Plano de Aula | Metodologia Teachy | 1º Guerra Mundial

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é fornecer aos alunos uma compreensão clara e detalhada dos objetivos que serão abordados durante a aula, assegurando que estejam cientes das habilidades que precisam desenvolver. Estes objetivos ajudam a direcionar a aprendizagem e garantem que os alunos saibam o que se espera deles ao final da aula.

Objetivos principais:

1. Identificar os principais antecedentes que levaram à Primeira Guerra Mundial.

2. Analisar os acordos políticos e alianças que influenciaram o início do conflito.

3. Examinar as inovações tecnológicas desenvolvidas durante a época e seu impacto nas batalhas.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início, utilizando a tecnologia para conectá-los ao tema de maneira prática e atualizada. Ao buscar fatos interessantes, os alunos começam a se envolver ativamente com o conteúdo. As perguntas chave visam preparar o terreno para um debate inicial, ajudando-os a recordar o que estudaram e a refletir sobre os aspectos mais importantes do tema, estabelecendo uma base sólida para as atividades subsequentes.

Aquecendo

 Introdução: Para começar a aula sobre a Primeira Guerra Mundial, explique brevemente que este foi um dos maiores conflitos da história, envolvendo muitas nações e resultando em profundas mudanças sociais, políticas e tecnológicas. Em seguida, peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre a Primeira Guerra Mundial. Incentive-os a compartilhar o que encontraram com a turma, promovendo um início de conversa e despertando sua curiosidade sobre o tema.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram os principais fatores que contribuíram para o início da Primeira Guerra Mundial?

2. Como os acordos e alianças políticas influenciaram o começo do conflito?

3. Quais inovações tecnológicas foram introduzidas durante a guerra e como elas afetaram as batalhas?

4. Qual foi o impacto da Primeira Guerra Mundial nas sociedades dos países participantes?

Desenvolvimento

Duração: (65 - 75 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos em atividades práticas e interativas que lhes permitam aplicar os conhecimentos adquiridos sobre a Primeira Guerra Mundial de maneira criativa e contextualizada. Com o uso de tecnologias digitais, os alunos se tornam protagonistas de seu aprendizado, aprofundando-se nos temas de maneira dinâmica e colaborativa.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Estratégias de Batalha em Tempo Real

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender as complexidades das estratégias militares da Primeira Guerra Mundial, analisar as inovações tecnológicas e refletir sobre as decisões estratégicas tomadas pelos comandantes.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e usarão um simulador online de estratégias de guerra para recriar e analisar as batalhas mais importantes da Primeira Guerra Mundial. Eles devem pensar como generais da época, levando em conta as tecnologias e táticas militares utilizadas. Por meio de um jogo de estratégia em tempo real, os alunos poderão experimentar os desafios enfrentados pelas forças militares e compreender as decisões tomadas pelos comandantes.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo acessa um simulador online de estratégias de guerra (sugestão: https://www.ww1game.com/).

• Os grupos devem escolher uma das batalhas da Primeira Guerra Mundial e recriá-la no simulador, considerando as tecnologias e táticas da época.

• Durante a simulação, cada grupo deve documentar suas decisões estratégicas e os resultados obtidos.

• Após a simulação, cada grupo prepara uma apresentação em PowerPoint ou Google Slides, explicando as estratégias adotadas, as dificuldades encontradas e comparando-as com as decisões reais tomadas na época.

Atividade 2 -  Rede Social dos Acordos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender os antecedentes políticos e diplomáticos que levaram à Primeira Guerra Mundial, por meio de uma interação dinâmica e contextualizada que simula as negociações e acordos da época.

- Descrição: Os alunos criarão perfis fictícios em uma plataforma de rede social simulada, representando os principais líderes e países envolvidos na Primeira Guerra Mundial. Eles deverão interagir entre si, recriando as alianças, acordos políticos e negociações que precederam o conflito. Essa atividade permitirá que os alunos compreendam de forma dinâmica e contextualizada as relações diplomáticas e tensões políticas que culminaram na guerra.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deverá escolher um país ou líder representativo da época e criar um perfil fictício em uma plataforma de rede social simulada (pode ser um template em Google Classroom ou Padlet).

• Os alunos devem pesquisar os antecedentes históricos e características do país/líder que estão representando.

• Usando os perfis fictícios, os grupos deverão interagir publicando postagens, comentários e mensagens privadas, simulando as negociações e acordos diplomáticos que ocorreram antes da guerra.

• Os alunos devem registrar todas as interações e preparar uma linha do tempo digital mostrando os principais eventos e acordos.

• Cada grupo apresentará sua linha do tempo e discutirá como os acordos e alianças políticas influenciaram o início do conflito.

Atividade 3 -  Documentário Digital: A Sociedade em Guerra

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar o impacto social e cultural da Primeira Guerra Mundial, incentivando a pesquisa profunda, a criatividade e a habilidade de contar histórias por meio de uma produção audiovisual.

- Descrição: Os alunos criarão um mini-documentário digital sobre o impacto da Primeira Guerra Mundial na sociedade dos países participantes. Eles devem utilizar seus celulares para filmar entrevistas fictícias, recriar cenas históricas e narrar os eventos mais significativos da época. A atividade incentivará a pesquisa profunda e a criatividade, além de proporcionar uma compreensão abrangente sobre as mudanças sociais e culturais provocadas pela guerra.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um tema específico relacionado ao impacto da Primeira Guerra Mundial na sociedade (ex.: a vida nas trincheiras, mudanças no papel das mulheres, propagandas de guerra, etc.).

• Os alunos devem realizar pesquisas para coletar informações e criar um roteiro para o documentário.

• Usando seus celulares, os alunos filmarão entrevistas fictícias com personagens históricos, recriarão cenas e narrarão os eventos relacionados ao seu tema.

• Os vídeos devem ser editados utilizando aplicativos de edição disponíveis nos celulares (sugestão: InShot, Kinemaster, iMovie).

• Cada grupo apresentará seu mini-documentário para a turma, seguido de uma discussão sobre as mudanças sociais e culturais destacadas.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, promovendo um ambiente colaborativo onde eles possam compartilhar suas descobertas e reflexões sobre as atividades realizadas. Através da discussão em grupo e do feedback 360°, os alunos têm a oportunidade de aprofundar seu entendimento, desenvolver habilidades de comunicação e crítica construtiva, e refletir sobre seu próprio desempenho e crescimento acadêmico.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem o que aprenderam durante as atividades. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Introdução: Comece explicando a importância da discussão para consolidar o aprendizado e compartilhar diferentes perspectivas.
2. Relatos dos Grupos: Peça que cada grupo apresente brevemente suas principais conclusões e o que aprenderam durante as atividades realizadas.
3. Debate Aberto: Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros sobre as apresentações, fomentando um debate saudável e construtivo.
4. Considerações Finais: Encerre a discussão fazendo um resumo dos pontos mais relevantes abordados e relacionando-os aos objetivos iniciais da aula. Destaque como cada atividade ajudou na compreensão dos diferentes aspectos da Primeira Guerra Mundial.

Reflexões

1. Quais foram os desafios mais significativos encontrados durante as atividades? Como vocês os superaram? 2. Quais inovações tecnológicas da Primeira Guerra Mundial vocês consideram mais impactantes e por quê? 3. Como as alianças e acordos diplomáticos influenciaram diretamente o desenvolvimento do conflito e a participação dos países envolvidos?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem uma etapa de feedback 360°. Cada aluno deve receber feedback dos colegas que trabalharam com ele em seu grupo. Explique que o feedback deve ser construtivo e respeitoso. Oriente os alunos a focarem em três aspectos principais:

1. Pontos Fortes: Identifique e elogie as contribuições positivas de cada colega durante as atividades.
2. Áreas para Melhorar: Ofereça sugestões específicas sobre como cada colega pode aprimorar sua participação e desempenho em futuras atividades.
3. Reflexão Pessoal: Cada aluno deve refletir sobre o feedback recebido e pensar em como aplicá-lo para melhorar suas habilidades e competências nas próximas aulas.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: A etapa de conclusão visa consolidar o aprendizado, conectando os principais conteúdos com a realidade atual e destacando suas aplicações práticas. É um momento para refletir sobre as experiências vivenciadas, reforçar os conhecimentos adquiridos e compreender a importância histórica e contemporânea do tema. Esta etapa encerra a aula de forma significativa e motivadora, incentivando os alunos a continuarem explorando e aprendendo. 

Resumo

 Resumo Divertido: Imagine a Primeira Guerra Mundial como um jogo de estratégia global, onde grandes potências formaram alianças, desenvolveram tecnologias inovadoras e travaram batalhas épicas. Os alunos reviveram esses momentos ao se tornarem generais, líderes políticos e documentaristas históricos, explorando as complexidades e os impactos do conflito. Eles recriaram batalhas, simularam negociações diplomáticas em redes sociais e filmaram documentários criativos sobre a sociedade em tempos de guerra. Foi uma verdadeira imersão no passado, com um toque de modernidade! ️

No Mundo

 No Mundo Atual: A Primeira Guerra Mundial, apesar de ter ocorrido há mais de um século, ainda influencia a geopolítica, a tecnologia e as relações internacionais de hoje. A aula conectou os alunos com o mundo atual ao mostrar como as alianças políticas e as inovações tecnológicas da época continuam a ser relevantes. Redes sociais e simuladores de estratégia, presentes na aula, refletem como a tecnologia transformou a maneira como aprendemos e interagimos com o passado. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Entender a Primeira Guerra Mundial ajuda os alunos a compreenderem os atuais conflitos e alianças internacionais. As habilidades de análise crítica, negociação e produção audiovisual desenvolvidas durante a aula são aplicáveis em diversas situações cotidianas, como debates, trabalhos em equipe e uso responsável das tecnologias digitais. 