Questão sobre Composição e Decomposição de Naturais Menores que 10 000
Disciplina Matemática
Matemática
Fonte Originais Teachy
Originais Teachy
BNCC 'EF03MA02'
'EF03MA02'
Assunto Composição e Decomposição de Naturais Menores que 10 000
Composição e Decomposição de Naturais Menores que 10 000
Dificuldade Difícil
Difícil
(Originais Teachy 2024) - Questão Difícil de Matemática
Na hora do recreio, a professora Ana decidiu dar sucos para os alunos. Ela comprou 2.378 canudos flexíveis para os alunos usarem. Depois que o recreio acabou, a professora notou que 1.257 canudos não tinham sido usados e sobraram. Com a informação dada, escreva: Quantos canudos foram usados pelos alunos durante o recreio e quantos canudos a professora comprou na escola? Explique como você chegou ao resultado, mostrando as dezenas, centenas e unidades dos números.Gabarito:
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Área do Quadrado • 'EM13MAT201, EM13MAT307'
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Teachy
Na nossa rotina, usamos diferentes objetos que têm capacidade (como uma garrafa de água que pode segurar 1 litro) e massa (como uma melancia que pesa 2 quilogramas). Muitas vezes, precisamos escolher entre objetos de diferentes tamanhos ou pesos. Por exemplo, se você tem uma sacola e pode escolher entre uma caixa de suco que tem 1 litro e uma caixa de leite que tem 1 quilograma, como você decidiria qual levaria? Escreva um pequeno texto explicando como você compararia a capacidade e a massa desses dois objetos e qual deles você escolheria e por quê.
Comparação de Medidas: Capacidade e Massa • 'EF02MA17'
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Fonte:
Teachy
João e Maria decidiram fazer um jardim no formato de um quadrado. No entanto, eles querem que o jardim seja grande o suficiente para plantar flores e legumes. Sabendo disso, eles mediram os lados do quadrado e descobriram que cada lado mede 4 metros.
a) Calcule a área do jardim. b) Eles resolveram aumentar em 1 metro cada lado do quadrado. Qual seria a nova área do jardim? c) Quantos metros quadrados a mais eles terão na nova área em relação à área inicial?
Área: Quadrado • 'EF07MA31'
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Fonte:
Teachy
Em uma competição de robótica, a equipe de Pedro desenvolveu um robô cuja trajetória em um determinado terreno pode ser representada pela expressão algébrica (2x - 3y)². Pedro, que também é um excelente aluno de matemática, deseja simplificar essa expressão para otimizar o código de programação do robô. Como Pedro poderia reescrever essa expressão utilizando os conceitos de produtos notáveis?
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