Plano de Aula | Metodologia Teachy | Equilíbrio: Hidrólise Salina

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é garantir que os alunos estejam claros quanto aos objetivos e habilidades que devem alcançar. Isso ajudará a direcionar seu foco e motivação para as atividades práticas, contextualizando o que será aprendido com a realidade moderna e digital de suas vidas. Definir esses objetivos no início da aula também facilita a medição do progresso e a adaptação do aprendizado ao longo da aula.

Objetivos principais:

1. Entender os princípios básicos da hidrólise salina e sua importância no equilíbrio químico.

2. Ser capaz de identificar se a solução resultante da hidrólise de um sal é ácida, básica ou neutra.

3. Calcular a concentração final ou o pH da solução resultante da hidrólise de diferentes sais.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é aquecer os alunos para a aula, incentivando-os a fazer conexões iniciais com o tema através de uma abordagem ativa e digital. Isso prepara o terreno para um aprendizado mais profundo e engajado, ao mesmo tempo em que estimula a curiosidade e o interesse pelo tópico. A interação com as perguntas chave serve para diagnosticar o entendimento prévio e orientar as discussões subsequentes de maneira direcionada e relevante.

Aquecendo

離 Aquecimento: Introduza o tema da hidrólise salina destacando sua importância na natureza e no cotidiano, por exemplo, explicando como ela afeta a acidez ou basicidade de corpos d'água e sistemas biológicos. Peça aos alunos para usarem seus celulares para buscar e compartilhar em grupos algum fato interessante ou curioso sobre a hidrólise salina. Incentive-os a usar redes sociais, sites de ciência popular ou aplicativos de química para encontrar essa informação. Isso não só ajuda a contextualizar o aprendizado, mas também a demonstrar a relevância e aplicação prática do tema.

Reflexões Iniciais

1.  O que é hidrólise salina?

2. ❓ Como a hidrólise salina pode afetar o pH de uma solução?

3.  Onde podemos observar a hidrólise salina no nosso dia a dia?

4. ⚗️ Qual a importância de entender a hidrólise salina para outras áreas da ciência e da tecnologia?

5.  Como podemos calcular o pH de uma solução resultante da hidrólise de um sal?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar uma imersão prática e contextualizada em hidrólise salina. Ao utilizar tecnologias e métodos modernos de comunicação, estas atividades visam engajar os alunos de maneira lúdica e prática, consolidando os conhecimentos adquiridos previamente e desenvolvendo habilidades essenciais como a colaboração, a resolução de problemas e a comunicação eficaz.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Desvendando o Mistério do pH com Influenciadores Digitais 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar as redes sociais para contextualizar a aprendizagem de química, desenvolvendo a habilidade dos alunos em explicar conceitos complexos de forma acessível e visualmente atrativa.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos criarão histórias no Instagram ou TikTok explicando a hidrólise salina e como calcular o pH de soluções resultantes. Eles devem usar gráficos, animações e exemplos práticos para tornar o conteúdo interessante e acessível para um público jovem.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher ou criar um perfil em uma rede social (Instagram ou TikTok).

• Os alunos devem pesquisar exemplos práticos de hidrólise salina e preparar uma apresentação digital.

• Usar ferramentas como Canva, InShot ou Adobe Spark para criar gráficos e animações que ilustrem o processo de hidrólise salina e o cálculo do pH.

• Gravar vídeos ou criar posts explicando o conceito e resolvendo problemas práticos.

• Postar o conteúdo no perfil escolhido e compartilhar com a turma.

• Os grupos devem assistir e comentar nas postagens uns dos outros, trazendo críticas construtivas e sugestões.

Atividade 2 - ️‍♂️ Investigadores Químicos: Missão pH ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular o pensamento crítico e a resolução de problemas em química através de uma dinâmica lúdica e gamificada, utilizando a tecnologia para enriquecer a experiência de aprendizagem.

- Descrição: Os alunos atuarão como investigadores químicos em um jogo de mistério gamificado onde precisarão resolver problemas de hidrólise salina para desvendar pistas e solucionar um caso fictício.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Apresente um cenário fictício onde os alunos são investigadores químicos chamados para resolver um caso relacionado a mudanças de pH em um rio local.

• Cada grupo receberá uma série de pistas em QR codes espalhados pela sala ou disponíveis online. Cada pista corresponderá a um problema de hidrólise salina a ser resolvido.

• Os alunos devem usar seus celulares para escanear os QR codes e acessar as pistas.

• Para cada problema resolvido corretamente, os alunos desbloqueiam uma nova pista que os levará mais perto de solucionar o mistério.

• Ao final, cada grupo deve apresentar sua solução e explicar como a hidrólise salina influenciou a resolução do caso.

Atividade 3 -  WebQuest: Explorando a Hidrólise Salina no Mundo Real 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover a pesquisa independente e colaborativa, incentivando os alunos a explorar a aplicação prática da hidrólise salina em diferentes contextos e a comunicar seus achados de maneira digital e interativa.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos participam de uma WebQuest onde devem pesquisar e reunir informações sobre a hidrólise salina e sua aplicação em diferentes contextos (ambiental, industrial, biológico). Eles criarão um blog ou site com as informações compiladas e apresentadas de maneira interativa.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de no máximo 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um tema específico relacionado à hidrólise salina (e.g., impacto ambiental, aplicação industrial, importância biológica).

• Os alunos devem realizar uma pesquisa online para reunir informações, vídeos, gráficos e estudos de caso sobre o tema escolhido.

• Usar plataformas como WordPress, Blogger ou Google Sites para criar um blog ou site interativo.

• Inserir todas as informações compiladas, incluindo vídeos explicativos, infográficos e exemplos práticos.

• Compartilhar o link do blog ou site com a turma e realizar uma breve apresentação sobre o tema abordado.

Retorno

Duração: 25 - 30 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar os aprendizados através da troca de experiências e reflexões. A discussão em grupo permite que os alunos contextualizem e aprofundem seu entendimento, enquanto o feedback 360° promove um ambiente de aprendizagem colaborativa e respeitosa, incentivando o crescimento individual e coletivo.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar as atividades e suas conclusões. Sugira um breve roteiro que o professor pode utilizar para introduzir essa discussão:

1. Introdução: Comece a discussão destacando a importância da colaboração e da reflexão sobre o que foi aprendido.
2. Compartilhamento de Resultados: Convide cada grupo a compartilhar suas descobertas, experiências e conclusões sobre a hidrólise salina e o pH das soluções estudadas.
3. Comparação de Métodos: Peça aos alunos que comparem os métodos e abordagens usadas por diferentes grupos, discutindo os pontos fortes e áreas de melhoria.
4. Aplicações Práticas: Encoraje os alunos a discutir como as habilidades e conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em outras áreas da ciência e na vida cotidiana.
5. Perguntas e Respostas: Abra o espaço para perguntas e respostas, permitindo que os alunos esclareçam dúvidas e aprofundem o entendimento do tema.

Reflexões

1.  Perguntas para Reflexão: Para ajudar a guiar a discussão em grupo, aqui estão algumas perguntas para avaliar o entendimento dos alunos através da reflexão:

1. Qual foi o maior desafio que vocês enfrentaram ao calcular o pH das soluções de hidrólise salina? Como superaram esse desafio?
2. Como a atividade prática ajudou a consolidar o entendimento teórico sobre hidrólise salina e pH?
3. **Que novas perguntas surgiram durante as atividades que vocês gostariam de explorar mais a fundo?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Realize uma etapa de feedback 360° onde cada aluno deve receber um feedback dos outros alunos do grupo em que trabalhou na atividade. Para orientar a turma, sugira que o feedback seja estruturado da seguinte maneira:

1. Pontos Fortes: Identifique e destaque aspectos positivos da contribuição de cada colega.
2. Áreas de Melhoria: Proponha gentilmente áreas onde o colega poderia melhorar, oferecendo sugestões práticas.
3. Agradecimentos: Encoraje os alunos a expressarem gratidão pelas contribuições de seus colegas, promovendo um ambiente de respeito e colaboração.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os conhecimentos adquiridos durante a aula, conectando-os de forma lúdica e prática com o cotidiano dos alunos. Esta reflexão final ajuda a reforçar a importância do tema, promovendo a internalização e prontidão para aplicar os conceitos aprendidos em situações reais. 易

Resumo

 Resumo: Imagine que estamos em uma festa química onde os sais jogam um jogo de equilíbrio. O truque é que quando esses sais entram em contato com a água, eles podem formar ácidos ou bases, dependendo de suas naturezas. Isso é a hidrólise salina! A diversão está em descobrir se a solução final será ácida, básica ou neutra e, claro, como calcular o pH dessa festa louca. ⚗️

No Mundo

 No Mundo: No mundo moderno e digital, entender a hidrólise salina é como ter um superpoder. Desde a produção de alimentos até o tratamento de água, passando pela criação de cosméticos, a hidrólise salina está por todos os lados. Nesta aula, os alunos usaram redes sociais e tecnologia para contextualizar a química com a realidade que vivem – navegando pela internet, usando aplicativos e criando conteúdos digitais incríveis. ✨

Na Prática

 Aplicações: Conhecer a hidrólise salina e como ela afeta o pH das soluções é essencial para diversas áreas, como química ambiental, indústrias farmacêuticas e até mesmo culinária. Saber como controlar e ajustar o pH pode significar a diferença entre um produto seguro e eficaz e algo que precisa ser reformulado. Portanto, esse conhecimento tem um impacto real e prático no nosso dia a dia. ️