Plano de Aula | Metodologia Ativa | Conectivos: Conjunção e Preposição

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de objetivos é crucial para estabelecer o foco da aula e garantir que tanto o professor quanto os alunos tenham clareza sobre o que se espera alcançar. Nesta seção, os principais objetivos são delineados para orientar as atividades de aprendizado em sala, assegurando que os alunos possam aplicar o conhecimento prévio sobre conjunções e preposições de maneira prática e contextualizada. Ao final da aula, espera-se que os alunos sejam capazes de não apenas reconhecer esses elementos, mas também de usá-los de forma eficaz na construção e interpretação de textos.

Objetivos principais:

1. Identificar e diferenciar as principais conjunções e preposições utilizadas como conectivos em um texto.

2. Compreender a função de cada conjunção e preposição na conexão de ideias e informações em frases e textos.

Objetivos secundários:

1. Estimular a participação ativa dos alunos através de discussões e análises de exemplos práticos.
2. Fomentar o pensamento crítico ao explorar como a escolha e o uso de conectivos afetam a clareza e a coerência textual.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre conjunções e preposições, além de contextualizar a importância desses elementos na comunicação eficaz. Através das situações-problema, os alunos são desafiados a aplicar seu entendimento em contextos práticos, preparando o terreno para discussões mais aprofundadas em sala. A contextualização busca mostrar a relevância do tema no cotidiano e na produção de textos de alta qualidade, motivando os alunos a se engajarem com o conteúdo de maneira mais significativa.

Situações Problema

1. Peça aos alunos que identifiquem e corrijam os erros de conectividade em uma série de frases apresentadas no quadro, como por exemplo: 'Eu prefiro estudar para a prova do que sair com meus amigos.'

2. Apresente um pequeno texto no qual algumas conjunções e preposições foram intencionalmente omitidas e peça aos alunos para reescrever o texto adicionando os conectivos adequados para que as ideias fiquem mais claras e bem conectadas.

Contextualização

Explique a importância dos conectivos no dia a dia e em situações formais, como na escrita de ensaios e relatórios. Por exemplo, mostre como uma alteração simples, como substituir 'mas' por 'e', pode mudar significativamente o sentido de uma frase. Além disso, relate como autores renomados utilizam de forma criativa os conectivos para criar efeitos de sentido e nuances em textos literários.

Desenvolvimento

Duração: (70 - 75 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de maneira prática e interativa os conceitos de conjunções e preposições aprendidos previamente. Através de atividades lúdicas e contextualizadas, eles terão a oportunidade de explorar a funcionalidade dos conectivos, desenvolvendo habilidades de análise e síntese textual, além de promover a cooperação e a criatividade em grupo. Esta seção é crucial para solidificar o conhecimento e garantir uma compreensão profunda e aplicada do tema.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Conectivos em Cena: O Drama da Coerência

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver a habilidade de usar conectivos de forma criativa e entender sua função na coesão textual.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas. Cada grupo receberá um conjunto de cartas com palavras que podem ser conjunções, preposições ou nenhum dos dois. Eles deverão, então, criar uma pequena peça teatral de 3 minutos que conte uma história utilizando essas cartas para construir diálogos. O desafio é incluir as palavras de forma que a história seja coerente e envolvente, mostrando a importância dos conectivos na ligação de ideias.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Distribua as cartas contendo palavras que podem ser conjunções, preposições ou neutras.

• Cada grupo deve escolher aleatoriamente 10 cartas e usar todas na construção de um pequeno diálogo.

• Os alunos devem criar uma peça teatral curta, de no máximo 3 minutos, que utilize os diálogos construídos com as cartas.

• Após a preparação, cada grupo apresenta sua peça para a classe.

• Ao final de cada apresentação, os outros grupos devem tentar identificar quais palavras eram conectivos e discutir a eficácia deles na coesão do texto.

Atividade 2 - Mapa dos Conectivos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Visualizar e compreender as diferentes funções dos conectivos em um contexto temático específico.

- Descrição: Os alunos, em grupos, receberão um grande papel em branco e marcadores coloridos. Cada grupo escolherá um tema e deverá mapear as relações entre as ideias utilizando diferentes cores para representar conjunções e preposições. Por exemplo, em um mapa sobre 'Viagens', 'porque' pode ser usado para conectar motivos, enquanto 'através de' pode mostrar meios de transporte. O objetivo é criar um mapa visual que demonstre a diversidade e importância dos conectivos em diferentes contextos.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5.

• Forneça a cada grupo um grande papel em branco e marcadores coloridos.

• Os grupos escolhem um tema (como 'Família', 'Escola', 'Tecnologia', etc.).

• Eles devem discutir e listar ideias relacionadas ao tema, utilizando conectivos para formar frases.

• Cada conectivo deve ser marcado com uma cor específica, e as setas devem indicar a direção da conexão.

• Após a finalização, cada grupo apresenta seu mapa para a classe, explicando as escolhas de conectivos e cores.

Atividade 3 - Investigação Gramatical: O Caso dos Conectivos Desaparecidos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aprimorar a capacidade de identificar e corrigir o uso de conectivos em textos, além de entender seu papel na clareza textual.

- Descrição: Os alunos, em grupos, receberão um texto curto que contém erros intencionais de omissão de conectivos. Eles deverão identificar os erros, inserir os conectivos corretos e explicar como a inclusão deles melhora a clareza e coesão do texto. Cada grupo apresentará suas descobertas para a classe, justificando suas escolhas.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5.

• Distribua um texto curto com erros de omissão de conectivos para cada grupo.

• Os alunos identificam os erros, inserem os conectivos corretos e discutem as mudanças feitas.

• Cada grupo prepara uma breve apresentação para a classe, explicando os erros encontrados e as correções feitas.

• As apresentações são seguidas por uma discussão em classe sobre os impactos dos conectivos na compreensão de um texto.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos reflitam sobre o aprendizado prático e teórico adquirido durante as atividades em grupo. A discussão ajuda a consolidar o conhecimento, permitindo que os alunos articulem o que entenderam e o que ainda pode ser confuso. Além disso, esta etapa visa reforçar a importância dos conectivos na estruturação de textos e na clareza da comunicação, preparando os alunos para aplicar essas habilidades em contextos futuros de escrita e leitura.

Discussão em Grupo

Concluídas as atividades, organize uma discussão em grupo com todos os alunos. Inicie a sessão com uma breve recapitulação das atividades realizadas, destacando a importância dos conectivos na construção textual. Encoraje cada grupo a compartilhar suas experiências, destacando os desafios encontrados e as descobertas feitas. Incentive os alunos a discutir como a aplicação dos conectivos modificou a clareza e a coesão dos textos criados e analisados. Use perguntas abertas para promover uma reflexão aprofundada e uma troca rica de ideias entre os grupos.

Perguntas Chave

1. Quais foram os principais desafios ao usar conectivos na construção dos textos ou mapas?

2. Como a escolha de diferentes conectivos altera o sentido e a estrutura de uma frase ou texto?

3. De que maneira o conhecimento sobre conjunções e preposições pode ajudar na redação de textos mais claros e coesos?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, assegurando que possam conectar o conteúdo teórico com as práticas realizadas durante a aula. Além disso, visa destacar a importância dos conectivos na comunicação eficaz, preparando os alunos para aplicar essas habilidades em suas futuras atividades acadêmicas e profissionais. A conclusão serve como um momento de reflexão e de reafirmação do aprendizado, garantindo que os alunos possam valorizar e utilizar o conhecimento adquirido.

Resumo

Para encerrar, é essencial recapitular que os conectivos, tanto conjunções quanto preposições, desempenham um papel fundamental na organização e na clareza textual. Durante a aula, exploramos exemplos práticos e teóricos que demonstraram como esses elementos conectam ideias e estruturam frases e parágrafos, essenciais para a coesão do texto.

Conexão com a Teoria

A aula de hoje foi estruturada de modo a integrar a teoria com a prática, permitindo que os alunos aplicassem o conhecimento prévio em atividades dinâmicas e contextualizadas. Essa abordagem não só facilita a compreensão, mas também demonstra a relevância dos conectivos em diversas situações comunicativas no dia a dia e em contextos acadêmicos e profissionais.

Fechamento

Compreender e saber utilizar conjunções e preposições eficazmente é uma habilidade que transcende a sala de aula, sendo crucial em tarefas cotidianas como redigir e interpretar textos, preparar apresentações, entre outros. O domínio desses elementos não apenas enriquece a comunicação escrita, mas também a verbal, tornando-se uma competência essencial para o sucesso acadêmico e profissional.