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Questão sobre Processo de Comunicação

Português

Originais Teachy

'EM13LGG402'

Processo de Comunicação

Média

(Originais Teachy 2024) - Questão Média de Português

Durante a celebração do 'Dia Mundial da Poesia', um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Médio foi desafiado a organizar um festival poético na escola. Para a abertura do evento, decidiram recitar um poema colaborativo que cada turma ajudou a compor. O poema, composto por três estrofes, foi concebido de forma que cada estrofe representasse uma fase do processo de comunicação: a primeira, abordando a 'Emissão da Mensagem'; a segunda, 'A Recepção e Decodificação'; e a terceira, 'O Feedback e a Retroalimentação'. Cada estrofe foi escrita por uma turma diferente, e a direção da escola, que acompanhou o projeto, notou que a poesia refletia não apenas o entendimento dos alunos sobre os componentes do processo de comunicação, mas também sua capacidade de aplicar conceitos interdisciplinares, como os estudos linguísticos. Ao analisar o poema colaborativo, identificaram que a segunda estrofe, além de tratar da compreensão da mensagem, apresentava elementarmente um conceito gramatical relevante para a interpretação do texto: a função sintática dos termos. Considerando o poema descrito e o contexto apresentado, analise a estrofe que trata da 'Recepção e Decodificação' e identifique o termo destacado que desempenha a função de núcleo do sujeito da oração, contribuindo para a compreensão do papel do receptor no processo de comunicação e para a estruturação gramatical da frase.
a.
beleza
b.
mente receptiva
c.
poesia
d.
alunos

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Trecho: "Não é nada fácil falar sem as mãos, chega a dar aflição. Mas se o jeito do Rio Grande do Sul é assim, vamos tentar um mundaréu de tempo, porque gaúcho que é gaúcho não cansa." (Romance "O Tempo e o Vento", de Erico Verissimo) Com base na passagem acima: a) Identifique e analise o uso das variedades linguísticas no texto de Erico Verissimo, dando exemplos diretos do trecho. b) Discuta a importância da adaptação linguística em diferentes contextos sociais e como isso pode afetar a compreensão e a interpretação de um texto. Relacione isso com a situação proposta pelo autor em seu romance. Pode-se considerar que houve preconceito linguístico na observação do narrador? Justifique sua resposta.

Língua, Linguagem e Variedades Linguísticas • 'EM13LGG103, EM13LGG402'

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Teachy

Em um discurso político, são comuns o uso de termos acessórios da oração, como adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo, pois estes ajudam a enfatizar e tornar o discurso mais claro e expressivo. Dada esta informação, analise o trecho a seguir: "Cidadãos e cidadãs brasileiras, nossa nação enfrenta, infelizmente, um momento de incerteza política e econômica. Com determinação, superaremos os desafios e construiremos um futuro melhor para todos." Identifique e classifique os termos acessórios da oração presentes neste trecho, explicando sua função e importância no discurso.

Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo • 'EM13LGG103'

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UFPI

Noções de Classicismo e Barroco • 'EM13LGG601, EM13LGG602'

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