Plano de Aula | Metodologia Ativa | Aspectos da Conversa

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é essencial para orientar tanto o professor quanto os alunos sobre o foco da aula. Ao estabelecer claramente o que se espera alcançar, os alunos podem direcionar melhor seu estudo prévio e participação em classe. Esta seção serve como um guia para garantir que os componentes chave da conversa sejam compreendidos e aplicados de maneira prática e eficaz durante as atividades em sala.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a identificar e reconhecer os componentes essenciais para uma comunicação eficaz durante conversas.

2. Desenvolver habilidades ativas de escuta para melhorar a interação durante diálogos e debates.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a participação ativa e igualitária de todos os alunos durante as atividades em grupo.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A etapa de Introdução serve para engajar os alunos e revisar brevemente os conceitos estudados previamente em casa. As situações problema propostas incentivam os alunos a pensar criticamente e a aplicar seu conhecimento em cenários práticos. A contextualização, por sua vez, destaca a importância do tema no cotidiano, aumentando a relevância e o interesse dos alunos pelo assunto. Esta etapa prepara o terreno para as atividades práticas que seguirão, solidificando o entendimento teórico através de exemplos concretos e significativos.

Situações Problema

1. Imagine que você está no parque e vê um grupo de crianças brincando. Uma delas parece estar sozinha e um pouco triste. Como você começaria uma conversa para fazer com que ela se sinta melhor?

2. Pense em uma situação onde você e um amigo têm opiniões diferentes sobre qual é o melhor sabor de sorvete. Como vocês poderiam conversar para expressar suas opiniões sem brigar?

Contextualização

A habilidade de conversar de maneira eficaz não é apenas útil, mas essencial em diversas situações do dia a dia, como na escola, em casa ou em atividades sociais. Saber ouvir ativamente e expressar claramente ideias pode ajudar a resolver conflitos, formar amizades mais fortes e até mesmo melhorar o desempenho acadêmico. Além disso, entender as normas sociais da conversação pode variar de cultura para cultura, o que torna o estudo deste tema ainda mais interessante e relevante.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 85 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e interativa os conceitos de conversação e diálogo que estudaram em casa. Através de atividades lúdicas e colaborativas, como o 'Detetives da Conversação', 'Construtores de Histórias' e 'O Grande Debate dos Bichos', os alunos têm a oportunidade de corrigir erros em diálogos, construir narrativas com blocos de montar e debater, respectivamente, de forma a consolidar o aprendizado e desenvolver habilidades críticas de comunicação e expressão.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Detetives da Conversação

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de identificação e correção de erros em diálogos, além de promover a colaboração e comunicação eficaz entre os alunos.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos se tornam detetives de conversação. Eles recebem cenários fictícios onde diálogos estão incompletos ou com informações contraditórias, e precisam descobrir e corrigir os problemas. Cada grupo recebe um conjunto de diálogos, escritos em cartões coloridos, e deve identificar erros e melhorias possíveis, além de completar as falas de forma coerente.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Distribua os cartões com diálogos para cada grupo.

• Peça para que leiam os diálogos e identifiquem possíveis erros ou informações faltantes.

• Cada grupo deve discutir e anotar suas correções e adições.

• Após 30 minutos, cada grupo apresenta uma das correções feitas para a classe.

Atividade 2 - Construtores de Histórias

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Estimular a criatividade e a colaboração, além de aprimorar a expressão oral e a capacidade de desenvolver narrativas coerentes.

- Descrição: Os alunos, em grupos, usarão blocos de montar para representar diálogos construídos por eles mesmos. Cada grupo cria um cenário e desenvolve uma pequena história, utilizando os blocos para representar os personagens e objetos mencionados no diálogo. Após a montagem, eles apresentam a história para a classe, explicando o contexto e os diálogos.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Distribua blocos de montar para cada grupo.

• Peça para que cada grupo elabore um diálogo e construa um cenário que o represente.

• Os alunos devem usar os blocos para montar as cenas de seu diálogo.

• Cada grupo apresenta sua história e diálogo para a classe.

Atividade 3 - O Grande Debate dos Bichos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover habilidades de debate e argumentação, além de ensinar a considerar diferentes pontos de vista em uma discussão.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos participam de um debate onde defendem o ponto de vista de diferentes animais sobre um tema. Cada grupo recebe um animal e um cenário que descreve um problema. Eles devem usar argumentos para defender como o animal que representam se sentiria e agiria naquela situação.

- Instruções:

• Divida a classe em grandes grupos de até 10 alunos, e cada grande grupo em subgrupos de 5.

• Distribua cartões que descrevem diferentes animais e cenários para cada subgrupo.

• Dê tempo para que cada grupo discuta e prepare seus argumentos.

• Realize o debate, onde cada grupo apresenta os argumentos de seu animal para a classe.

• Conclua com uma reflexão sobre como diferentes perspectivas podem enriquecer uma conversa.

Retorno

Duração: (15 - 20 minutos)

Esta etapa de retorno é crucial para que os alunos possam refletir sobre o que aprenderam e como aplicaram o conhecimento durante as atividades. Através da discussão em grupo, os alunos têm a oportunidade de verbalizar e compartilhar suas experiências, o que não apenas reforça o aprendizado, mas também promove habilidades de comunicação e colaboração. Além disso, as perguntas-chave direcionam a reflexão e ajudam a identificar o entendimento dos alunos sobre os tópicos abordados, permitindo ao professor avaliar o impacto das atividades e esclarecer quaisquer dúvidas remanescentes.

Discussão em Grupo

Ao final das atividades, organize uma discussão em grupo com todos os alunos. Comece a discussão com uma breve introdução, incentivando os alunos a compartilhar o que aprenderam e quais desafios enfrentaram durante as atividades. Peça que cada grupo apresente um resumo do que discutiram e das conclusões a que chegaram. Esta discussão ajudará a consolidar o aprendizado e permitirá que os alunos vejam diferentes perspectivas e abordagens.

Perguntas Chave

1. Quais foram os principais desafios que vocês enfrentaram ao tentar corrigir os diálogos durante a atividade 'Detetives da Conversação' e como os superaram?

2. Como a atividade 'Construtores de Histórias' ajudou vocês a entender melhor a estrutura de um diálogo e a importância de um contexto claro?

3. O que vocês aprenderam com o 'Grande Debate dos Bichos' sobre a importância de considerar diferentes pontos de vista em uma conversa?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade da etapa de Conclusão é consolidar o aprendizado, assegurando que os alunos compreendam a aplicabilidade dos conceitos estudados em seu cotidiano. Resumindo e reforçando os pontos discutidos, esta seção ajuda os alunos a solidificar seu entendimento e a reconhecer a importância da comunicação eficaz. Além disso, enfatiza a ligação entre teoria e prática, mostrando aos alunos como as atividades realizadas em sala refletem situações reais, preparando-os para aplicar essas habilidades fora do ambiente escolar.

Resumo

Na conclusão da aula, é essencial resumir e recapitular os pontos-chave abordados sobre os aspectos da conversa. Os alunos devem ser capazes de identificar e reconhecer os componentes fundamentais para uma comunicação eficaz, como a escuta ativa, a clareza na expressão e a consideração mútua de pontos de vista.

Conexão com a Teoria

Durante a aula, a conexão entre teoria e prática foi estabelecida através de atividades interativas como 'Detetives da Conversação', 'Construtores de Histórias' e 'O Grande Debate dos Bichos', onde os alunos puderam aplicar os conceitos de conversação em situações práticas e lúdicas, solidificando o aprendizado teórico por meio de experiências concretas.

Fechamento

A importância dos aspectos da conversa não se limita apenas ao ambiente escolar, mas tem relevância direta em interações diárias, sociais e profissionais, onde uma comunicação eficaz pode influenciar diretamente nos relacionamentos e no sucesso em diversas áreas da vida. Portanto, compreender e praticar tais habilidades desde cedo é crucial para o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos alunos.