Plano de Aula | Metodologia Teachy | Subjetividade na Sociedade Contemporânea

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é estabelecer uma compreensão clara e robusta do que será abordado na aula, destacando a relevância do tema da subjetividade na sociedade contemporânea. Essa etapa também tem como objetivo preparar os alunos para as atividades práticas e discussões que irão acontecer ao longo da aula, situando-os no contexto do debate filosófico e suas aplicações no mundo atual.

Objetivos principais:

1. Entender o conceito de subjetividade e como ele se manifesta na sociedade contemporânea.

2. Analisar criticamente o impacto das redes sociais na construção da subjetividade individual e coletiva.

3. Discutir as influências da cultura digital nas percepções e comportamentos humanos.

Objetivos secundários:

1. Promover o pensamento crítico e a reflexão sobre as próprias experiências dos alunos com a subjetividade.
2. Estimular a participação ativa e o engajamento dos alunos por meio de discussões digitais e colaborativas.

Introdução

Duração: 15 - 20 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é engajar os alunos desde o início da aula, conectando o tema da subjetividade à realidade deles de maneira prática e imediata. Ao utilizar dispositivos móveis e buscar informações em tempo real, os alunos se envolvem ativamente no processo de aprendizado, preparando-se para um debate mais profundo e fundamentado sobre o tema discutido previamente em casa.

Aquecendo

 Aquecimento: No início da aula, explique brevemente aos alunos que a subjetividade é uma característica inerente à experiência humana, especialmente na sociedade contemporânea, onde as identidades e percepções são constantemente moldadas por diversas influências, incluindo as redes sociais e a cultura digital. Peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante ou uma informação sobre subjetividade no contexto atual. Incentive-os a buscar nas redes sociais, blogs ou sites de notícias para encontrar exemplos práticos e contextualizados.

Reflexões Iniciais

1. ❓ Como você definiria subjetividade em suas próprias palavras?

2. ❓ De que maneira as redes sociais podem influenciar a nossa percepção de nós mesmos e dos outros?

3. ❓ Vocês acreditam que a subjetividade é mais complexa na era digital? Por quê?

4. ❓ Que exemplos práticos vocês podem dar de como a cultura digital afeta nossa subjetividade?

5. ❓ Quais são as vantagens e desvantagens de uma subjetividade moldada pelo ambiente digital?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 75 minutos

O desenvolvimento visa a aplicação prática dos conceitos de subjetividade na sociedade contemporânea, permitindo que os alunos usem ferramentas digitais para explorar, criar e analisar como a subjetividade é moldada na era digital. As atividades propostas incentivam a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico, consolidando o aprendizado de maneira lúdica e contextualizada.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Influenciador Digital por um Dia

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Analisar como a subjetividade pode ser moldada e influenciada pela presença digital e como diferentes narrativas podem engajar e transformar percepções individuais e coletivas.

- Descrição: Os alunos irão criar um perfil fictício de influenciador digital em uma plataforma de redes sociais. Eles deverão pensar em um tema relevante relacionado à filosofia e subjetividade (por exemplo, saúde mental, diversidade, autenticidade, etc.) e criar postagens, stories e vídeos curtos que abordem o tema de forma engajante.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça para que cada grupo escolha um tema filosófico relacionado à subjetividade.

• Os alunos deverão criar um perfil fictício de influenciador digital em uma plataforma de redes sociais como Instagram ou TikTok (pode ser no papel ou em um software de mockup).

• Oriente os alunos a criar postagens (imagens, textos, vídeos) que abordem o tema escolhido, utilizando técnicas de engajamento de influenciadores.

• Garanta que eles expliquem como o conteúdo criado reflete a subjetividade na sociedade contemporânea.

• Cada grupo deverá apresentar seu perfil e suas postagens para a classe, explicando o raciocínio por trás de suas escolhas.

Atividade 2 - ️ Filosofia Gamificada

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas ao criar uma narrativa interativa que explora a subjetividade na sociedade contemporânea.

- Descrição: Os alunos irão criar um jogo digital que explore o conceito de subjetividade. O jogo pode ser feito utilizando plataformas como Scratch ou mesmo aplicativos móveis simples. O objetivo do jogo é levar o jogador a refletir sobre a subjetividade e suas várias facetas na sociedade contemporânea.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça para que cada grupo escolha um aspecto da subjetividade que eles queiram explorar no jogo.

• Utilizando plataformas como Scratch ou aplicativos móveis simples, os alunos deverão criar um jogo digital interativo.

• Oriente os grupos a incluírem no jogo situações ou dilemas que levem o jogador a refletir sobre a subjetividade e suas implicações.

• Garanta que os alunos expliquem como o jogo criado ajuda a entender o conceito de subjetividade na sociedade contemporânea.

• Cada grupo deverá apresentar seu jogo para a classe, demonstrando seu funcionamento e explicando as escolhas feitas durante o desenvolvimento.

Atividade 3 - ️ Documentário de Redes Sociais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Explorar a diversidade de perspectivas sobre o impacto das redes sociais na subjetividade, promovendo uma análise crítica e reflexiva do tema.

- Descrição: Os alunos irão criar um mini-documentário sobre a influência das redes sociais na formação da subjetividade individual e coletiva. Eles deverão entrevistar colegas, familiares ou até mesmo criar personagens fictícios para abordar diferentes perspectivas sobre o tema.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Peça para que cada grupo elabore um roteiro para um mini-documentário, definindo o foco e as perguntas a serem abordadas.

• Oriente os grupos a realizarem entrevistas com colegas, familiares ou criarem personagens fictícios que ofereçam diferentes perspectivas sobre a subjetividade e as redes sociais.

• Utilizando celulares ou equipamentos de filmagem disponíveis, os alunos deverão gravar e editar o mini-documentário.

• Garanta que eles expliquem como cada entrevista ou personagem contribui para a compreensão da subjetividade na era das redes sociais.

• Cada grupo deverá apresentar seu documentário para a classe, acompanhando a exibição com uma breve explicação das escolhas feitas durante a produção.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

易 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado através da reflexão compartilhada e do feedback construtivo. Esta discussão permite que os alunos avaliem criticamente as próprias produções e as dos colegas, promovendo um entendimento mais profundo e colaborativo do tema da subjetividade na sociedade contemporânea.

Discussão em Grupo

️ Discussão em Grupo: Após a apresentação das atividades, promova uma discussão em grupo envolvendo toda a turma. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão: 'Agora que todos os grupos apresentaram suas atividades, vamos refletir juntos sobre o que aprendemos. Cada grupo pode compartilhar brevemente suas principais descobertas e os desafios que enfrentaram durante a criação do conteúdo. Vamos pensar sobre como essas experiências nos ajudaram a entender melhor a subjetividade na sociedade contemporânea. Estamos prontos para ouvir as perspectivas de cada um e aprender uns com os outros.'

Reflexões

1.  Como a criação de conteúdo digital ajudou vocês a compreender melhor o conceito de subjetividade? 2.  Quais foram os principais desafios encontrados ao tentar representar a subjetividade através das atividades digitais? 3.  De que forma as discussões e feedbacks do grupo contribuíram para o seu entendimento sobre a subjetividade na era digital?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a participarem de uma etapa de feedback 360°, onde cada membro do grupo deve receber feedback dos colegas sobre sua contribuição na atividade. Oriente a turma para que o feedback seja construtivo e respeitoso. Encoraje comentários que destacam aspectos positivos e sugestões de melhoria. Por exemplo: 'João, gostei muito da sua criatividade na criação dos posts. Talvez na próxima vez, poderíamos pensar em como incluir mais interatividade nas nossas publicações.'

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado de maneira leve e reflexiva, permitindo que os alunos conectem o conteúdo da aula com suas próprias experiências no mundo digital. Esta conclusão serve para reforçar a importância do tema e incentivar os alunos a tentar perceber o impacto das redes sociais na formação das suas subjetividades, tornando-os mais críticos e conscientes em suas interações online.

Resumo

 Resumo - Estrelando a Subjetividade! 易✨: No espetáculo de hoje, nossas mentes mergulharam na subjetividade! Passeamos pelas redes sociais, encaramos dilemas em jogos interativos e até produzimos documentários. Exploramos como nossa identidade é moldada pelas influências digitais, discutimos saúde mental, diversidade e autenticidade. Descobrimos que, na era digital, cada curtida, comentário e compartilhamento contribui para a construção de quem somos e como nos vemos. Afinal, a subjetividade é uma jornada onde todos são protagonistas!

No Mundo

 No Mundo Real: A aula de hoje nos mostrou que a subjetividade é tão fluida quanto nossas timelines no Instagram! Cada postagem, cada história e cada meme que encontramos nas redes sociais influenciam nossa percepção de nós mesmos e dos outros. Vivemos em uma era onde a presença digital é tão real quanto a física, e entender isso nos ajuda a navegar nesse vasto oceano de informações de forma mais consciente.

Na Prática

 Aplicações Diárias: Entender a subjetividade na sociedade contemporânea é fundamental para que os alunos possam refletir sobre suas próprias vivências e o impacto das redes sociais em suas vidas. Esse conhecimento permite que eles façam escolhas mais conscientes sobre como se expressam online e como interpretam a subjetividade dos outros, promovendo interações mais saudáveis e empáticas no ambiente digital.