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Questão sobre Corpo Humano: Visão

Ciências

ENEM

'EF06CI08'

Corpo Humano: Visão

Difícil

(ENEM 2015) - Questão Difícil de Ciências

Entre os anos de 1028 e 1038, Alhazen (Ibn al-Haytham, 965-1040 d.C.) escreveu sua principal obra, o Livro da Óptica, que, com base em experimentos, explicava o funcionamento da visão e outros aspectos da ótica, por exemplo, o funcionamento da câmara escura. O livro foi traduzido e incorporado aos conhecimentos científicos ocidentais pelos europeus. Na figura retirada dessa obra, é representada a imagem invertida de edificações em um tecido utilizado como anteparo. Se fizermos uma analogia entre a ilustração e o olho humano, o tecido corresponde ao a...
Question illustration
a.
retina.
b.
iris.
c.
cristalino.
d.
pupila.
e.
córnea.

Gabarito:

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O sistema digestório é responsável por transformar os alimentos que ingerimos em nutrientes que o nosso organismo precisa para se manter saudável. O processo de digestão começa na boca, onde os alimentos são mastigados e misturados com saliva, e segue até o último órgão do sistema digestório. Qual é esse órgão?

Sistema Digestório • ''EF05CI06', 'EF05CI08''

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Considerando os processos que transformam um tipo de rocha em outro e os diferentes ambientes geológicos onde elas se formam, explique como uma rocha sedimentar pode ser metamorfizada, descrevendo as etapas desse processo e mencionando as forças e condições que atuam sobre a rocha durante a metamorfismo. Além disso, relate um exemplo de uma rocha sedimentar comum que pode sofrer metamorfismo e as possíveis implicações desse evento no ciclo das rochas. Para completar a resposta, identifique e discuta como este processo se relaciona com a preservação de fósseis, considerando a importância do registro fóssil para a ciência e a geologia.

Tipos de Rocha • 'EF06CI12'

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Lucas estava estudando as plantas com seu professor, e aprenderam que cada parte de uma planta tem uma função muito importante para a sua sobrevivência. Em uma atividade prática, o professor mostrou a Lucas um girassol e, juntos, observaram e discutiram sobre suas principais partes, como a raiz, o caule, as folhas e a flor do girassol. Lucas ficou curioso e quis saber se todas as plantas precisam de flores para sobreviver. Com base no conhecimento que adquiriram, como o professor poderia explicar para Lucas a importância das diferentes partes das plantas e se a presença de flores é essencial para todas as espécies vegetais?

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