Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreender a trajetória e importância de Kush, Axum e Gana na história africana:

   • Os alunos devem ser capazes de traçar a linha do tempo desses três reinos africanos, identificando os principais eventos e marcos históricos.
   • Eles devem entender a importância desses reinos na história da África e como eles contribuíram para o Desenvolvimento cultural, social e econômico do continente.

2. Analisar as semelhanças e diferenças entre Kush, Axum e Gana:

   • Os alunos devem ser capazes de identificar as características únicas de cada reino, bem como as semelhanças que eles compartilham.
   • Eles devem entender como a geografia, a economia e os fatores políticos influenciaram a formação e o Desenvolvimento desses reinos.

3. Relacionar a história desses reinos com a situação atual dos países que os abrigaram:

   • Os alunos devem ser capazes de fazer conexões entre a história desses reinos e a situação atual dos países modernos, como Sudão, Etiópia e Gana.
   • Eles devem entender como os legados desses reinos ainda afetam a cultura, a política e a sociedade desses países hoje.

Objetivos secundários:

• Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre a história africana:
  • Além de aprender os fatos e detalhes históricos, os alunos devem ser incentivados a pensar criticamente sobre o impacto desses reinos na história global e a importância de estudar a história africana.
• Promover a discussão e a troca de ideias em sala de aula:
  • Através de atividades em grupo e discussões em classe, os alunos devem ser incentivados a compartilhar suas próprias interpretações e opiniões sobre a história desses reinos e suas implicações atuais.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de conteúdos prévios: O professor deve começar a aula fazendo uma breve revisão dos conceitos e eventos históricos que levaram ao surgimento dos reinos de Kush, Axum e Gana. Isso pode incluir tópicos como o comércio transaariano, a importância do Rio Nilo e o papel da religião na África antiga. Esta revisão irá assegurar que os alunos tenham o conhecimento necessário para entender as discussões mais aprofundadas que virão. (3 - 5 minutos)

2. Situações-problema: Em seguida, o professor deve apresentar duas situações que vão engajar os alunos e despertar o seu interesse no tópico.

   • A primeira situação pode ser: "Imagine que você está vivendo em Gana, no século XI, quando o reino estava no auge de seu poder. O que você acha que seria a vida cotidiana? Quais seriam os maiores desafios e oportunidades?"
   • A segunda situação pode ser: "Você é um historiador viajando de volta no tempo para a antiga Axum. O que você gostaria de saber sobre a vida lá? Quais seriam as suas maiores expectativas e preocupações?" (2 - 3 minutos)

3. Contextualização: O professor deve, então, explicar a importância destes reinos na história africana e mundial. Pode-se mencionar como Kush e Axum desempenharam um papel crucial no comércio transaariano e na disseminação do cristianismo, e como Gana foi o primeiro grande império da África Ocidental. Além disso, o professor deve destacar como os legados destes reinos ainda são visíveis na cultura, política e sociedade dos países modernos que os abrigaram. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a atenção dos alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou fatos interessantes sobre estes reinos. Por exemplo:

   • "Você sabia que o Reino de Axum foi um dos primeiros estados do mundo a cunhar sua própria moeda?"
   • "E que o Reino de Gana era tão rico em ouro que o imperador Muhammed I, de Marrocos, descreveu-o como 'o rei cujos camelos transportam ouro'?" (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade "Viagem no Tempo" (10 - 12 minutos):

   • O professor deve dividir a turma em três grupos, cada um representando um dos reinos (Kush, Axum e Gana).
   • Cada grupo receberá informações básicas sobre o seu reino, incluindo a localização geográfica, a economia, a sociedade, a religião e os principais eventos históricos.
   • O objetivo da atividade é que os alunos, como "viajantes do tempo", preparem uma apresentação rápida para o restante da turma, destacando as características únicas de seu reino.
   • Eles devem considerar perguntas como: "O que torna o seu reino especial?" e "Como a geografia e a economia influenciaram a vida no seu reino?".
   • Após a preparação, cada grupo terá 5 minutos para apresentar suas descobertas. O professor deve incentivar a discussão e o questionamento entre os grupos.

2. Atividade "Conexões Atuais" (10 - 12 minutos):

   • Ainda em seus grupos, os alunos devem discutir e listar como os reinos de Kush, Axum e Gana influenciaram a situação atual dos países que os abrigaram.
   • Eles devem considerar aspectos como a cultura, a política, a economia e a sociedade.
   • Por exemplo, os alunos podem discutir como a riqueza em ouro de Gana impactou a economia moderna do país, ou como a adoção do cristianismo em Axum influenciou a religião moderna na Etiópia.
   • O professor deve circular pela sala, auxiliando e orientando as discussões. Em seguida, cada grupo deve compartilhar suas descobertas com a turma.

3. Atividade "Mapa Interativo" (5 - 8 minutos):

   • O professor deve fornecer aos alunos um mapa da África, onde eles marcarão a localização dos reinos de Kush, Axum e Gana.
   • Cada grupo receberá também marcadores coloridos para marcar as rotas de comércio e as influências culturais que se espalharam a partir de seu reino.
   • Esta atividade ajudará os alunos a visualizar a extensão do poder e da influência desses reinos.
   • Após a Conclusão, cada grupo deve apresentar seu mapa para a turma, explicando as rotas de comércio e as influências marcadas.
   • O professor deve aproveitar esta atividade para reforçar a importância do comércio e das relações culturais na história da África.

Estas atividades práticas e interativas permitirão que os alunos não só aprendam sobre a história desses reinos, mas também entendam como essa história continua a moldar a vida nos países modernos da África. Além disso, elas promovem o trabalho em equipe, a discussão e o pensamento crítico.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Compartilhamento das Soluções em Grupo (3 - 4 minutos):

   • O professor deve chamar cada grupo para compartilhar suas conclusões das atividades "Viagem no Tempo", "Conexões Atuais" e "Mapa Interativo" com a turma.
   • Cada grupo terá no máximo 3 minutos para apresentar. Durante esse tempo, o professor deve garantir que todos os alunos estejam prestando atenção e que o ambiente seja de respeito e colaboração.
   • Após cada apresentação, o professor deve incentivar os outros alunos a fazerem perguntas ou compartilharem suas próprias ideias e perspectivas.

2. Discussão em Classe (3 - 4 minutos):

   • Depois que todos os grupos tiverem apresentado, o professor deve facilitar uma discussão em classe sobre as semelhanças e diferenças entre os reinos de Kush, Axum e Gana, e como eles influenciaram a situação atual dos países que os abrigaram.
   • O professor pode levantar questões como: "Quais características vocês acham que eram mais importantes para a prosperidade desses reinos?" e "Como a história desses reinos afeta a vida nos países modernos da África?".
   • O professor deve garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar da discussão e que todas as opiniões sejam respeitadas.

3. Conexão com a Teoria (1 - 2 minutos):

   • Por fim, o professor deve fazer uma breve revisão dos conceitos teóricos abordados na aula e como eles se conectam com as atividades práticas.
   • O professor pode, por exemplo, destacar como a geografia e a economia influenciaram a formação e o Desenvolvimento dos reinos de Kush, Axum e Gana, e como os legados desses reinos ainda são visíveis na cultura, política e sociedade dos países modernos da África.
   • O professor deve reforçar a importância de compreender a história africana e como ela contribui para uma visão mais completa e precisa da história mundial.

Este momento de Retorno é crucial para consolidar o aprendizado dos alunos. Ao compartilhar suas conclusões, discutir em grupo e fazer conexões com a teoria, os alunos terão a oportunidade de refletir sobre o que aprenderam e de esclarecer quaisquer dúvidas. Além disso, o professor poderá avaliar a compreensão dos alunos sobre o tema e identificar quaisquer áreas que possam precisar de revisão ou reforço em aulas futuras.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo e Recapitulação (2 - 3 minutos):

   • O professor deve começar a Conclusão relembrando os pontos principais da aula. Isso inclui a compreensão da trajetória e importância de Kush, Axum e Gana na história africana, a análise das semelhanças e diferenças entre eles, e a relação entre a história desses reinos e a situação atual dos países que os abrigaram.
   • O professor pode fazer isso de forma interativa, solicitando que os alunos compartilhem o que consideram os pontos mais importantes da aula.

2. Conexão da Teoria com a Prática (1 - 2 minutos):

   • O professor deve destacar como as atividades práticas realizadas durante a aula permitiram aos alunos aplicar os conceitos teóricos de uma maneira concreta e significativa.
   • Por exemplo, o professor pode mencionar como a atividade "Viagem no Tempo" permitiu aos alunos explorar as características únicas de cada reino, ou como a atividade "Mapa Interativo" ajudou a visualizar a extensão do poder e da influência desses reinos.

3. Materiais Complementares (1 - 2 minutos):

   • O professor deve sugerir materiais de leitura, vídeos ou sites para que os alunos possam aprofundar seus conhecimentos sobre o tema. Esses materiais podem incluir documentários, livros de história, artigos de pesquisa ou sites de museus.
   • Por exemplo, o professor pode recomendar o documentário "Ouro Negro: Gana e a Lenda do Império de Sonho" para os alunos que desejam aprender mais sobre o Reino de Gana, ou o livro "A História de Axum e a Ascensão do Cristianismo" para aqueles que estão interessados ​​na história de Axum.

4. Importância do Assunto (1 minuto):

   • Para concluir, o professor deve ressaltar a relevância do estudo da história africana, especialmente a história desses reinos, para a compreensão global da história e para a valorização da diversidade cultural.
   • O professor pode também destacar como o conhecimento sobre a história africana pode ajudar a desafiar e refutar estereótipos e preconceitos comuns sobre a África e seus povos.

A Conclusão é um momento crucial para reforçar o que foi aprendido, fazer conexões com a realidade e motivar os alunos a continuar explorando o tema. Ao proporcionar sugestões de materiais complementares e explicar a importância do assunto, o professor pode ajudar os alunos a perceberem o valor e a relevância do que aprenderam.