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Plano de aula de Tratamento Formal e Informal

Espanhol

Original Teachy

'EM13LGG201'

Tratamento Formal e Informal

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Tratamento Formal e Informal

Palavras ChaveTratamento Formal, Tratamento Informal, Pronomes de Tratamento, Tú, Usted, Conjugação de Verbos, Vocabulário Formal, Vocabulário Informal, Comunicação Eficaz, Respeito Cultural, Espanhol, Ensino Médio, 1º ano, Contextos Sociais, Contextos Profissionais
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Projetor e computador para apresentação de slides, Slides de apresentação sobre pronomes e verbos de tratamento, Folhas de exercícios impressas, Canetas e lápis, Caderno para anotações dos alunos
Códigos BNCCEM13LGG201: Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Ano Escolar1º ano do Ensino Médio
DisciplinaEspanhol
Unidade Temática**Gramática **

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos compreendam a importância de diferenciar entre contextos formais e informais na comunicação em espanhol, e saibam como aplicar corretamente os pronomes e verbos de tratamento em cada situação. Esta compreensão é fundamental para que possam se comunicar de maneira eficaz e adequada em diferentes contextos sociais e profissionais.

Objetivos principais:

1. Reconhecer a diferença entre situações formais e informais no uso da língua espanhola.

2. Identificar e aplicar corretamente os pronomes de tratamento formais e informais.

3. Utilizar os verbos de maneira apropriada em contextos formais e informais.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é captar a atenção dos alunos e construir uma base de entendimento sobre a relevância do tema. Ao fornecer um contexto claro e exemplos práticos, os alunos começarão a entender a importância de distinguir entre tratamentos formais e informais, preparando-os para a explicação mais detalhada que virá a seguir.

Contexto

Inicie a aula contextualizando os alunos sobre a importância do tratamento formal e informal na comunicação em espanhol. Explique que, assim como em português, a língua espanhola possui diferentes formas de tratamento que variam de acordo com o grau de formalidade da situação. Utilize exemplos do dia a dia, como a diferença entre conversar com um amigo e falar com um professor ou um empregador. Deixe claro que conhecer essas diferenças é essencial para garantir uma comunicação eficaz e respeitosa em diversos contextos sociais e profissionais.

Curiosidades

Sabia que na Espanha, o uso da forma de tratamento informal 'tú' é muito mais comum do que em países da América Latina? Na Colômbia, por exemplo, é mais comum usar 'usted' mesmo em situações que não são tão formais. Esses usos variam muito de acordo com a cultura e a região, e conhecer essas nuances pode ajudar bastante em viagens ou em interações com falantes nativos de diferentes países.

Desenvolvimento

Duração: 40 - 50 minutos

A finalidade desta etapa é detalhar os conceitos essenciais do tratamento formal e informal em espanhol, proporcionando aos alunos uma compreensão clara e prática das regras gramaticais e culturais envolvidas. Ao abordar tópicos específicos e resolver questões práticas, os alunos consolidam seu entendimento e são capazes de aplicar o conhecimento em situações reais de comunicação.

Tópicos Abordados

1. Pronomes de tratamento: Explique a diferença entre os pronomes 'tú' e 'usted'. Demonstre como 'tú' é utilizado em contextos informais, como conversas entre amigos e familiares, enquanto 'usted' é reservado para situações formais, como interações com superiores hierárquicos, desconhecidos ou em ambientes profissionais. Forneça exemplos de frases para ilustrar o uso correto de cada pronome. 2. Conjugação de verbos: Mostre como a conjugação dos verbos varia entre o tratamento formal e informal. Utilize verbos comuns como 'hablar' (falar), 'comer' (comer) e 'vivir' (viver) em frases que exemplifiquem a conjugação no presente do indicativo para 'tú' e 'usted'. Destaque as diferenças nas terminações verbais. 3. Expressões e vocabulários adequados: Discuta como certas palavras e expressões são mais apropriadas em contextos formais ou informais. Por exemplo, o uso de 'por favor' e 'gracias' em contextos formais, e expressões mais coloquiais em conversas informais. Enfatize a importância de escolher o vocabulário adequado para a situação, destacando que isso demonstra respeito e compreensão cultural.

Questões para Sala de Aula

1. Conjugue o verbo 'vivir' na forma de 'tú' e 'usted' em uma frase completa. 2. Escreva duas frases: uma utilizando 'tú' em um contexto informal e outra utilizando 'usted' em um contexto formal. 3. Liste três situações em que seria mais apropriado usar 'usted' em vez de 'tú'. Explique o porquê.

Discussão de Questões

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento dos alunos através da discussão e da reflexão. Ao revisar as respostas das questões práticas e engajar os alunos em discussões, o professor assegura que eles compreenderam as nuances do uso dos pronomes e verbos de tratamento formal e informal em espanhol, promovendo uma compreensão mais profunda e a capacidade de aplicar esse conhecimento em situações reais.

Discussão

  • Explique que o verbo 'vivir' na forma de 'tú' se conjuga como 'vives', enquanto na forma de 'usted' se conjuga como 'vive'. Exemplifique com frases completas: 'Tú vives en Madrid.' (informal) e 'Usted vive en Madrid.' (formal).

  • Para a segunda questão, destaque que uma frase com 'tú' poderia ser: '¿Tú quieres ir al cine?' (informal), enquanto uma frase com 'usted' poderia ser: '¿Usted quiere ir al cine?' (formal).

  • Para a terceira questão, liste situações como: falar com um professor ou superior hierárquico, interagir com desconhecidos em ambientes profissionais e conversar com pessoas mais velhas em contextos formais. Explique que usar 'usted' nessas situações demonstra respeito e profissionalismo.

Engajamento dos Alunos

1. Pergunte aos alunos: 'Por que é importante usar a forma correta de tratamento em diferentes contextos sociais?' 2. Peça para que os alunos discutam em grupos: 'Quais são algumas consequências de usar 'tú' em uma situação que requer 'usted'? 3. Solicite que os alunos reflitam sobre sua própria experiência: 'Vocês já estiveram em uma situação em que não sabiam se deveriam usar 'tú' ou 'usted'? Como resolveram? 4. Incentive os alunos a compartilharem exemplos de diferentes culturas hispânicas que conhecem, onde o uso de 'tú' e 'usted' pode variar.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é reforçar e consolidar o aprendizado dos alunos, recapitulando os principais pontos abordados na aula. Isso garante que os alunos saiam da aula com uma compreensão clara e prática do uso de pronomes e verbos de tratamento formal e informal, prontos para aplicá-los em contextos reais.

Resumo

  • Diferença entre os pronomes de tratamento 'tú' e 'usted'.
  • Conjugação de verbos em contextos formais e informais.
  • Uso adequado de expressões e vocabulário em diferentes situações.
  • Importância de escolher o tratamento correto para demonstrar respeito e profissionalismo.

Durante a aula, a teoria dos pronomes e verbos de tratamento foi diretamente conectada com a prática por meio de exemplos claros e exercícios. Os alunos puderam ver como essas regras se aplicam em situações reais, como conversas informais e interações formais, reforçando a compreensão das diferenças culturais e linguísticas.

Entender a diferença entre tratamentos formais e informais é essencial para uma comunicação eficaz e respeitosa em espanhol. Isso é especialmente importante em contextos profissionais e sociais, onde o uso inadequado pode causar mal-entendidos. Conhecer essas nuances também enriquece a experiência em viagens e interações com falantes nativos de diferentes regiões.

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