Banco de questões: Recursos Textuais: Montagem da Mensagem

Trecho: “Muito se tem falado no 'fim do livro'. Não creio que o livro tal como o conhecemos venha a desaparecer. Creio mesmo que a necessidade de aprofundamento e reflexão, que o mundo de hoje tão reclama, venha a redimensioná-lo, a repotenciar a sua função essencial. O futuro – creio – é do livro.” — José Saramago, in: 'Do Tempo, do Mundo, dos Homens, da Literatura - A Casa da Minha Avó'. Considerando o trecho acima do autor José Saramago, faça uma análise crítica respondendo as seguintes questões: a) Quais recursos textuais o autor utiliza para expressar a sua mensagem? Dê exemplos no texto. b) Como os discursos processuais de Saramago empregam-se na disputa por legitimidade nas práticas de linguagem apresentadas? Lembre-se de embasar sua resposta em teorias de produção e circulação de discursos em diferentes linguagens.

Trecho: “Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo." – Fernando Pessoa, em "Tabacaria" Poema: "É tão tarde; a manhã tão longe; Tão impossível alto o céu... E eu – esperando que um milagre Faça escurecer outra vez." - Cecília Meireles, em "Canção da Tarde no Campo" 1. Considerando o trecho do poema "Tabacaria" de Fernando Pessoa e a "Canção da Tarde no Campo" de Cecília Meireles, analise os recursos textuais utilizados pelos autores para expressarem os sentimentos e as emoções presentes em cada um dos textos. 2. Explique a importância desses recursos para a montagem da mensagem e como eles contribuem para a construção do sentido dos poemas. Relacione esta análise com as competências que o aluno deve desenvolver mencionadas no enunciado.

Você recebeu a tarefa de escrever um discurso persuasivo para o Conselho Estudantil, defendendo a implantação de um programa de reciclagem na escola. Ao elaborar seu discurso, quais recursos textuais seriam mais eficazes para persuadir seus colegas e os membros do conselho a apoiarem sua proposta?

No contexto de produção textual, cada autor utiliza diferentes recursos para transmitir sua mensagem e garantir que ela seja compreendida pelo leitor. Analise o texto abaixo e, em seguida, identifique a alternativa que melhor representa o recurso textual utilizado pelo autor para transmitir a mensagem de forma clara e eficiente. Texto: "Em uma sociedade cada vez mais conectada, é imprescindível que saibamos dialogar com pessoas de diferentes contextos culturais. Para isso, é fundamental desenvolver habilidades comunicativas e utilizar linguagens múltiplas como artísticas, corporais e verbais. Só assim será possível construir um entendimento mútuo e viver em harmonia." Escolha a alternativa que apresenta o recurso textual utilizado pelo autor no trecho destacado.

Em um ambiente escolar, os estudantes participam de debates e discussões em grupo sobre temas variados. Os recursos textuais são fundamentais para que a mensagem seja transmitida de forma clara e eficiente. Considerando isso, explique qual a importância dos elementos de coesão e coerência na montagem de uma mensagem e dê exemplos de como esses recursos podem ser utilizados para tornar o discurso mais eficaz. Além disso, comente sobre a relevância da intertextualidade no processo de produção e circulação de discursos, apresentando um exemplo prático de sua aplicação.