Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Compreensão da Revolução Francesa: Os alunos deverão ser capazes de entender o contexto histórico, social e político da Revolução Francesa, identificando as principais causas que levaram ao seu desencadeamento. Além disso, devem ser capazes de mapear o processo revolucionário, compreendendo as diferentes fases e os principais eventos que marcaram cada uma delas.

2. Análise da Monarquia Constitucional: Os alunos devem ser capazes de analisar e compreender o conceito de Monarquia Constitucional, identificando suas características e como ela se encaixou no contexto da Revolução Francesa. Além disso, devem ser capazes de discutir as principais mudanças e conflitos que surgiram durante este período.

3. Estudo da Convenção Nacional e do Diretório: Os alunos devem ser capazes de entender o que foi a Convenção Nacional e o Diretório, quais foram seus principais Objetivos e desafios, e como essas fases se conectam com a Monarquia Constitucional e a Revolução Francesa como um todo.

Objetivos Secundários

• Desenvolvimento do Pensamento Crítico: Através do estudo da Revolução Francesa, os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades de pensamento crítico, analisando os diferentes aspectos do processo revolucionário e suas implicações.

• Conexão com o Presente: Os alunos serão incentivados a estabelecer conexões entre os acontecimentos da Revolução Francesa e o mundo contemporâneo, discutindo como os ideais e as lutas desse período ainda ecoam na sociedade atual.

• Estímulo ao Debate e à Participação Ativa: Durante a aula, os alunos serão incentivados a participar ativamente, compartilhando suas opiniões e ideias, e debatendo os diferentes aspectos do tópico em discussão. Este objetivo secundário visa aprimorar as habilidades de comunicação e argumentação dos alunos.

• Uso de Recursos Digitais: Os alunos serão incentivados a explorar recursos digitais, como vídeos, imagens e documentos históricos, para enriquecer seu entendimento do tópico. Isso contribuirá para o Desenvolvimento de habilidades digitais e de pesquisa dos alunos.

Introdução (10 - 12 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Prévios: O professor deve começar a aula fazendo uma breve revisão dos conteúdos prévios que são relevantes para o entendimento da Revolução Francesa, como o Antigo Regime, a sociedade de ordens, e a diferença entre absolutismo e monarquia constitucional. Isso pode ser feito através de perguntas dirigidas aos alunos ou de uma rápida apresentação de slides. (2 - 3 minutos)

2. Situações Problema: O professor pode propor aos alunos duas situações problema que serão discutidas ao longo da aula. A primeira pode ser: "Como seria viver em um país onde o rei tem poderes absolutos e não precisa prestar contas ao povo?" A segunda pode ser: "Como seria viver em um país onde o povo tem o poder de decidir as leis e o destino da nação?" Essas situações servirão para instigar o pensamento crítico dos alunos e para contextualizar a importância da Revolução Francesa. (2 - 3 minutos)

3. Contextualização do Tema: O professor deve explicar aos alunos que a Revolução Francesa foi um dos eventos mais importantes da história ocidental, que teve um impacto profundo não apenas na França, mas em todo o mundo. Ele pode mencionar que muitos dos direitos e liberdades que consideramos hoje como fundamentais, como a igualdade perante a lei e a liberdade de expressão, foram conquistados durante a Revolução Francesa. (2 - 3 minutos)

4. Ganhar a Atenção dos Alunos: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre a Revolução Francesa. Por exemplo, ele pode mencionar que a queda da Bastilha, um dos eventos mais emblemáticos da Revolução, foi na verdade um acidente, já que os revolucionários não estavam originalmente planejando atacar a prisão. Outra curiosidade é que a guilhotina, que se tornou o símbolo da violência da Revolução, foi originalmente introduzida como uma forma mais humanitária de execução, já que causava morte rápida e indolor em comparação com outros métodos usados na época. (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Teoria e Análise da Monarquia Constitucional (5 - 7 minutos): O professor deve começar explicando o que é uma Monarquia Constitucional, comparando-a com o absolutismo monárquico. Ele deve enfatizar que, em uma Monarquia Constitucional, o poder do monarca é limitado pela Constituição e que o monarca não pode tomar decisões unilaterais, mas deve governar em conjunto com um órgão representativo do povo. Em seguida, o professor deve discutir a Monarquia Constitucional na França antes da Revolução, destacando a insatisfação popular com a estrutura social e política do Antigo Regime.

2. Discussão sobre a Queda da Monarquia e a Convenção Nacional (5 - 7 minutos): O professor deve explicar como a insatisfação popular levou à queda da Monarquia Constitucional e à instalação da Convenção Nacional. Ele deve destacar a importância da Convenção Nacional como o primeiro governo republicano da França, e como ela foi responsável por tomar decisões fundamentais para a Revolução, como a abolição da monarquia e a execução do Rei Luís XVI. O professor deve também discutir os desafios enfrentados pela Convenção Nacional, como o início das guerras revolucionárias e a luta contra os contra-revolucionários.

3. Estudo do Diretório e a Transição para o Consulado (5 - 7 minutos): O professor deve então explicar como a Convenção Nacional foi substituída pelo Diretório, um governo formado por cinco diretores. Ele deve discutir as principais características do Diretório, como a restrição do direito de voto e a corrupção generalizada. O professor deve também explicar como o Diretório foi derrubado e substituído pelo Consulado, que marcou o fim da Primeira Fase da Revolução e o início do regime de Napoleão Bonaparte.

4. Conexões com o Presente (2 - 4 minutos): Para encerrar a parte teórica da aula, o professor deve discutir como os eventos da Revolução Francesa continuam a impactar o mundo de hoje. Ele pode mencionar, por exemplo, que a ideia de igualdade perante a lei e a democracia representativa, que foram fundamentais na Revolução, são ainda hoje princípios fundamentais em muitas sociedades. O professor pode também discutir como a Revolução Francesa influenciou a formação de movimentos políticos e sociais modernos, como o socialismo e o nacionalismo.

Durante toda a aula, o professor deve encorajar os alunos a fazer perguntas e a participar ativamente das discussões. Além disso, o professor deve usar exemplos concretos e histórias interessantes para ilustrar os conceitos, e deve fazer referências a fontes primárias, como discursos e documentos da época, sempre que possível.

Retorno (8 - 10 minutos)

1. Síntese e Conexões (3 - 4 minutos): O professor deve fazer uma síntese dos principais conteúdos abordados na aula, destacando a importância da Monarquia Constitucional, da Convenção Nacional e do Diretório para a Revolução Francesa. Ele deve resumir as mudanças políticas, sociais e culturais que ocorreram durante essas fases da Revolução, e deve reforçar a ideia de que a Revolução Francesa foi um processo complexo e multifacetado, que não pode ser reduzido a um único evento ou ação. O professor deve também fazer conexões entre os conteúdos da aula e as situações problemas propostas na Introdução, mostrando como o estudo da Revolução Francesa pode nos ajudar a entender e a refletir sobre questões políticas e sociais contemporâneas.

2. Reflexão Individual (2 - 3 minutos): O professor deve então propor um momento de reflexão individual, durante o qual os alunos devem pensar silenciosamente sobre as perguntas: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?". O professor deve incentivar os alunos a anotar suas respostas, que podem ser compartilhadas na etapa seguinte.

3. Compartilhamento em Grupo (3 - 4 minutos): O professor deve então propor que os alunos compartilhem suas reflexões em pequenos grupos. Cada grupo terá um minuto para discutir as respostas de seus membros e escolher as respostas mais significativas para compartilhar com a turma. O professor deve circular pela sala, ouvindo as discussões e fazendo perguntas para estimular o pensamento crítico dos alunos. Após o término do tempo, cada grupo deve apresentar suas reflexões para a turma, e o professor deve fazer comentários e esclarecimentos, se necessário.

4. Feedback dos Alunos (1 - 2 minutos): Para finalizar a aula, o professor deve pedir que os alunos deem um feedback rápido sobre a aula. Ele pode fazer perguntas como: "Qual foi o momento mais interessante da aula?" e "O que você gostaria de aprender mais sobre a Revolução Francesa?". O professor deve anotar as respostas dos alunos, que podem ser usadas para ajustar o planejamento das aulas futuras.

O objetivo desta etapa é permitir que os alunos consolidem o que aprenderam durante a aula, e que reflitam sobre como os novos conhecimentos se conectam com o que já sabiam. Além disso, ela oferece ao professor a oportunidade de avaliar a eficácia da aula e de identificar possíveis áreas de melhoria.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos): O professor deve iniciar a Conclusão da aula fazendo um resumo dos principais pontos discutidos. Ele deve reiterar a importância da Revolução Francesa como um marco na história mundial, destacando as fases da Monarquia Constitucional, Convenção Nacional e Diretório. Deve também enfatizar os conceitos fundamentais de cada uma dessas fases e as principais mudanças sociais, políticas e culturais que ocorreram.

2. Conexão entre Teoria e Prática (1 - 2 minutos): Em seguida, o professor deve reforçar como a aula conectou a teoria com a prática. Ele deve ressaltar como o estudo da Revolução Francesa não é apenas uma análise histórica, mas também uma oportunidade para os alunos refletirem sobre questões políticas, sociais e culturais contemporâneas. O professor pode, por exemplo, mencionar como a ideia de luta por direitos e igualdade ainda é relevante hoje e como a Revolução Francesa influenciou a formação de movimentos políticos e sociais modernos.

3. Materiais Extras (1 - 2 minutos): O professor deve então sugerir alguns materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seu entendimento sobre a Revolução Francesa. Isso pode incluir livros, documentários, filmes e websites. O professor pode, por exemplo, sugerir a leitura de "Os Miseráveis", de Victor Hugo, que oferece uma visão ficcionalizada da Revolução Francesa, ou o documentário "A Revolução Francesa", da BBC, que apresenta uma análise detalhada dos principais eventos e personagens da Revolução.

4. Importância do Assunto (1 - 2 minutos): Por fim, o professor deve explicar a importância do estudo da Revolução Francesa para a vida cotidiana dos alunos. Ele deve destacar como a Revolução Francesa não apenas moldou a França e a Europa moderna, mas também influenciou a formação do mundo em que vivemos hoje. O professor deve ressaltar que, ao entender a Revolução Francesa, os alunos estarão mais bem equipados para compreender os desafios e as oportunidades do mundo contemporâneo.

O objetivo desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, incentivá-los a continuar explorando o tema e a refletir sobre a relevância dos conteúdos estudados para suas vidas. Além disso, ela permite que o professor avalie a eficácia da aula e faça ajustes, se necessário, para as aulas futuras.