Objetivos (5 - 10 minutos)

1. Compreensão da Arte Grega: O objetivo principal é que os alunos desenvolvam uma compreensão clara e concisa da arte grega, incluindo sua origem, características distintas e a influência que ela exerceu sobre a arte e a cultura subsequentes.

2. Identificação dos Elementos da Arte Grega: Os alunos devem ser capazes de identificar os elementos visuais e estilísticos da arte grega, como o uso de proporções ideais, a representação do corpo humano e a temática mitológica.

3. Relação entre Arte e Sociedade: Os alunos devem ser capazes de analisar e discutir a relação entre a arte grega e a sociedade da época, identificando como a arte refletia os valores, crenças e estruturas sociais.

Objetivos secundários:

• Desenvolvimento de Pensamento Crítico: Através do estudo da arte grega, os alunos devem ser incentivados a desenvolver habilidades de pensamento crítico, analisando e interpretando obras de arte e relacionando-as com o contexto histórico e cultural.

• Estímulo à Criatividade: A arte grega pode servir como inspiração para a criação de obras de arte contemporâneas. Portanto, os alunos devem ser incentivados a explorar a arte grega de uma perspectiva criativa, criando suas próprias interpretações e representações.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Relembrando Conceitos: O professor deve começar a aula relembrando os conceitos básicos da história da Grécia Antiga. Isso inclui a discussão sobre a democracia ateniense, a filosofia grega, e a importância da mitologia na vida e na cultura grega. Essa revisão é fundamental para que os alunos possam entender o contexto em que a arte grega foi produzida. (3 - 5 minutos)

2. Situações-Problema: O professor pode propor duas situações-problema para estimular o pensamento crítico dos alunos:

   • "Como a arte grega reflete a ideia de proporção ideal, que era tão valorizada na sociedade grega antiga?"
   • "Por que a mitologia grega é um tema tão comum na arte grega, e como ele foi usado para transmitir valores e ideias?" (2 - 3 minutos)

3. Contextualização: O professor deve então contextualizar a importância da arte grega, explicando como ela influenciou a arte e a arquitetura ocidentais, e como ela ainda é estudada e apreciada hoje. Pode-se mencionar, por exemplo, a influência da arte grega na arte renascentista, na arquitetura neoclássica, e em filmes e livros contemporâneos que retratam a mitologia grega. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Por fim, para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre a arte grega:

   • "Vocês sabiam que os gregos acreditavam que a beleza perfeita poderia ser alcançada através da proporção ideal, e que eles aplicavam isso não apenas na arte, mas também na arquitetura e até mesmo no desenho de seus corpos?"
   • "E que muitas das histórias que conhecemos da mitologia grega, como a de Zeus, Hades e Poseidon, foram retratadas em inúmeras obras de arte gregas, ajudando a preservar essas histórias e a mitologia grega como um todo?" (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Criando um Vaso Grego" (10 - 15 minutos)

   • Passo 1: Divida a classe em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá uma folha de papel grande, lápis de cor ou giz de cera e referências de vasos gregos.

   • Passo 2: Explique aos alunos que eles devem criar seu próprio "vaso grego", incorporando os elementos que aprenderam na aula. Eles devem considerar o uso de proporções ideais, a representação do corpo humano (se optarem por desenhar figuras) e a temática mitológica.

   • Passo 3: Os alunos terão um tempo determinado para planejar e criar o seu vaso. Eles podem escolher entre desenhar ou pintar, mas devem se concentrar em manter a autenticidade da arte grega.

   • Passo 4: Após a Conclusão da atividade, cada grupo deve apresentar seu vaso para a classe, explicando as escolhas que fizeram e como elas refletem a arte grega.

2. Atividade "Dramatização de uma Cena Mitológica" (10 - 15 minutos)

   • Passo 1: Após a atividade do vaso, explique aos alunos que agora eles vão criar e dramatizar uma cena mitológica. Cada grupo receberá uma cena mitológica diferente (por exemplo, a batalha de Teseu e o Minotauro, ou a fuga de Ícaro e Dédalo).

   • Passo 2: Os alunos terão um tempo determinado para planejar sua dramatização. Eles devem considerar como podem incorporar os elementos da arte grega em suas roupas, adereços e cenários.

   • Passo 3: Após o planejamento, os grupos terão a oportunidade de ensaiar suas cenas. Eles devem se concentrar em como podem usar seus corpos e movimentos para refletir a arte grega.

   • Passo 4: Após os ensaios, cada grupo deve apresentar sua cena para a classe. Após cada apresentação, os alunos devem discutir como a arte grega foi refletida na cena.

3. Discussão e Reflexão (5 - 10 minutos)

   • Depois que todas as cenas forem apresentadas, o professor deve conduzir uma discussão em classe, perguntando aos alunos o que eles aprenderam com as atividades e como eles conseguiram refletir a arte grega em seus trabalhos.

   • O professor deve também facilitar uma reflexão sobre a importância da arte grega e como ela refletia a sociedade da época. Os alunos devem ser incentivados a fazer conexões entre a arte grega e a arte e a sociedade contemporâneas.

Retorno (5 - 10 minutos)

1. Conexão com o Mundo Real (2 - 3 minutos)

   • O professor deve encorajar os alunos a identificar exemplos de arte grega em seu ambiente cotidiano. Pode-se perguntar, por exemplo, se eles já viram estátuas ou pinturas que parecem seguir as mesmas regras de proporção ideal que a arte grega. Isso pode incluir obras de arte em museus, edifícios públicos, ou até mesmo em logotipos de empresas. Essa discussão ajuda os alunos a perceber que a arte grega não é apenas algo do passado, mas um legado vivo que ainda influencia a arte e a cultura hoje.
   • Além disso, o professor pode encorajar os alunos a pensar em como a arte grega tem sido usada na mídia contemporânea. Por exemplo, muitos filmes e séries de TV usam cenários e figurinos inspirados na Grécia Antiga, e muitos livros e jogos ainda contam histórias da mitologia grega. Os alunos podem ser incentivados a pesquisar e trazer exemplos desses usos da arte grega para a próxima aula.

2. Reflexão Individual (2 - 3 minutos)

   • O professor deve pedir aos alunos que reflitam em silêncio sobre o que aprenderam na aula. Eles podem ser guiados por perguntas como: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?". Essa reflexão individual ajuda os alunos a consolidar seu aprendizado e a identificar áreas em que podem precisar de mais prática ou estudo.

3. Compartilhamento e Discussão (1 - 2 minutos)

   • Após a reflexão individual, o professor deve pedir a alguns alunos que compartilhem suas reflexões com a classe. Isso pode incluir a resposta a perguntas como: "Qual foi o momento mais significativo da aula para você?" e "Quais questões você ainda tem?". O professor deve ouvir atentamente as respostas dos alunos e usar essa informação para planejar futuras aulas e atividades.

4. Feedback do Professor (1 - 2 minutos)

   • Por fim, o professor deve fornecer algum feedback sobre a aula. Isso pode incluir elogios aos esforços dos alunos, sugestões de áreas para estudo adicional, e esclarecimentos sobre quaisquer equívocos comuns que possam ter surgido durante a aula. O feedback do professor é uma parte importante do processo de aprendizado, pois ajuda os alunos a entender o que estão fazendo bem e o que podem melhorar.

Conclusão (5 - 10 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos)

   • O professor deve começar a Conclusão fazendo um breve resumo dos pontos principais discutidos na aula. Isso inclui a origem e a importância da arte grega, os elementos visuais e estilísticos característicos da arte grega, e a relação entre a arte grega e a sociedade da época.
   • O professor deve destacar, mais uma vez, como a arte grega influenciou e continua a influenciar a arte e a cultura ocidentais, e como ela reflete os valores e as crenças da sociedade grega antiga.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos)

   • O professor deve então explicar como as atividades práticas realizadas durante a aula ajudaram a ilustrar e a aplicar os conceitos teóricos discutidos. Por exemplo, o professor pode mencionar como a atividade de criação de um vaso grego permitiu aos alunos experimentar com os elementos da arte grega, como a proporção ideal e a temática mitológica.
   • Além disso, o professor deve destacar como a atividade de dramatização de uma cena mitológica permitiu aos alunos explorar a relação entre a arte grega e a sociedade da época, e como eles conseguiram refletir essas ideias em suas cenas.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos)

   • O professor deve sugerir materiais de estudo adicionais para os alunos que desejam aprofundar seu conhecimento sobre a arte grega. Isso pode incluir livros, documentários, websites e visitas a museus locais ou virtuais.
   • O professor deve encorajar os alunos a explorar esses materiais por conta própria, e pode até mesmo atribuir uma leitura ou um documentário específico para a próxima aula.

4. Relevância do Tema (1 - 2 minutos)

   • Por fim, o professor deve destacar a importância do estudo da arte grega para a vida cotidiana dos alunos. Isso pode incluir uma discussão sobre como a arte grega influencia a arte e a arquitetura que vemos ao nosso redor, e como ela ainda é relevante para a nossa compreensão da história e da cultura ocidentais.
   • O professor deve também enfatizar como o estudo da arte grega pode ajudar a desenvolver habilidades importantes, como o pensamento crítico, a criatividade e a apreciação estética.