Plano de Aula | Metodologia Teachy | 1ª Guerra Mundial: Conclusão da Guerra

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma visão clara dos tópicos a serem abordados e das habilidades que os alunos devem desenvolver durante a aula. Isso permitirá que os estudantes se orientem quanto aos objetivos de aprendizado e entendam a relevância do conteúdo no contexto histórico mais amplo, facilitando um entendimento mais profundo e integrado dos acontecimentos e suas consequências.

Objetivos principais:

1. Compreender os principais eventos que levaram ao fim da Primeira Guerra Mundial.

2. Analisar as mudanças geopolíticas e sociais no mundo após a guerra.

3. Identificar os fatores de influência que pavimentaram o caminho para a Segunda Guerra Mundial.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação histórica.
2. Aprimorar a capacidade de relacionar eventos históricos com contextos contemporâneos.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é aquecer os alunos e engajá-los com o tema, incentivando o uso de dispositivos digitais para conectar a história com o presente. Ao compartilhar fatos e responder às perguntas chave, os alunos terão a oportunidade de revisar e contextualizar os conhecimentos adquiridos previamente, preparando-se para uma participação ativa nas atividades práticas da aula.

Aquecendo

Explique aos alunos que a aula de hoje se concentrará no término da Primeira Guerra Mundial e suas consequências. Peça aos alunos que usem seus celulares para buscar um fato interessante sobre o fim da guerra e compartilhem com a turma. Incentive-os a encontrar fatos que possam conectar com o mundo de hoje, como mudanças geopolíticas ou sociais decorrentes do conflito.

Reflexões Iniciais

1. Quais foram os principais fatores que contribuíram para o fim da Primeira Guerra Mundial?

2. Como o Tratado de Versalhes influenciou o mundo após a guerra?

3. Quais mudanças geopolíticas ocorreram como resultado da Primeira Guerra Mundial?

4. De que maneira o término da Primeira Guerra Mundial pavimentou o caminho para a Segunda Guerra Mundial?

5. Quais foram as consequências sociais mais notáveis após o fim da Primeira Guerra Mundial?

Desenvolvimento

Duração: (65 - 75 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos em atividades práticas que utilizam tecnologias digitais para aprofundar o conhecimento sobre o fim da Primeira Guerra Mundial, suas consequências e os fatores que levaram à Segunda Guerra Mundial. Essas atividades são projetadas para ser lúdicas e contextualmente relevantes, promovendo a retenção do conteúdo através da criatividade e da aplicação prática.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Criação de um Feed do Instagram Histórico

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Contextualizar e humanizar os eventos históricos por meio da criação de conteúdos digitais, fomentando a compreensão crítica e a criatividade dos alunos.

- Descrição: Os alunos devem criar um feed do Instagram fictício que representa os principais eventos do fim da Primeira Guerra Mundial e suas consequências. Cada grupo deve escolher personagens históricos (líderes, soldados, cidadãos) e criar postagens como se fossem esses personagens, utilizando imagens, legendas e hashtags.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Peça para cada grupo escolher de 3 a 5 personagens históricos relacionados ao fim da Primeira Guerra Mundial.

• Os alunos devem pesquisar sobre esses personagens e os eventos significativos que ocorreram no fim da guerra e no período pós-guerra.

• Usando aplicativos de design (como Canva) ou templates prontos, os alunos devem criar postagens que representem o ponto de vista desses personagens.

• Cada postagem deve incluir uma imagem relevante, uma legenda que descreva o evento do ponto de vista do personagem, e hashtags criativas.

• Os grupos devem publicar suas postagens em uma conta do Instagram criada para a aula ou em uma plataforma de compartilhamento digital.

• Ao final, cada grupo apresenta seu feed para a turma, explicando o contexto histórico de cada postagem.

Atividade 2 -  Influenciadores Digitais Históricos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver a habilidade de comunicação e compreensão contextual dos eventos históricos, utilizando mídias digitais para promover o engajamento e a criatividade.

- Descrição: Os alunos devem se imaginar como influenciadores digitais vivendo no final da Primeira Guerra Mundial e criar vídeos de cerca de 1 minuto explicando os principais eventos e mudanças dessa época. Esses vídeos devem ser postados em uma plataforma específica (como um canal de YouTube privado ou uma conta de TikTok).

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escolhe um evento importante ou uma mudança relevante ocorrida após o fim da Primeira Guerra Mundial.

• Os alunos devem realizar uma pesquisa aprofundada sobre o tema escolhido.

• Usando seus celulares, cada grupo deve criar um vídeo curto de aproximadamente 1 minuto, apresentando-se como influenciadores digitais da época e explicando o evento ou mudança de forma criativa e informativa.

• Os vídeos devem incluir elementos visuais e textuais para enriquecer a compreensão do tema.

• Os grupos devem fazer o upload dos vídeos em uma plataforma específica (como um canal de YouTube privado ou uma conta de TikTok) criada para a aula.

• Ao final, os vídeos serão exibidos para a turma e cada grupo terá a oportunidade de comentar sobre o processo de criação e a importância do evento histórico abordado.

Atividade 3 -  Gamificação Histórica: Missão Tratado de Versalhes

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover o entendimento aprofundado dos processos diplomáticos e das complexidades das negociações internacionais, utilizando uma abordagem lúdica e interativa.

- Descrição: Os alunos devem participar de um jogo de role-playing (RPG) onde assumem o papel de delegados das nações envolvidas no Tratado de Versalhes. Eles devem negociar os termos do tratado, considerando os interesses de suas nações, e tentar chegar a um acordo justo.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos, atribuindo a cada grupo uma nação envolvida na negociação do Tratado de Versalhes (por exemplo: França, Reino Unido, Alemanha, Estados Unidos).

• Forneça para cada grupo um perfil detalhado de sua nação, incluindo objetivos, interesses e necessidades pós-guerra.

• Os grupos devem pesquisar sobre as posições históricas de suas nações e os termos desejados no Tratado de Versalhes.

• Em um ambiente online (como Google Docs ou uma plataforma de colaboração similar), os alunos devem realizar discussões e negociações como se fossem delegados reais.

• Os grupos devem propor, discutir e votar em diferentes cláusulas do tratado, tentando chegar a um acordo que seja aceitável para todas as nações envolvidas.

• Ao final do jogo, cada grupo apresenta a versão final do tratado e explica como chegaram aos termos negociados.

Retorno

Duração: (20 - 30 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado através da troca de experiências e reflexões, promovendo uma compreensão mais profunda dos eventos históricos e suas conexões com o presente. O feedback 360° visa desenvolver habilidades de comunicação e crítica construtiva, além de fortalecer a colaboração entre os alunos.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Inicie a discussão com um breve roteiro: Agradeça a todos pela participação nas atividades e destaque o esforço coletivo. Peça que cada grupo resuma brevemente a atividade que realizou (Feed do Instagram Histórico, Influenciadores Digitais Históricos, ou Gamificação Histórica). Solicite que compartilhem os principais pontos de aprendizado e qualquer insight interessante que surgiram durante a atividade. Encoraje os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos, promovendo um ambiente de troca de ideias e reflexões.

Reflexões

1. Como as atividades ajudaram a compreender melhor os eventos e consequências do fim da Primeira Guerra Mundial? 2. De que maneira a utilização de ferramentas digitais influenciou o seu aprendizado e engajamento com o tema? 3. Quais conexões você conseguiu fazer entre os eventos históricos estudados e o contexto atual do mundo?

Feedback 360°

Instrua os alunos a participarem de uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros do seu grupo. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso, destacando pontos fortes e sugerindo áreas para melhoria. Use as seguintes orientações para o feedback: Feedback deve ser específico – em vez de 'você fez um bom trabalho', diga 'sua análise do Tratado de Versalhes foi muito detalhada e perspicaz'. Feedback deve ser equilibrado – inclua tanto pontos positivos quanto sugestões de melhoria, como 'Gostei muito da sua criatividade na criação das postagens, mas acho que poderia ter incluído mais detalhes sobre as consequências sociais'. Feedback deve ser respeitoso e objetivo – evitar críticas pessoais e focar no trabalho realizado.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar e revisar os aprendizados de maneira divertida e contextualizada, permitindo que os alunos façam conexões entre o passado e o presente. Além disso, visa mostrar a importância do tema na compreensão dos eventos atuais e na formação de cidadãos críticos e informados. Esta conclusão também serve para reforçar as habilidades de comunicação e tecnologia digital adquiridas ao longo da aula. ️✨

Resumo

里 Resumo Divertido: Imagine que estamos navegando pelos posts de um 'Instagram Histórico'. Aqui, vemos que a Primeira Guerra Mundial terminou com muitos eventos que moldaram o futuro. Postagens incluem o Tratado de Versalhes, com legendas como 'Mudando o Jogo Geopolítico', e memes das mudanças sociais pós-guerra! Stories destacam a Liga das Nações tentando evitar uma sequência (embora não tenha funcionado tão bem). E claro, não podemos esquecer os influenciadores históricos debatendo como esses eventos levaram, inevitavelmente, à Segunda Guerra Mundial. É como um feed onde cada post conta uma parte crucial da nossa história global. ️✨

No Mundo

 Conexão com o Mundo Atual: Esta aula conecta-se diretamente com o mundo atual, onde as redes sociais e as novas tecnologias são veículos poderosos de comunicação e aprendizado. A Primeira Guerra Mundial trouxe mudanças que ainda influenciam a política, a economia e a sociedade contemporânea. A criação de conteúdos digitais sobre a história permite que os alunos vejam os eventos históricos com um olhar atualizado, relacionando os mesmos com dinâmicas modernas como fake news, diplomacia digital e movimentos sociais globais. 

Na Prática

 Aplicações no Dia a Dia: Entender o fim da Primeira Guerra Mundial e suas consequências permite que os alunos compreendam melhor os cenários geopolíticos e sociais atuais. Esse conhecimento é fundamental para desenvolver uma análise crítica sobre eventos mundiais, políticas internacionais, e questões sociais. Além disso, a habilidade de criar conteúdos digitais informativos é uma competência valiosa no mercado de trabalho e nas interações cotidianas na era digital. 