Plano de Aula | Metodologia Teachy | Leitura e Compreensão do Texto

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é estabelecer as bases do que será aprendido e alcançado durante a aula. Ela orienta os alunos e o professor sobre os objetivos específicos que guiarão a aula, assegurando que todos estejam claros sobre as habilidades a serem desenvolvidas: leitura e compreensão de textos do campo da vida cotidiana, respeitando as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

Objetivos principais:

1. Incentivar os alunos a ler e compreender textos do campo da vida cotidiana, identificando sua finalidade e contexto comunicativo.

2. Promover a análise crítica de textos cotidianos, ajudando os alunos a reconhecer as convenções dos diferentes gêneros textuais.

Objetivos secundários:

1. Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades propostas, utilizando ferramentas digitais.
2. Desenvolver habilidades de trabalho colaborativo por meio de discussões em grupo e compartilhamento de insights.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é engajar os alunos e prepará-los para a aula, conectando o tema de leitura e compreensão de textos com suas experiências pessoais e cotidianas. Ao compartilhar fatos interessantes e responder às perguntas chave, os alunos começarão a perceber a relevância e a aplicação prática da leitura consciente, preparando o terreno para a realização das atividades principais.

Aquecendo

 Aquecimento: Para introduzir o tema da aula, explique aos alunos que hoje eles irão aprofundar seus conhecimentos sobre leitura e compreensão de textos do cotidiano. Diga que esses textos estão presentes em diversas formas no nosso dia a dia, como notícias, e-mails, postagens em redes sociais e muito mais. Usando seus celulares, peça aos alunos que busquem um fato interessante ou uma curiosidade que envolva a importância da leitura e compreensão de textos na vida cotidiana. Isso ajudará a conectar o tema com a realidade deles e mostrará a relevância prática do que vão aprender.

Reflexões Iniciais

1.  Qual é a importância de compreender um texto corretamente em nosso dia a dia?

2. 樂 Como a leitura pode influenciar nossa compreensão sobre eventos e situações cotidianas?

3.  Quais tipos de textos do cotidiano vocês mais encontram nas redes sociais?

4.  Você já teve alguma experiência em que a falta de compreensão de um texto trouxe algum problema ou mal-entendido? Pode compartilhar?

5.  De que forma a leitura crítica pode ajudar a identificar informações falsas ou enganosas nas redes sociais?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é engajar os alunos em atividades práticas que reforcem a leitura e a compreensão de textos cotidianos, utilizando ferramentas digitais para tornar a experiência mais rica e contextualizada. As atividades foram projetadas para incentivar a colaboração, a criatividade e o pensamento crítico, alinhados às habilidades que os alunos devem desenvolver.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Transforme-se em Influenciador Digital! 

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão crítica de textos cotidianos, além de estimular a criatividade e a capacidade de comunicação dos alunos através de mídias digitais.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos se dividirão em grupos e criarão um conteúdo digital que explique um texto cotidiano de forma acessível e interessante, como se fossem influenciadores digitais.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo escolherá um texto do cotidiano (notícia, postagem em rede social, etc.).

• Utilizando celulares, os grupos deverão criar um vídeo curto explicando o texto escolhido. Eles podem usar aplicativos de edição de vídeo e adicionar elementos gráficos e sonoros.

• Os grupos devem também incluir uma análise crítica, destacando a importância de compreender corretamente esse tipo de texto e como ele se aplica ao cotidiano.

• Após a criação do conteúdo, cada grupo deverá compartilhar seu vídeo em uma plataforma de compartilhamento de vídeos (pode ser uma plataforma fictícia criada pelo professor).

• Todos os vídeos serão assistidos pela turma e, em seguida, haverá uma discussão sobre as diferentes abordagens e análises apresentadas.

Atividade 2 - Caça ao Tesouro Digital ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular a leitura e a compreensão de diferentes tipos de textos cotidianos através de uma atividade envolvente e colaborativa, desenvolvendo também habilidades de resolução de problemas.

- Descrição: Os alunos participarão de uma caça ao tesouro virtual, onde cada pista é baseada em um texto cotidiano que eles precisam ler e compreender para avançar.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo receberá a primeira pista, que será um texto cotidiano carregado em uma plataforma digital (e-mail, notícia, postagem em rede social).

• Os grupos precisam ler e compreender o texto para encontrar a próxima pista.

• As pistas podem envolver a leitura de diferentes tipos de textos (e-mails fictícios, tweets, artigos de notícias, etc.).

• Cada texto contém informações que levam ao próximo local virtual onde a próxima pista será encontrada.

• O grupo que encontrar todas as pistas e completar a caça ao tesouro primeiro será declarado vencedor.

• No final, haverá uma discussão sobre as estratégias utilizadas pelos grupos para compreender os textos e resolver as pistas.

Atividade 3 - Debate de Fatos x Fake News ️

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver a capacidade de leitura crítica e a habilidade de identificar informações falsas ou enganosas, promovendo o pensamento crítico e a análise rigorosa dos textos cotidianos.

- Descrição: Os alunos participarão de um debate em que deverão ler, analisar e discutir textos cotidianos para identificar informações verdadeiras e falsas.

- Instruções:

• Divida os alunos em grupos de no máximo 5 pessoas.

• Cada grupo receberá um conjunto de textos cotidianos, incluindo notícias verdadeiras e informações falsas.

• Os grupos deverão utilizar celulares e computadores para pesquisar e verificar a veracidade das informações contidas nos textos.

• Cada grupo preparará uma apresentação destacando os critérios que utilizaram para identificar as informações falsas e as notícias verdadeiras.

• Os grupos irão debater entre si, apresentando suas análises e contra-argumentando as posições dos outros grupos.

• No final, a turma discutirá em conjunto as estratégias mais eficazes para a identificação de informações falsas e os perigos das informações enganosas na vida cotidiana.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

 Finalidade: A finalidade desta etapa é consolidar os aprendizados, promover a reflexão sobre a aplicação prática das habilidades desenvolvidas e fortalecer as competências socioemocionais dos alunos através da prática do feedback construtivo. Esta etapa também ajuda na construção de um ambiente colaborativo e de respeito mútuo na sala de aula.

Discussão em Grupo

 Discussão em Grupo: Inicie a discussão pedindo aos grupos para compartilharem suas experiências durante as atividades. Pergunte como foi o processo de criação dos conteúdos digitais, quais desafios enfrentaram na caça ao tesouro digital e quais descobertas fizeram durante o debate de fatos x fake news. Utilize o seguinte roteiro para guiar a discussão:

1. Pergunte aos alunos quais foram os principais aprendizados nas atividades realizadas.
2. Peça que compartilhem exemplos específicos de textos cotidianos que encontraram e como analisaram esses textos.
3. Incentive os alunos a discutirem como a leitura crítica pode influenciar sua vida diária, especialmente em relação ao uso das redes sociais.

Reflexões

1. 類 Perguntas para Reflexão:

1. Qual foi a maior dificuldade que vocês encontraram ao tentar compreender os textos cotidianos?
2. Como as habilidades desenvolvidas na aula podem ser utilizadas fora da escola, em situações reais?
3. O que vocês aprenderam sobre a importância de verificar a veracidade das informações antes de compartilhá-las nas redes sociais?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrua os alunos a realizarem uma rodada de feedback 360°. Cada membro do grupo deve receber feedback sobre sua atuação durante as atividades. Explique que o feedback deve ser construtivo e respeitoso, destacando pontos positivos e sugerindo áreas de melhoria.

1. Peça para cada aluno compartilhar um aspecto positivo do trabalho de cada colega e uma sugestão de melhoria.
2. Reforce a importância de comunicar-se de maneira empática e respeitosa durante o feedback.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

 Finalidade: O objetivo desta etapa é reforçar os principais pontos abordados na aula, amarrando as aprendizagens de forma divertida e contextual para os alunos. Isso ajuda a consolidar os conhecimentos e refletir sobre sua importância prática, conectando a aula ao mundo real e motivando os alunos a aplicar o que aprenderam em suas vidas cotidianas.

Resumo

 Resumo da Aula: Parabéns, turma! Hoje, navegamos pelo fascinante mundo dos textos cotidianos. Você se transformou em influenciador digital, desvendou pistas em uma caça ao tesouro virtual e debateu sobre fatos e informações enganosas. Cada atividade reforçou a importância de ler e compreender textos que encontramos no dia a dia. Foi uma jornada cheia de descobertas e aprendizados! 

No Mundo

 No Mundo: A aula de hoje conecta-se diretamente com o mundo atual, onde a informação está a todo momento ao nosso alcance, especialmente em redes sociais e plataformas digitais. Vivemos em uma era de comunicação instantânea, e a capacidade de interpretar textos corretamente é crucial para navegar por esse mar de informações e tomar decisões informadas.

Na Prática

 Aplicações: A habilidade de ler e compreender textos cotidianos é vital para a vida diária. Seja interpretando uma notícia, decifrando um e-mail importante ou distinguindo fatos de informações enganosas, essas competências ajudam a evitar mal-entendidos e a tomar decisões mais conscientes. Desenvolver uma leitura crítica é essencial para garantir que as informações que consumimos e compartilhamos são verídicas.