Plano de Aula | Metodologia Técnica | Brasil: República das Espadas

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

Esta etapa do plano de aula visa estabelecer uma base sólida de conhecimento sobre a formação do Brasil republicano, abordando os principais períodos da República das Espadas, República Oligárquica e os primórdios do Estado Novo. Ao focar em habilidades práticas e interativas, os alunos serão incentivados a aplicar conceitos históricos em contextos práticos, promovendo uma compreensão mais profunda e preparando-os para desafios futuros no mercado de trabalho e em suas vidas acadêmicas.

Objetivos principais:

1. Compreender a formação do Brasil republicano e a transição da monarquia para a República das Espadas.

2. Analisar a República Oligárquica e os fatores que levaram à sua implementação e manutenção.

3. Identificar os elementos iniciais do Estado Novo e sua conexão com os períodos republicanos anteriores.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação histórica.
2. Promover a capacidade de trabalhar em grupo e resolver problemas de forma colaborativa.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir o tema de maneira envolvente e relevante, conectando o conhecimento histórico com situações contemporâneas e com o mercado de trabalho. Esta abordagem visa despertar o interesse dos alunos e prepará-los para uma exploração mais profunda dos conteúdos subsequentes.

Contextualização

A transição do Brasil da monarquia para a república, conhecida como República das Espadas, é um marco significativo na história do país. Neste período, o Brasil passou por grandes mudanças políticas e sociais, que moldaram as bases do estado moderno. Compreender esses eventos é essencial para entender a dinâmica atual do poder no Brasil e as raízes de muitas das instituições e práticas políticas vigentes.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Durante a República das Espadas, o Brasil foi governado por militares, o que influenciou diretamente a formação das Forças Armadas e sua relação com o poder civil. Hoje, esse período é estudado em cursos de Direito, Ciência Política e História, formando profissionais que atuam em áreas como gestão pública, consultoria política e análise histórica. Além disso, conhecer a história política do Brasil é fundamental para jornalistas, advogados e outros profissionais que lidam com questões de cidadania e governança.

Atividade Inicial

Inicie a aula com uma pergunta provocadora: 'Como você acha que a transição de um império para uma república afetou a vida das pessoas comuns no Brasil?' Em seguida, apresente um vídeo curto (3-5 minutos) sobre a Proclamação da República, destacando os principais eventos e figuras envolvidas.

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar uma compreensão profunda e interativa dos principais eventos e características da República das Espadas, República Oligárquica e os primórdios do Estado Novo. Por meio de atividades práticas e reflexivas, os alunos serão capazes de conectar conceitos históricos a contextos práticos, desenvolvendo habilidades de pesquisa, análise e apresentação que são valiosas tanto academicamente quanto no mercado de trabalho.

Tópicos a Abordar

1. A Proclamação da República e o fim da monarquia no Brasil
2. Os presidentes militares e a República das Espadas
3. As principais características da República Oligárquica
4. Os fatores que contribuíram para a transição para o Estado Novo

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como a transição de uma monarquia para uma república afetou a estrutura social e política do Brasil. Pergunte-lhes como acreditam que as mudanças nos líderes e na forma de governo impactaram a vida das pessoas comuns, as instituições e a economia do país.

Mini Desafio

Construindo a Linha do Tempo da República

Nesta atividade prática, os alunos irão construir uma linha do tempo interativa que destaca os eventos chave da República das Espadas, República Oligárquica e os primórdios do Estado Novo. A linha do tempo será construída em um grande painel na sala de aula, utilizando materiais diversos como cartolina, marcadores, imagens impressas e outros materiais de artesanato.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Distribua materiais como cartolina, marcadores, tesoura, cola e imagens impressas dos eventos históricos.
3. Oriente os alunos a pesquisarem sobre os eventos principais de cada período: República das Espadas, República Oligárquica e início do Estado Novo.
4. Cada grupo deve escolher um período específico e identificar os eventos mais significativos.
5. Os alunos devem criar cartões informativos para cada evento, incluindo uma breve descrição e a data.
6. Peça para os grupos organizarem os cartões em ordem cronológica e fixá-los no painel, criando uma linha do tempo visual.
7. Após a montagem da linha do tempo, cada grupo deve apresentar seus eventos para a classe, explicando a importância de cada um.

Objetivo: O objetivo desta atividade é permitir que os alunos entendam melhor a sequência e a interconexão dos eventos históricos, além de desenvolver habilidades de pesquisa, organização e apresentação.

Duração: 40 - 45 minutos

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Liste três características principais da República das Espadas.
2. Explique como a República Oligárquica manteve seu poder durante tanto tempo.
3. Descreva os fatores que levaram ao fim da República Oligárquica e ao início do Estado Novo.
4. Compare a transição da monarquia para a república no Brasil com outra transição política significativa em outro país. Quais são as semelhanças e diferenças?

Conclusão

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, promovendo uma reflexão crítica e conectando os conceitos históricos a contextos práticos e contemporâneos. Ao resumir e discutir os principais pontos, os alunos reforçam sua compreensão e veem a aplicabilidade dos conteúdos em diversas áreas de atuação, preparando-se melhor para o mercado de trabalho e para a vida acadêmica.

Discussão

Promova uma discussão com os alunos sobre os principais temas abordados: a transição do Brasil da monarquia para a República das Espadas, as características da República Oligárquica e os fatores que levaram ao início do Estado Novo. Pergunte-lhes como esses eventos históricos podem ser comparados a outras transições políticas em diferentes países e épocas. Incentive os alunos a refletirem sobre os desafios enfrentados e as soluções encontradas, destacando as lições que podem ser aplicadas em contextos contemporâneos. Utilize perguntas direcionadoras como: 'O que aprendemos sobre a relação entre poder militar e poder civil?' e 'Como a história da República das Espadas pode nos ajudar a entender a política atual?'

Resumo

Recapitule os principais conteúdos apresentados sobre a formação do Brasil republicano, a República das Espadas, a República Oligárquica e os primórdios do Estado Novo. Destaque os eventos-chave, como a Proclamação da República, os governos militares, a manutenção do poder oligárquico e a transição para o Estado Novo. Enfatize as conexões entre esses períodos e como cada um influenciou o desenvolvimento do Brasil moderno.

Fechamento

Explique como a aula conectou a teoria com a prática e as aplicações. Destaque a construção da linha do tempo como uma atividade prática que permitiu aos alunos visualizar a sequência histórica e a interconexão dos eventos. Reforce a importância de entender a história para interpretar o presente e planejar o futuro, especialmente em áreas como gestão pública, consultoria política e análise histórica. Finalize ressaltando a relevância do assunto para o dia a dia, tanto em termos de formação cidadã quanto de habilidades profissionais.