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Questão sobre Experimento: Calor e Mudança de Estado

Experimentos científicos

Originais Teachy

Experimento: Calor e Mudança de Estado

Fácil

(Originais Teachy 2023) - Questão Fácil de Experimentos científicos

Durante uma aula prática de Química, os alunos receberam a tarefa de observar as mudanças de estado físico da água. Inicialmente, um recipiente de água foi colocado no congelador para formar gelo. Após algumas horas, o gelo foi transferido para um copo limpo e seco em temperatura ambiente. Enquanto o gelo começava a derreter, um termômetro foi inserido no copo para monitorar a temperatura. Os alunos foram instruídos a anotar a temperatura inicial do gelo, a temperatura no momento em que todo o gelo tinha se transformado em água líquida e a temperatura ao longo do processo de fusão. Com base nas observações e no conhecimento adquirido sobre a adição ou remoção de calor, os alunos devem explicar de que forma a adição de sal de cozinha no gelo poderia afetar o processo de fusão e as medidas de temperatura observadas no experimento.
a.
A adição de sal de cozinha ao gelo afeta o processo de fusão, aumentando a quantidade de calor necessária e diminuindo a temperatura de fusão, o que explica as medidas de temperatura observadas no experimento.
b.
A adição de sal de cozinha ao gelo acelera o processo de fusão, diminuindo a quantidade de calor necessária e aumentando a temperatura de fusão.
c.
O gelo com sal de cozinha derrete à mesma temperatura do gelo puro, mas o processo é mais rápido e requer menos calor.
d.
A temperatura no momento em que todo o gelo com sal tinha se transformado em água seria superior a 0°C, enquanto a temperatura ao longo do processo de fusão seria inferior a 0°C.
e.
Ao adicionar sal de cozinha ao gelo, a temperatura no momento em que todo o gelo derrete é a mesma que a temperatura inicial do gelo sem sal.

Gabarito:

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Durante um experimento em laboratório, um estudante do 1º ano do ensino médio precisa determinar o pH de três soluções líquidas desconhecidas. Com o objetivo de evitar uma contaminação cruzada utilizando o mesmo eletrodo de pH, o estudante precisa limpar o eletrodo entre as medições. Ele decide realizar o experimento no seguinte procedimento: 1) Coloca 50 mL da Solução 1 em um béquer e insere o eletrodo de pH para medir sua acidez ou basicidade; 2) Após a leitura, limpa o eletrodo com água destilada e seca com papel absorvente; 3) Repete o processo com a Solução 2 e depois com a Solução 3, sempre seguindo o mesmo procedimento de limpeza; 4) Registra os valores obtidos de pH para cada uma das soluções. Com base nessa situação-problema, determine qual deve ser o critério utilizado pelo estudante para garantir a precisão das medições e a integridade e eficácia do eletrodo de pH ao longo do experimento.

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