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Plano de aula de Sistema Digestório

Ciências

Original Teachy

''EF05CI06''

Sistema Digestório

Plano de Aula | Metodologia Tradicional | Sistema Digestório

Palavras ChaveSistema Digestório, Mastigação, Saliva, Esôfago, Peristaltismo, Estômago, Suco Gástrico, Intestino Delgado, Absorção de Nutrientes, Intestino Grosso, Excreção, Digestão de Alimentos, Ciências, Ensino Fundamental, 5º Ano
Materiais NecessáriosQuadro branco e marcadores, Slides ou cartazes ilustrativos do sistema digestório, Vídeos curtos sobre o processo digestivo (opcional), Folhas de papel e canetas para anotações, Modelos anatômicos do sistema digestório (opcional), Livro didático de Ciências
Códigos BNCCEF05CI06: Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.; EF05CI08: Organizar um cardápio equilibrado com base nas características dos grupos alimentares (nutrientes e calorias) e nas necessidades individuais (atividades realizadas, idade, sexo etc.) para a manutenção da saúde do organismo.
Ano Escolar5º ano do Ensino Fundamental
DisciplinaCiências
Unidade TemáticaVida e Evolução

Objetivos

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é introduzir aos alunos os objetivos principais da aula, proporcionando-lhes uma visão clara sobre o que irão aprender e quais habilidades desenvolverão. Isso ajudará a orientar o foco dos alunos e facilitar a compreensão durante a exposição do conteúdo.

Objetivos principais:

1. Identificar os principais componentes do sistema digestório, incluindo a boca, o esôfago, o estômago e os intestinos.

2. Compreender as funções de cada componente do sistema digestório na digestão dos alimentos.

Introdução

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é despertar o interesse dos alunos sobre o tema e fornecer uma base inicial para que eles possam compreender a importância do sistema digestório. Isso ajudará a criar uma conexão entre o conteúdo da aula e o cotidiano dos alunos, tornando o aprendizado mais relevante e engajador.

Contexto

Para começar a aula sobre o sistema digestório, é importante fornecer um contexto inicial que facilite a compreensão dos alunos. Explique que o sistema digestório é fundamental para a nossa sobrevivência, pois é responsável por transformar os alimentos que ingerimos em nutrientes que nosso corpo pode usar para funcionar corretamente. Destaque que, sem a digestão, nosso corpo não teria energia nem os componentes necessários para crescer, se reparar e manter as funções vitais.

Curiosidades

Você sabia que o sistema digestório de um adulto pode medir até 9 metros de comprimento? Além disso, o estômago tem a capacidade de se expandir e contrair conforme a quantidade de alimento que ingerimos, podendo armazenar até 1,5 litros de comida!

Desenvolvimento

Duração: (40 - 45 minutos)

A finalidade desta etapa é fornecer uma explicação detalhada e abrangente dos componentes e processos do sistema digestório, ajudando os alunos a entender como cada parte contribui para a digestão dos alimentos. Através de tópicos bem delineados e questões práticas, os alunos poderão consolidar o conhecimento adquirido e desenvolver uma compreensão integrada do sistema digestório.

Tópicos Abordados

1. Mastigação e Saliva: Explique que a digestão começa na boca, onde os dentes mastigam os alimentos e a saliva, produzida pelas glândulas salivares, começa a quebrar os carboidratos. A mastigação facilita a deglutição e a saliva também tem enzimas que iniciam a digestão química. 2. Esôfago e Peristaltismo: Detalhe como o bolo alimentar passa da boca para o estômago através do esôfago, um tubo muscular que usa movimentos peristálticos (contrações em onda) para empurrar o alimento. É importante ressaltar que este processo é automático e controlado pelo sistema nervoso. 3. Estômago e Suco Gástrico: Descreva o papel do estômago na digestão, onde o alimento é misturado com suco gástrico (ácido clorídrico e enzimas) que o decompõe ainda mais. Explique que o estômago tem um revestimento mucoso que protege suas paredes do ácido. 4. Intestino Delgado e Absorção: Explique que a maior parte da digestão e absorção de nutrientes ocorre no intestino delgado. Detalhe como as vilosidades (pequenas projeções) aumentam a área de superfície para absorção eficiente dos nutrientes digeridos. 5. Intestino Grosso e Excreção: Descreva como o intestino grosso absorve a água e os minerais dos resíduos alimentares, transformando-os em fezes. Detalhe o processo de excreção, onde os resíduos são eliminados do corpo através do ânus.

Questões para Sala de Aula

1. O que acontece com o alimento na boca durante a digestão? 2. Como o esôfago contribui para o processo digestivo? 3. Qual é a função do suco gástrico no estômago?

Discussão de Questões

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar e consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos durante a aula, permitindo que eles expressem suas compreensões e reflitam sobre as funções do sistema digestório. A discussão e o engajamento com perguntas reflexivas ajudam a fixar o conteúdo e a promover um entendimento mais profundo e crítico do tema.

Discussão

  • O que acontece com o alimento na boca durante a digestão? Na boca, a digestão começa com a mastigação, onde os dentes trituram os alimentos em pedaços menores. A saliva, produzida pelas glândulas salivares, contém enzimas que iniciam a quebra dos carboidratos. A salivação também lubrifica o alimento, facilitando sua deglutição.

  • Como o esôfago contribui para o processo digestivo? O esôfago é um tubo muscular que transporta o bolo alimentar da boca para o estômago. Este transporte é realizado por meio de movimentos peristálticos, que são contrações em onda que empurram o alimento ao longo do esôfago. Este processo é automático e controlado pelo sistema nervoso.

  • Qual é a função do suco gástrico no estômago? O suco gástrico, composto por ácido clorídrico e enzimas digestivas, tem a função de decompor ainda mais os alimentos no estômago. O ácido clorídrico cria um ambiente ácido que é ideal para a ação das enzimas, permitindo que elas quebrem proteínas em moléculas menores.

Engajamento dos Alunos

1. Por que é importante mastigar bem os alimentos antes de engolir? 2. Como você acha que o sistema digestório do corpo humano se adapta para processar diferentes tipos de alimentos? 3. O que aconteceria se o estômago não produzisse ácido clorídrico? 4. Qual é a importância da absorção de nutrientes no intestino delgado para a nossa saúde? 5. Como o corpo lida com os resíduos alimentares no intestino grosso?

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é revisar os principais pontos abordados durante a aula, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e consolidada do conteúdo. Além disso, esta etapa reforça a importância prática do sistema digestório, conectando o conhecimento teórico com o cotidiano dos alunos.

Resumo

  • A digestão começa na boca com a mastigação e a ação da saliva.
  • O esôfago transporta o bolo alimentar para o estômago através de movimentos peristálticos.
  • No estômago, o suco gástrico decompõe ainda mais os alimentos.
  • A maior parte da digestão e absorção de nutrientes ocorre no intestino delgado.
  • O intestino grosso absorve água e minerais e excreta os resíduos alimentares.

A aula conectou a teoria com a prática ao explicar detalhadamente cada etapa do processo digestivo e ilustrar como os alimentos ingeridos são transformados em nutrientes essenciais para o corpo. Exemplos práticos, como a importância de mastigar bem os alimentos e a função do ácido clorídrico no estômago, ajudaram os alunos a visualizar e compreender melhor os conceitos discutidos.

O assunto apresentado é crucial para o dia a dia dos alunos, pois entender como o sistema digestório funciona ajuda a fazer escolhas alimentares mais saudáveis e a valorizar a importância de uma boa mastigação. Curiosidades como o comprimento do sistema digestório e a capacidade do estômago de armazenar alimentos tornam o aprendizado mais interessante e relevante.

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