Plano de Aula | Metodologia Teachy | Animais: Vertebrados e Invertebrados

Objetivos

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é apresentar de forma clara os principais objetivos da aula, contextualizando o que os alunos devem alcançar ao final do encontro. Isso irá guiar todas as atividades planejadas e garantir que o foco permaneça nas habilidades e conhecimentos essenciais sobre animais vertebrados e invertebrados, incentivando uma compreensão aprofundada do tema.

Objetivos principais:

1. Conhecer e diferenciar as características dos animais vertebrados e invertebrados.

2. Identificar a existência de esqueleto ou exoesqueleto em diferentes espécies de animais.

Objetivos secundários:

1. Estimular o interesse dos alunos pela biodiversidade animal.
2. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre os temas estudados.

Introdução

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é aquecer os alunos para o tema da aula, criando um ambiente de curiosidade e engajamento. O uso dos celulares para buscar fatos interessantes sobre vertebrados e invertebrados serve para conectá-los ao tema de forma prática e moderna, além de incentivá-los a compartilhar conhecimento e iniciar um debate inicial. Isso prepara os alunos para as atividades mais aprofundadas que virão em seguida.

Aquecendo

Para iniciar a aula sobre animais vertebrados e invertebrados, o professor deve fazer uma breve introdução ao tema, destacando a importância da biodiversidade e como ela se manifesta na distinção entre esses dois grupos de animais. Em seguida, pede aos alunos que usem seus celulares para buscar e compartilhar um fato interessante sobre os animais vertebrados ou invertebrados, promovendo uma interação inicial e curiosidade pelo tema.

Reflexões Iniciais

1. Qual a principal diferença entre um animal vertebrado e um invertebrado?

2. Por que é importante estudar a estrutura esquelética dos animais?

3. Quais exemplos de animais vertebrados e invertebrados vocês conhecem?

4. Como a existência de esqueleto ou exoesqueleto influencia o modo de vida dos animais?

5. Vocês acham que a tecnologia pode ajudar a entender melhor esses animais? De que maneira?

Desenvolvimento

Duração: 60 a 70 minutos para a atividade escolhida + 10 a 15 minutos para explicação

A finalidade desta etapa é colocar os alunos em atividades práticas e colaborativas que aprofundem seu conhecimento sobre animais vertebrados e invertebrados, utilizando tecnologias digitais para criar conteúdos, jogos ou bibliotecas virtuais. Isso não apenas fixa o conhecimento, mas também desenvolve habilidades digitais e de trabalho em equipe.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Na Pele do Influenciador Animal 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Utilizar a dinâmica de redes sociais para engajar os alunos na criação de conteúdo educativo sobre animais vertebrados e invertebrados, reforçando o entendimento das estruturas esqueléticas.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos se tornarão influenciadores digitais de uma rede social fictícia chamada 'ZooGram'. Cada grupo deverá escolher um animal vertebrado e um invertebrado e criar conteúdo digital, incluindo posts, stories e vídeos, para educar seus seguidores sobre as características desses animais, destacando suas estruturas esqueléticas ou exoesqueléticas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um animal vertebrado e um invertebrado de sua preferência.

• Criem uma conta fictícia para cada animal no 'ZooGram'.

• Produzam ao menos 3 posts, 2 stories e 1 vídeo curto (até 1 minuto) utilizando os celulares ou computadores.

• Cada conteúdo deve conter informações sobre as características do animal, incluindo a presença de esqueleto ou exoesqueleto e como isso impacta seu modo de vida.

• Utilizem aplicativos de edição de imagem e vídeo para enriquecer o conteúdo.

• Ao final, cada grupo apresentará seus conteúdos para a turma, explicando as escolhas feitas e as informações compartilhadas.

Atividade 2 -  Aventura Gamificada no Reino Animal ️

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular a criatividade e habilidades de programação dos alunos ao mesmo tempo em que reforçam o conhecimento sobre animais vertebrados e invertebrados.

- Descrição: Os alunos desenvolverão um jogo digital educativo utilizando uma plataforma de criação de jogos como Scratch ou Tynker. O objetivo do jogo será ajudar os jogadores a identificar e classificar animais vertebrados e invertebrados, explorando diferentes habitats e descobrindo curiosidades sobre suas estruturas esqueléticas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve acessar a plataforma de criação de jogos previamente escolhida (Scratch ou Tynker).

• Desenvolvam um jogo educativo no qual os jogadores precisarão identificar e classificar diferentes animais como vertebrados ou invertebrados.

• Incluam desafios e perguntas sobre as características dos animais e suas estruturas esqueléticas.

• Utilizem imagens, sons e animações disponíveis na plataforma para tornar o jogo atraente e interativo.

• Ao final, cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando seu funcionamento e o aprendizado proporcionado.

Atividade 3 -  Biblioteca Virtual dos Invertebrados e Vertebrados 

> Duração: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e organização de informações, ao mesmo tempo em que aprofundam o conhecimento sobre a biodiversidade animal.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos criarão uma biblioteca virtual colaborativa utilizando uma plataforma como Google Sites ou Padlet. Eles serão responsáveis por pesquisar, organizar e compartilhar informações sobre diferentes animais vertebrados e invertebrados, destacando suas estruturas esqueléticas ou exoesqueléticas.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma plataforma digital para criar a biblioteca virtual (Google Sites ou Padlet).

• Pesquisem sobre diversos animais vertebrados e invertebrados, reunindo informações sobre suas características e estruturas esqueléticas.

• Organizem as informações em categorias e subcategorias dentro da biblioteca virtual, incluindo textos, imagens, vídeos e infográficos.

• Cada grupo deve contribuir com ao menos 5 entradas detalhadas na biblioteca.

• Ao final, cada grupo apresentará sua contribuição para a turma, destacando as informações mais interessantes e o processo de pesquisa.

Retorno

Duração: 20 a 25 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar um momento de reflexão e troca de conhecimentos entre os alunos, permitindo que eles avaliem o que aprenderam, identifiquem desafios superados e recebam feedback construtivo dos colegas. Isso enriquece a experiência de aprendizado e fortalece habilidades de comunicação e trabalho em grupo.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar a experiência e suas conclusões. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão: 'Agora que concluímos nossas atividades, vamos compartilhar o que aprendemos. Cada grupo terá alguns minutos para apresentar suas descobertas e destacar algum ponto interessante ou desafio que enfrentaram. Vamos ouvir atentamente e fazer perguntas para enriquecer ainda mais nosso entendimento.'

Reflexões

1. Quais foram as principais características que vocês identificaram nos animais vertebrados e invertebrados durante as atividades? 2. Como vocês acham que a tecnologia ajudou a aprofundar o conhecimento sobre esses animais? 3. Qual foi a maior dificuldade que vocês encontraram ao realizar as atividades e como a superaram?

Feedback 360°

Instrua a turma a realizar uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um feedback dos outros alunos do grupo em que trabalhou. Explique que o feedback deve ser construtivo e respeitoso, ofereça exemplos de como dar um bom feedback: 'Parabéns por... sugiro que você melhore em...'. Reforce a importância de focar nos aspectos positivos e em áreas de melhoria específicas.

Conclusão

Duração: 10 a 15 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o conhecimento adquirido durante a aula, conectando-o ao mundo moderno e às suas aplicações práticas. Ao resumir os conteúdos de forma criativa e divertida, reforça-se a importância do tema e promove-se uma reflexão final que enriquece o aprendizado. 易✨

Resumo

 Super Resumo Animal!  Imagine que você é um explorador digital que acabou de desvendar os segredos do reino animal! Você aprendeu que vertebrados possuem um esqueleto interno e suportam grandes aventuras, enquanto invertebrados têm exoesqueletos incríveis que os protegem e dão suporte em suas jornadas. Essa aula foi uma verdadeira expedição através da biodiversidade, onde descobrimos as maravilhas escondidas entre ossos e carapaças! 領曆

No Mundo

 No Mundo Atual: Vivemos em uma era digital onde o conhecimento pode ser compartilhado instantaneamente através de redes sociais, jogos e bibliotecas virtuais. Essa aula utilizou essas ferramentas modernas para conectar o aprendizado com a realidade dos alunos, mostrando como a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na compreensão da biodiversidade animal. 

Na Prática

 Aplicações Diárias: Entender as diferenças entre animais vertebrados e invertebrados é fundamental para diversas áreas, como biologia, medicina veterinária e conservação ambiental. Esse conhecimento nos ajuda a apreciar a diversidade da vida e a importância de cada espécie no equilíbrio ecológico. 