Plano de Aula | Metodologia Teachy | Acentuação de Paroxítonas

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao conceito de acentuação de paroxítonas, destacando as regras específicas para determinadas terminações. Isso estabelece uma base sólida para as atividades práticas subsequentes e garante que todos estejam no mesmo nível de entendimento sobre o tema, prontos para aplicar os conceitos em situações práticas e digitais.

Objetivos principais:

1. Reconhecer as regras básicas de acentuação de palavras paroxítonas.

2. Identificar e aplicar corretamente os acentos gráficos em palavras paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da prática de acentuação.
2. Fomentar o uso de tecnologias digitais para aprimorar o aprendizado.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir os alunos ao conceito de acentuação de paroxítonas, destacando as regras específicas para determinadas terminações. Isso estabelece uma base sólida para as atividades práticas subsequentes e garante que todos estejam no mesmo nível de entendimento sobre o tema, prontos para aplicar os conceitos em situações práticas e digitais.

Aquecendo

Acentuação de Paroxítonas é um tema essencial na nossa língua, pois acentuar corretamente as palavras facilita a leitura e a compreensão textual. Paroxítonas são palavras cuja penúltima sílaba é a sílaba tônica. Para tornar o aprendizado mais interessante, peça aos alunos que usem seus celulares  para buscar um fato curioso ou interessante sobre acentuação de paroxítonas e compartilhem com a turma.

Reflexões Iniciais

1. Quais são as regras básicas de acentuação para palavras paroxítonas?

2. Quais palavras paroxítonas você conhece que terminam em -i(s), -l, -r, -ão(s)?

3. Por que é importante acentuar corretamente as palavras paroxítonas?

4. Vocês encontraram algum fato curioso ou interessante sobre a acentuação de paroxítonas? Podem compartilhar com a turma?

Desenvolvimento

Duração: 60 - 70 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento sobre a acentuação de paroxítonas de forma prática e interativa, utilizando tecnologias digitais para tornar o aprendizado mais envolvente e contextualizado com a realidade dos alunos. As atividades propostas também promovem o trabalho em grupo, a criatividade e a aplicação de conhecimentos em contextos modernos e relevantes.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Aventura dos Influenciadores 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar as regras de acentuação de paroxítonas em um contexto moderno e envolvente, incentivando a criatividade e o trabalho em grupo.

- Descrição: Os alunos devem criar uma história nas redes sociais, como se fossem influenciadores digitais, onde cada postagem deve conter uma palavra paroxítona acentuada corretamente. A história deve ter um começo, meio e fim, e pode envolver temas atuais que interessam aos alunos, como meio ambiente, moda, tecnologia, etc.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um tema atual para a sua história.

• Utilizando celulares e computadores, os alunos criam uma sequência de postagens simuladas em uma plataforma de redes sociais (Instagram, Twitter, etc.).

• Cada postagem deve incluir uma palavra paroxítona acentuada corretamente, terminada em -i(s), -l, -r, -ão(s).

• Os grupos devem trabalhar juntos para garantir que todas as palavras estão acentuadas corretamente e que a história flui de forma lógica.

• Ao final, cada grupo apresenta sua história para a turma, usando um projetor ou compartilhando as telas dos dispositivos.

Atividade 2 - Gamificação das Paroxítonas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de programação básica e aplicar conhecimentos linguísticos de forma interativa e divertida.

- Descrição: Os alunos criam um jogo digital simples utilizando uma plataforma de construção de jogos online (como Scratch ou outra semelhante), onde os personagens ou ambientes contêm palavras paroxítonas acentuadas corretamente. O objetivo do jogo será coletar ou identificar corretamente essas palavras.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve acessar uma plataforma de criação de jogos online (como Scratch).

• Instruir os alunos sobre os princípios básicos da plataforma escolhida.

• Os grupos devem planejar e criar um jogo onde cada nível ou desafio inclua palavras paroxítonas acentuadas corretamente terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).

• Os alunos podem utilizar recursos gráficos, sons e narrativas para enriquecer o jogo.

• Ao final, cada grupo apresenta o seu jogo à turma, explicando as regras e como os jogadores devem interagir com as palavras paroxítonas.

Atividade 3 - Notícias Paroxítonas 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Praticar a acentuação correta de palavras paroxítonas em um formato de escrita formal e informativo, incentivando a colaboração e a criatividade.

- Descrição: Os alunos devem criar um jornal digital ou um boletim de notícias utilizando um editor online (Google Docs, Canva, etc.), onde cada notícia ou seção do jornal contenha palavras paroxítonas acentuadas corretamente.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve acessar um editor online (Google Docs, Canva, etc.).

• Os alunos escolhem diferentes categorias noticiosas como esportes, ciência, moda, tecnologia, entre outras.

• Cada grupo cria um jornal digital ou boletim de notícias, garantindo que todas as notícias contenham palavras paroxítonas acentuadas corretamente terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).

• Os alunos podem adicionar imagens, gráficos e elementos visuais para tornar o jornal mais atrativo.

• Ao final, cada grupo apresenta o seu jornal para a turma, destacando as palavras paroxítonas utilizadas e discutindo as escolhas feitas.

Retorno

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é promover a reflexão sobre o processo de aprendizagem, incentivando a troca de experiências e conhecimentos entre os alunos. A discussão em grupo e o feedback 360° ajudam a consolidar o aprendizado, reforçando a importância da colaboração, comunicação efetiva e respeito mútuo.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde cada grupo deve compartilhar o que aprenderam e suas principais conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Introdução: Peça para que cada grupo apresente brevemente sua atividade (história nas redes sociais, jogo digital ou jornal digital) e explique como aplicaram as regras de acentuação de paroxítonas. Desafios: Pergunte sobre os principais desafios que encontraram durante a atividade e como os superaram. Aprendizado: Incentive os alunos a compartilhar o que aprenderam sobre as regras de acentuação e como essa prática mudou sua compreensão sobre o tema.

Reflexões

1. Qual foi a parte mais desafiadora ao aplicar as regras de acentuação de paroxítonas em atividades digitais? 2. Como a utilização de ferramentas digitais ajudou ou dificultou o processo de aprendizagem? 3. O que você aprendeu com seus colegas durante essa atividade?

Feedback 360°

Instrua os alunos a realizar uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos outros membros do grupo sobre seu desempenho na atividade. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, ressaltando pontos positivos e áreas para melhoria. Um exemplo de estrutura de feedback poderia ser:

Pontos Fortes: O que o colega fez bem? Áreas de Melhoria: O que o colega pode melhorar? Sugestões: Alguma sugestão específica para aprimorar o trabalho em grupo?

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: Esta etapa tem como objetivo consolidar o conhecimento adquirido ao longo da aula, conectando-o com a realidade prática e o cotidiano dos alunos. Além disso, visa reforçar a importância da acentuação correta das paroxítonas através de uma reflexão divertida e contextualizada, garantindo que os alunos compreendam a relevância do tema de uma maneira engajante e duradoura.

Resumo

 Resumo Divertido: Imagine que as paroxítonas são estrelas em um show de mágica. Cada uma tem seu truque especial que envolve um acento gráfico! As estrelas com final em -i(s), -l, -r, -ão(s) mostram seus truques ao receberem o brilho do acento. Cada regra que aprendemos é como uma rotina de mágica que facilita a leitura e compreensão das palavras. O show foi um sucesso e vocês, nossos mágicos modernos, dominaram todas as técnicas! ✨

No Mundo

 No Mundo Atual: A acentuação correta das paroxítonas é crucial na comunicação digital, seja em redes sociais, blogs, mensagens de texto ou e-mails. Em um mundo onde a informação é transmitida rapidamente, a clareza e a precisão na escrita são fundamentais. As habilidades adquiridas hoje são ferramentas essenciais para navegar com sucesso na era digital e se comunicar eficazmente em qualquer plataforma moderna.

Na Prática

✍️ Aplicações: Saber acentuar corretamente palavras paroxítonas não só melhora a qualidade da nossa escrita mas também evita mal-entendidos e enriquece nosso vocabulário. Seja na redação de um texto escolar, na criação de conteúdo para redes sociais ou na comunicação do dia a dia, a acentuação correta faz toda a diferença na forma como somos entendidos e recebidos pelos outros. 