(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Matemática

Em um projeto de ciências, os alunos do 6º ano estão trabalhando com medidas de comprimento para construir um modelo de parque de diversões. Eles precisam calcular as dimensões reais dos equipamentos, mas as medidas fornecidas pelo fabricante estão em escalas diferentes, como 1:50 e 1:100. Para um dos brinquedos, a montanha-russa, a medida real da pista é de 78 metros, e a escala do modelo é 1:100. Primeiro, os alunos devem usar o conceito de arredondamento para determinar a medida mais apropriada para representar 78 metros na escala do modelo. Em seguida, devem considerar que a montanha-russa em miniatura terá um comprimento total de 1,2 metros no modelo que estão construindo. (1) Calcule a medida que representa os 78 metros da montanha-russa na escala do modelo de 1:100, arredondando para a unidade mais próxima ou para a potência de 10 mais próxima, se necessário. (2) Avalie se a medida de 1,2 metros no modelo está de acordo com a escala escolhida e com a medida real da pista, justificando a sua conclusão com cálculos e uma explicação detalhada do processo de arredondamento utilizado.