Objetivos

(15 - 20 minutos)

Os principais objetivos desta etapa são:

1. Compreensão do Tópico: Os alunos devem compreender a importância da "Apresentação Final do Portfólio" como um marco crucial na sua formação como fotógrafos. Eles devem entender que este é um momento para demonstrar não apenas suas habilidades técnicas e criativas, mas também suas habilidades de pensamento crítico, comunicação e autocrítica.

2. Entendimento das Habilidades Necessárias: Os alunos devem entender as principais habilidades necessárias para criar e apresentar um portfólio eficaz. Isso inclui a criação de um portfólio de fotografia, a seleção de trabalhos, a autocrítica, a preparação para a apresentação e a comunicação eficaz.

3. Identificação das Expectativas: Os alunos devem ser capazes de identificar o que é esperado deles durante a apresentação do portfólio, incluindo a habilidade de lidar com críticas construtivas, a capacidade de fazer autoavaliações acuradas, e a capacidade de conectar-se efetivamente com a audiência durante a apresentação.

Objetivos secundários:

1. Contextualização: Os alunos devem ser capazes de colocar a "Apresentação Final do Portfólio" no contexto de seu aprendizado geral em fotografia, entendendo como esta apresentação é uma culminação de todo o aprendizado adquirido durante o curso.

2. Aplicação Prática: Os alunos devem começar a pensar em como aplicarão as habilidades necessárias na prática para criar e apresentar seu próprio portfólio.

Introdução

(15 - 20 minutos)

Para começar, vamos relembrar o conteúdo da aula anterior, onde discutimos a "Revisão e Apresentação de Portfólio". Falamos sobre a importância de revisar o trabalho, de ter um olhar crítico sobre as próprias imagens e de apresentar as imagens de forma eficaz.

Agora, imagine-se em duas situações diferentes. Na primeira, você é um fotógrafo recém-formado tentando conseguir seu primeiro emprego em um estúdio de fotografia. Eles pedem para ver seu portfólio. O que você incluiria nele? Como você o apresentaria?

Na segunda situação, você é um fotógrafo estabelecido sendo considerado para um grande projeto. O cliente quer entender seu estilo, suas habilidades e sua visão. Como seu portfólio demonstraria isso?

A "Apresentação Final do Portfólio" é mais do que apenas uma tarefa de classe. É uma habilidade crucial que você usará ao longo de sua carreira como fotógrafo. É sua chance de mostrar seu trabalho, suas habilidades e sua visão em um formato que é fácil de entender e apreciar.

Por último, aqui estão duas curiosidades sobre portfólios de fotografia:

1. O fotógrafo famoso Ansel Adams era conhecido por revisar e editar seu portfólio regularmente, sempre buscando aperfeiçoá-lo. Ele acreditava que um portfólio deveria ser um reflexo em constante evolução do trabalho e da visão do fotógrafo.

2. No início de suas carreiras, muitos fotógrafos famosos, como Richard Avedon e Annie Leibovitz, foram rejeitados várias vezes antes de finalmente serem reconhecidos. Eles usaram essas rejeições como motivação para melhorar seus portfólios.

Com isso, vamos mergulhar em como criar e apresentar um portfólio de fotografia eficaz.

Desenvolvimento

(50 - 60 minutos)

Revisão de Conhecimentos Anteriores

(10 - 15 minutos) Antes de mergulharmos no coração da lição, é importante revisar alguns conceitos chave que foram abordados em aulas anteriores, tais como a compreensão dos diferentes tipos de fotografia, os elementos fundamentais de uma boa fotografia, as diferentes técnicas de edição e a importância da narrativa visual. Esses conceitos são todos relevantes para a criação de um portfólio de fotografia.

Teoria

(15 - 20 minutos) Após a revisão, o professor deve introduzir a teoria por trás da criação e apresentação de um portfólio de fotografia eficaz. Isso inclui:

1. Criação de um portfólio de fotografia: Esclarecer que um portfólio deve refletir a visão, evolução e especialidade do fotógrafo. Explicar a importância de escolher o formato adequado do portfólio (digital, impresso, etc.) e a maneira como as imagens são organizadas.

2. Seleção de trabalhos: Discutir como selecionar as imagens para o portfólio, enfatizando a importância de demonstrar uma variedade de técnicas, conceitos e temas.

3. Autocrítica: Explicar a importância da autocrítica, incluindo como reconhecer os pontos fortes e identificar áreas para melhorias futuras.

4. Preparação para a apresentação: Explicar que apresentar um portfólio é mais do que apenas mostrar imagens. Envolve uma preparação cuidadosa, incluindo a escolha de como e em que sequência as imagens são apresentadas, bem como a preparação de comentários para cada imagem.

5. Comunicação eficaz: Discutir a importância de ser capaz de comunicar eficazmente suas ideias, inspirações e processos durante a apresentação.

Atividades Práticas

(20 - 25 minutos) Para consolidar a teoria, o professor deve organizar duas atividades práticas:

1. Atividade Prática 1 - Criação de um Portfólio de Fotografia: Os alunos serão orientados a criar um portfólio de fotografia. Eles devem escolher um formato para o portfólio, organizar suas imagens e selecionar as que melhor representem sua visão, evolução e especialidade.

2. Atividade Prática 2 - Apresentação do Portfólio: Os alunos serão orientados a preparar e apresentar seu portfólio para a classe. Eles devem escolher como e em que sequência as imagens serão apresentadas, preparar comentários para cada imagem e praticar a comunicação eficaz de suas ideias, inspirações e processos.

Materiais Necessários

Para a realização das atividades práticas, os seguintes materiais serão necessários:

• Computador com acesso à internet e software de edição de imagens (para a criação do portfólio)
• Projetor (para a apresentação do portfólio)
• Impressora e papel de alta qualidade (opcional, para os alunos que desejam criar um portfólio impresso)

Retorno

(10 - 15 minutos)

Para finalizar a aula, é essencial revisar e verificar se os conceitos apresentados foram devidamente compreendidos e internalizados pelos alunos.

1. Revisão da Teoria e das Atividades Práticas: O professor deve revisar os principais pontos da teoria e discutir como eles se aplicaram às atividades práticas. Esta é uma oportunidade para os alunos verem como a teoria e a prática se conectam. As questões relevantes para discutir podem incluir: Como as escolhas feitas na seleção e organização das imagens refletem sua visão como fotógrafo? Como a autocrítica ajudou a melhorar o portfólio? Como a preparação para a apresentação afetou a eficácia da comunicação?

2. Feedback dos Alunos: Os alunos serão convidados a escrever em um papel respostas para as seguintes perguntas:

   1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
   2. Quais questões ainda não foram respondidas?

Estas respostas ajudarão o professor a entender o que foi aprendido, quais conceitos precisam ser reforçados em aulas futuras e quais perguntas ainda precisam ser respondidas.

3. Exercício para Casa: Para reforçar o aprendizado, sugerir um exercício para casa. O exercício pode envolver a revisão do portfólio criado durante a aula, com foco na autocrítica e na identificação de áreas para melhorias futuras. Outra opção seria pedir aos alunos que pesquisem exemplos de portfólios de fotógrafos famosos, analisem como eles são organizados e apresentados, e identifiquem elementos que podem ser incorporados em seus próprios portfólios.

O retorno é uma etapa crucial do processo de aprendizado, pois permite aos alunos refletirem sobre o que aprenderam e identificarem áreas que precisam de mais estudo ou prática. Além disso, oferece ao professor a oportunidade de avaliar a eficácia da aula e fazer ajustes conforme necessário.

Conclusão

(10 - 15 minutos)

Para concluir a aula, o professor deve resumir e recapitular os principais pontos discutidos durante a sessão. Isso inclui a importância da "Apresentação Final do Portfólio" na formação de um fotógrafo, as habilidades necessárias para criar e apresentar um portfólio eficaz e as expectativas para a apresentação do portfólio.

Nesta aula, os alunos foram capazes de conectar a teoria à prática através da criação e apresentação de seus próprios portfólios. Eles também puderam ver como essas habilidades se aplicam no mundo real, através das situações hipotéticas discutidas durante a introdução e as atividades práticas.

Para complementar o aprendizado da aula, o professor pode sugerir materiais extras para estudo, como livros, blogs de fotógrafos famosos, tutoriais online e exemplos de portfólios bem-sucedidos. Além disso, os alunos são incentivados a continuar praticando a criação e apresentação de portfólios, bem como a autocrítica e a comunicação eficaz.

Por fim, é importante lembrar que a "Apresentação Final do Portfólio" é mais do que apenas uma tarefa de classe - é uma habilidade crucial que será usada ao longo da carreira do aluno como fotógrafo. A capacidade de apresentar um portfólio eficaz pode abrir portas para oportunidades de emprego, projetos e reconhecimento na indústria da fotografia.