(Originais Teachy 2024) - Questão Média de Artes

Em uma aula interdisciplinar de Artes e Matemática, os alunos do 6º ano foram desafiados a criar um desenho geométrico utilizando apenas uma folha de papel e régua. O desenho deveria consistir em uma repetição de padrões que se encaixassem perfeitamente, formando um mosaico. Cada aluno escolheu um polígono regular como base para o seu desenho, e os polígonos escolhidos foram: triângulo equilátero, quadrado, pentágono regular e hexágono regular. Após decidirem pelos polígonos, os alunos iniciaram o desenho dos padrões observando os ângulos internos das figuras e a regularidade exigida para que o mosaico se formasse corretamente. Considerando que a regularidade e a simetria são elementos essenciais da arte geométrica, a tarefa proposta não apenas explorou a criatividade dos alunos, mas também sua capacidade de compreender e aplicar conceitos matemáticos relacionados a polígonos e suas propriedades.

O Pós-modernismo surgiu como uma resposta às estabilidades e formalidades do Modernismo, principalmente após as Grandes Guerras Mundiais, caracterizando-se pela diversidade e subjetividade das obras artísticas. Considerando essa contextualização, discuta de que forma o Pós-modernismo rompe com as tradições modernistas e explique como a arte pós-moderna reflete as mudanças sociais e culturais ocorridas após as guerras. Além disso, analise a importância de se apropriar do patrimônio artístico e desenvolver uma visão crítica e histórica sobre as manifestações artísticas da época.