Encerrar a aula reforçando a importância do tema para o dia a dia dos alunos. Destacar como o desenvolvimento da empatia pode enriquecer suas habilidades de debate, melhorar suas relações pessoais e profissionais e contribuir para a criação de uma sociedade mais respeitosa e compreensiva. (2 - 3 minutos)