Plano de Aula | Metodologia Ativa | Funções Sintáticas do Pronome Relativo

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é fundamental para estabelecer as metas de aprendizagem que os alunos devem alcançar ao final da aula. Nesta seção, os objetivos são delineados de maneira clara para direcionar tanto a preparação dos alunos quanto as atividades em sala. Além de servir como um guia para os estudantes, também auxilia o professor a manter o foco nas competências essenciais que os alunos precisam desenvolver.

Objetivos principais:

1. Identificar e compreender as funções sintáticas do pronome relativo em frases, distinguindo entre sujeito, objeto direto ou indireto e complemento nominal.

2. Aplicar o conhecimento adquirido na identificação das funções sintáticas do pronome relativo em exemplos e exercícios práticos.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise linguística e interpretação de texto através do estudo das funções dos pronomes relativos.
2. Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento através de discussões e atividades colaborativas.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A introdução serve para engajar os alunos com o tema da aula através de situações problema que estimulem a reflexão sobre o conteúdo estudado previamente em casa. Além disso, a contextualização busca mostrar a relevância prática do estudo dos pronomes relativos, conectando o conhecimento gramatical com situações reais e promovendo uma maior conexão dos alunos com o tema.

Situações Problema

1. Apresente aos alunos a frase: 'A cidade onde moro é muito bonita.' Peça que identifiquem o pronome relativo e discutam qual é sua função sintática na frase.

2. Proponha a análise da frase: 'O professor, cujas ideias admiramos, recebeu um prêmio.' Solicite que os alunos determinem a função do pronome relativo e expliquem como ele se relaciona com os outros elementos do período.

Contextualização

Explique que o uso correto dos pronomes relativos não apenas enriquece a expressão escrita e falada, mas também é crucial para a clareza da comunicação no dia a dia. Relate como uma má utilização dos pronomes relativos pode levar a ambiguidades e mal-entendidos em textos jurídicos, jornalísticos ou mesmo em conversas cotidianas. Use exemplos do cotidiano ou de textos famosos para ilustrar esses pontos.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 80 minutos)

A etapa de Desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem de forma prática e criativa o conhecimento adquirido sobre pronomes relativos e suas funções sintáticas. Ao trabalhar em grupos, eles têm a oportunidade de discutir, analisar e explorar o conteúdo de maneira interativa e envolvente. Essas atividades são fundamentais para reforçar a aprendizagem e garantir que os alunos possam não apenas reconhecer, mas também utilizar os pronomes relativos eficazmente em diferentes contextos.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Mistério Gramatical: O Caso dos Pronomes Relativos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desenvolver habilidades de análise gramatical e compreensão das funções sintáticas dos pronomes relativos, além de promover o trabalho em equipe e habilidades argumentativas.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos são detetives em uma investigação gramatical. Eles devem resolver um mistério envolvendo o uso de pronomes relativos em várias sentenças, identificando suas funções sintáticas. Cada grupo recebe um envelope contendo diferentes sentenças com pronomes relativos destacados. O desafio é analisar as sentenças e classificar a função sintática de cada pronome relativo apresentado.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Distribua os envelopes com as sentenças misteriosas para cada grupo.

• Cada grupo deve analisar as sentenças e determinar a função sintática do pronome relativo (sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal).

• Após a análise, cada grupo apresenta suas conclusões, justificando a classificação com base na gramática estudada.

• Incentive a discussão e o debate entre os grupos sobre as diferentes análises realizadas.

Atividade 2 - Teatro Gramatical: Encenando os Pronomes

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar criativamente o uso dos pronomes relativos em contextos diferentes, reforçando o entendimento das suas funções sintáticas através de uma abordagem lúdica e interativa.

- Descrição: Os alunos transformam-se em dramaturgos e atores, criando pequenas peças teatrais que envolvem diálogos ricos em pronomes relativos. Cada grupo deve escrever um script curto onde os pronomes relativos são usados de forma clara e variada, demonstrando diferentes funções sintáticas. Após a escrita, os grupos realizam a peça, enfatizando os pronomes relativos e suas funções.

- Instruções:

• Forme grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo escreve um pequeno script teatral que inclua o uso variado de pronomes relativos.

• Os grupos ensaiam e depois apresentam a peça para a classe.

• Durante a apresentação, o uso dos pronomes relativos deve ser claramente enfatizado.

• Após as apresentações, realiza-se uma discussão sobre como os pronomes foram utilizados nas peças.

Atividade 3 - Construtores de Frases: O Desafio dos Pronomes Relativos

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Fomentar o entendimento das funções sintáticas dos pronomes relativos, promovendo um aprendizado divertido e competitivo.

- Descrição: Neste jogo, os alunos competem para construir as frases mais criativas e gramaticalmente corretas usando pronomes relativos. Cada grupo recebe cartas com pronomes relativos e outras palavras, e o objetivo é formar frases que não apenas façam sentido, mas que também utilizem os pronomes relativos em diferentes funções sintáticas.

- Instruções:

• Organize os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Distribua um conjunto de cartas para cada grupo, que incluem pronomes relativos e outras palavras-chave.

• Estabeleça um tempo para que cada grupo construa o maior número possível de frases corretas.

• Cada grupo apresenta suas frases e explica a função sintática dos pronomes relativos usados.

• Pontue os grupos com base na correção gramatical e na criatividade das frases.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado através do compartilhamento de experiências e perspectivas entre os alunos, proporcionando uma revisão colaborativa do conteúdo abordado. Essa discussão permite que os alunos reflitam sobre o que aprenderam, verbalizem suas dúvidas e compreendam melhor as funções dos pronomes relativos através das experiências de seus colegas, fortalecendo o processo de aprendizagem e a retenção do conhecimento.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor deve encorajar os alunos a compartilharem suas experiências e descobertas das atividades realizadas. Comece perguntando, de forma geral, o que cada grupo aprendeu sobre os pronomes relativos e suas funções sintáticas. Em seguida, peça que discutam as dificuldades encontradas e como conseguiram superá-las. Incentive os alunos a explicarem como as atividades ajudaram a esclarecer ou aprofundar seu entendimento sobre o tópico.

Perguntas Chave

1. Quais foram as maiores dificuldades que seu grupo enfrentou durante as atividades e como vocês as superaram?

2. Como a função sintática de um pronome relativo altera o sentido de uma frase?

3. De que forma as atividades práticas ajudaram a consolidar seu aprendizado sobre os pronomes relativos?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar todos os conhecimentos adquiridos durante a aula, permitindo que os alunos revisem e internalizem os principais pontos discutidos. Esta recapitulação ajuda a garantir que os conceitos principais sejam compreendidos e retidos, além de reforçar a conexão entre teoria e prática. A conclusão também serve para reafirmar a relevância dos pronomes relativos no uso diário da língua, incentivando os alunos a aplicarem seus conhecimentos em diversas situações comunicativas.

Resumo

Para encerrar, o professor deve resumir os conceitos abordados sobre as funções sintáticas do pronome relativo, enfatizando as diversas funções que estes podem exercer em uma frase, como sujeito, objeto direto, objeto indireto e complemento nominal. Recapitule os exemplos discutidos e as descobertas feitas durante as atividades práticas.

Conexão com a Teoria

Explique como a aula de hoje conectou a teoria com a prática, destacando como as atividades, desde o Mistério Gramatical até o Teatro e Construtores de Frases, permitiram a aplicação direta do conteúdo teórico em contextos práticos e criativos. Ressalte a importância de entender a teoria para poder aplicá-la eficientemente.

Fechamento

Por fim, destaque a importância dos pronomes relativos na construção de frases claras e precisas, essenciais para a comunicação eficaz no dia a dia, seja em contextos acadêmicos, profissionais ou pessoais. Enfatize que o domínio de tais estruturas gramaticais amplia a competência linguística e a capacidade de expressão dos alunos.