Plano de Aula | Metodologia Técnica | Literatura Romântica

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma base sólida para os alunos compreenderem as nuances do Romantismo no Brasil. Ao desenvolver essas habilidades, os alunos serão capazes de aplicar o conhecimento adquirido de maneira prática, valorizando a análise crítica e a contextualização histórica, competências fundamentais tanto para a vida acadêmica quanto para o mercado de trabalho.

Objetivos principais:

1. Identificar as características principais das três fases do Romantismo no Brasil.

2. Distinguir as diferenças entre as fases românticas, considerando suas peculiaridades e contextos históricos.

3. Reconhecer os principais escritores do movimento romântico brasileiro e suas obras mais significativas.

Objetivos secundários:

1. Incentivar a leitura crítica e a apreciação estética das obras românticas.
2. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise literária.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa é engajar os alunos e criar um contexto inicial que desperte o interesse pelo tema. A contextualização histórica e cultural, junto com as curiosidades e a conexão com o mercado de trabalho, ajudarão os alunos a verem a relevância prática do Romantismo e a importância de desenvolver habilidades de análise e interpretação. A atividade inicial serve para estimular o pensamento crítico e a discussão em grupo, preparando os alunos para as atividades práticas que virão a seguir.

Contextualização

O Romantismo no Brasil foi um movimento literário que se iniciou na primeira metade do século XIX e trouxe consigo uma nova forma de ver o mundo e a literatura. Esse período foi marcado pela valorização da natureza, do nacionalismo, dos sentimentos e das emoções pessoais. As obras românticas revelam muito sobre a história e a cultura do Brasil daquela época, mostrando as transformações sociais, as lutas pela independência e a formação da identidade nacional. Esse contexto histórico-cultural é essencial para que os alunos compreendam a profundidade e a relevância das obras românticas brasileiras.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

 Curiosidade: O Romantismo não se limitou apenas à literatura, mas influenciou também a música, o teatro e as artes plásticas, promovendo uma mudança significativa na forma de expressão artística.  Conexão com o Mercado: A habilidade de analisar textos, identificar contextos históricos e culturais e interpretar sentimentos e emoções são competências muito valorizadas no mercado de trabalho, especialmente em áreas como jornalismo, marketing, publicidade e recursos humanos. Profissionais que dominam essas habilidades são capazes de criar campanhas publicitárias mais eficazes, escrever conteúdos mais envolventes e compreender melhor o comportamento do consumidor.

Atividade Inicial

 Atividade Inicial: Exiba um vídeo curto (3-5 minutos) sobre o Romantismo no Brasil, destacando as três fases do movimento e seus principais autores. Após o vídeo, faça uma pergunta provocadora: 'Como você acha que os sentimentos e as emoções retratadas nas obras românticas podem influenciar a sociedade de hoje?' Incentive os alunos a discutir suas opiniões em pequenos grupos por 5 minutos antes de compartilhar com a turma.

Desenvolvimento

Duração: (50 - 60 minutos)

A finalidade desta etapa é aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o Romantismo no Brasil, através de atividades práticas e interativas que incentivem a pesquisa, a análise crítica e a criatividade. A reflexão sobre o tema e o mini desafio são projetados para promover o engajamento ativo dos alunos, enquanto os exercícios de fixação e avaliação garantem que eles consolidem o aprendizado de maneira significativa.

Tópicos a Abordar

1. Características da Primeira Fase do Romantismo: nacionalismo e indianismo
2. Características da Segunda Fase do Romantismo: ultrarromantismo e subjetivismo
3. Características da Terceira Fase do Romantismo: realismo crítico e social
4. Principais autores e obras de cada fase

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos para refletirem sobre como as diferentes fases do Romantismo no Brasil se relacionam com os contextos históricos e sociais da época. Incentive-os a pensar sobre como os temas abordados pelos autores românticos refletem as preocupações e aspirações da sociedade brasileira do século XIX. Pergunte: 'De que maneira as obras românticas podem ser vistas como um espelho das transformações sociais e políticas do Brasil?'

Mini Desafio

Projeto de Jornal Romântico

Os alunos irão criar um jornal fictício que poderia ter sido publicado em uma das fases do Romantismo. Eles devem incluir artigos, entrevistas fictícias com autores românticos, resenhas de obras e colunas de opinião, refletindo as características e o contexto da fase escolhida.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Cada grupo deve escolher uma das três fases do Romantismo (Primeira, Segunda ou Terceira Fase).
3. Os grupos devem pesquisar sobre a fase escolhida, identificando suas principais características, autores e obras.
4. Com base na pesquisa, cada grupo deve criar um jornal fictício, incluindo:
5. Artigos sobre o contexto histórico e social da época
6. Entrevistas fictícias com autores românticos
7. Resenhas de obras importantes
8. Colunas de opinião que reflitam os temas e preocupações da fase escolhida
9. Estimule a criatividade e a utilização de elementos visuais, como ilustrações e fotos.
10. Cada grupo deverá apresentar seu jornal para a turma, explicando as escolhas feitas e como elas refletem as características da fase do Romantismo escolhida.

Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações, além de promover a criatividade e o trabalho em equipe. A atividade também visa consolidar o entendimento das características das três fases do Romantismo e sua contextualização histórica.

Duração: (35 - 40 minutos)

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Liste três características principais de cada fase do Romantismo no Brasil.
2. Nomeie dois autores representativos de cada fase e uma obra importante de cada um.
3. Explique como o contexto histórico influenciou as temáticas abordadas nas obras românticas de cada fase.
4. Compare as características da Primeira Fase do Romantismo com as da Terceira Fase, destacando as principais diferenças.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é garantir que os alunos consolidem o conhecimento adquirido durante a aula, refletindo sobre as atividades práticas realizadas e compreendendo a importância do conteúdo para além do ambiente escolar. Ao promover uma discussão e recapitular os principais pontos, busca-se reforçar o entendimento e a aplicação prática dos conceitos abordados, preparando os alunos para utilizar essas habilidades em diferentes contextos futuros.

Discussão

️ Discussão: Promova uma discussão aberta sobre as atividades realizadas durante a aula. Pergunte aos alunos como o projeto do jornal romântico ajudou a entender melhor as características das três fases do Romantismo. Incentive-os a refletirem sobre os desafios encontrados e as soluções criativas que desenvolveram. Questione como eles perceberam a conexão entre o contexto histórico e as obras literárias e como isso se aplica aos dias de hoje. Finalize questionando quais habilidades eles acreditam ter desenvolvido e como essas habilidades podem ser úteis em suas futuras carreiras.

Resumo

 Resumo: Recapitule os principais conteúdos abordados: as características das três fases do Romantismo (Primeira Fase: nacionalismo e indianismo, Segunda Fase: ultrarromantismo e subjetivismo, Terceira Fase: realismo crítico e social), os principais autores e suas obras. Reforce a importância de entender o contexto histórico para a interpretação das obras literárias e como isso reflete as transformações sociais e políticas do Brasil no século XIX.

Fechamento

 Fechamento: Explique como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações: a teoria foi apresentada através da contextualização e do vídeo inicial, a prática foi exercida no projeto do jornal romântico, e as aplicações foram discutidas em relação ao mercado de trabalho e às habilidades desenvolvidas. Ressalte a importância do Romantismo para a formação da identidade cultural brasileira e para o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas. Encerre destacando como a análise literária e a compreensão de contextos históricos são competências valorizadas em diversas áreas profissionais.