Plano de Aula | Metodologia Teachy | Divisão Celular

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é fornecer uma orientação clara sobre os objetivos principais e secundários da aula de maneira que os alunos possam entender o que se espera deles. Também estabelece um foco para o professor, garantindo que todos os pontos importantes sejam abordados durante a aula.

Objetivos principais:

1. Compreender como se passa o processo de divisão celular, incluindo as fases da mitose e da meiose.

2. Diferenciar meiose e mitose, reconhecendo as principais características de cada um desses processos.

3. Identificar as etapas do ciclo celular e como elas se relacionam com a divisão celular.

Objetivos secundários:

1. Aplicar conceitos de divisão celular em contextos modernos, como a biotecnologia e a medicina.
2. Incentivar o pensamento crítico e a análise de dados ao observar processos biológicos.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é ativar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema, fomentar a curiosidade e engajamento desde o início da aula. Ao buscar e compartilhar fatos interessantes, os alunos começam a se conectar pessoalmente com o conteúdo, preparando-se para um debate inicial que solidificará a compreensão dos conceitos fundamentais de divisão celular.

Aquecendo

Divisão celular é um processo fundamental para a vida, essencial para o crescimento, desenvolvimento e reparo dos organismos. Existem dois tipos principais de divisão celular: mitose e meiose, cada um com suas especificidades e importância. Para iniciar a aula, peça aos alunos que utilizem seus celulares para buscar um fato interessante sobre divisão celular, seja sobre a mitose ou a meiose, e compartilhem com a turma. Incentive a pesquisa em fontes confiáveis, como revistas científicas e sites de instituições renomadas.

Reflexões Iniciais

1. O que é divisão celular e por que é importante para os organismos vivos?

2. Quais são as principais diferenças entre mitose e meiose?

3. Quais são as etapas do ciclo celular e como elas se relacionam com a divisão celular?

4. Como a divisão celular está relacionada ao crescimento e desenvolvimento dos organismos?

5. Pode citar algum exemplo de como a divisão celular é aplicada em biotecnologia ou medicina?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 75 minutos

A finalidade desta etapa é proporcionar atividades práticas e interativas que consolidem o conhecimento teórico previamente estudado, estimulando a criatividade, colaboração e utilização de tecnologias digitais para uma aprendizagem mais envolvente e significativa.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Mitose vs Meiose: A Batalha das Redes Sociais

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar as redes sociais para reinterpretar conteúdos científicos de forma engajante, reforçando conceitos através da criação de material didático e interativo.

- Descrição: Os alunos deverão criar perfis fictícios para 'Mitose' e 'Meiose' nas redes sociais (Instagram, Twitter ou TikTok). Cada grupo deve postar conteúdo que destaque as características, diferenças e importância de cada tipo de divisão celular. Eles devem usar hashtags, criar vídeos curtos, stories e interações que ajudem a explicar o ciclo celular de uma forma divertida e informativa.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher uma rede social para criar seus perfis fictícios.

• Os alunos devem criar ao menos 5 posts que expliquem as fases e características de mitose ou meiose.

• Inclua hashtags relacionadas ao tema, como #DivisãoCelular, #Mitose, #Meiose, #CienciaDivertida.

• Os grupos também podem se seguir e comentar nas postagens uns dos outros, incentivando uma interação mais rica.

• Ao final, cada grupo apresenta seu perfil para a turma, explicando suas escolhas de conteúdo e interações.

Atividade 2 - Jogo Digital: O Ciclo Celular

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover a revisão do conteúdo de forma gamificada, incentivando a colaboração e a competição saudável enquanto reforça os conceitos aprendidos.

- Descrição: Os alunos criarão um quiz online interativo sobre os temas abordados (mitose, meiose, ciclo celular). Utilizando plataformas como Kahoot! ou Quizizz, os grupos desenvolverão perguntas que englobem diferentes aspectos das divisões celulares e do ciclo celular. Após a criação, os quizzes serão jogados entre os grupos, promovendo uma competição saudável e reforçando o conhecimento.

- Instruções:

• Forme grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve acessar uma plataforma de quiz online (como Kahoot! ou Quizizz).

• Os alunos criarão um quiz com no mínimo 15 perguntas sobre mitose, meiose e o ciclo celular.

• Inclua perguntas de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, e questões descritivas para cobrir todos os aspectos do tema.

• Após a criação, compartilhe os quizzes com toda a classe para que todos possam jogar.

• Cada grupo deve jogar os quizzes dos outros grupos e tentar obter a maior pontuação possível.

• Ao final, uma discussão será mediada para revisar as perguntas mais desafiadoras e corrigir eventuais dúvidas.

Atividade 3 - Influenciadores Científicos: Explicando a Divisão Celular

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação científica através da criação de vídeos educativos, utilizando técnicas de storytelling e edição de vídeo para tornar o conteúdo mais atraente e acessível.

- Descrição: Os alunos criarão um pequeno vídeo de 'influenciador digital' onde um integrante do grupo interpreta um cientista famoso (real ou fictício) que explica de forma criativa as fases da mitose e meiose. Esses vídeos podem ser editados e compartilhados em um canal do YouTube ou outra plataforma de vídeo.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos.

• Cada grupo deve escolher um cientista famoso (real ou fictício) para ser seu influenciador.

• Crie um roteiro onde o influenciador apresenta e explica as fases da mitose e meiose.

• Grave o vídeo utilizando celulares e, se possível, edite para adicionar efeitos e torná-lo mais dinâmico.

• Os vídeos devem ter entre 3 e 5 minutos de duração.

• Publique os vídeos em um canal do YouTube ou em uma plataforma de compartilhamento acessível aos alunos.

• Cada grupo deve assistir aos vídeos dos outros grupos e fornecer feedbacks construtivos.

Retorno

Duração: 20 - 25 minutos

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado e promover a reflexão crítica sobre as atividades realizadas. Permitir que os alunos discutam suas experiências e recebam feedback construtivo de seus pares, reforça os conceitos de divisão celular e desenvolve habilidades interpessoais importantes como comunicação e cooperação.

Discussão em Grupo

Promova uma discussão em grupo reunindo todos os alunos. Comece pedindo que cada grupo compartilhe suas experiências ao realizar as atividades. Utilize o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

1. Inicie com uma Pergunta Geral: 'Quais foram os maiores desafios e aprendizados ao criar conteúdo digital sobre mitose e meiose?'
2. Peça Detalhes Específicos: 'Poderiam compartilhar um exemplo de um post ou vídeo que criaram e que acharam particularmente eficaz para explicar o ciclo celular?'
3. Discuta As Diferenças: 'Quais são as principais diferenças que vocês observaram entre mitose e meiose ao preparar seus materiais?'

Reflexões

1. Como a utilização das redes sociais ajudou a compreender melhor os conceitos de divisão celular? 2. De que forma a criação de quizzes e vídeos contribuiu para a fixação do conteúdo sobre mitose e meiose? 3. O que aprenderam com os feedbacks dos colegas sobre os conteúdos que produziram?

Feedback 360°

Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber feedback dos outros membros do grupo em que trabalhou. Instrua para que o feedback seja construtivo e respeitoso. Comece explicando a importância do feedback para o desenvolvimento pessoal e profissional. Sugira que os alunos usem frases como 'Eu gostei de...' e 'Eu acho que poderia ser melhor se...' para orientar os comentários.

Conclusão

Duração: 10 - 15 minutos

A finalidade desta etapa é sintetizar o aprendizado de maneira lúdica e contextualizada, reforçando a conexão entre o conteúdo científico e a dinâmica do mundo moderno. Ao resumir os conceitos e discutir suas aplicações práticas, os alunos consolidam seu conhecimento e compreendem a importância do que foi aprendido.

Resumo

Para encerrar com chave de ouro , vamos revisar os pontos principais sobre a divisão celular de uma forma divertida! Imagine que a mitose é uma copiadora, produzindo duas células-filhas idênticas à célula-mãe, enquanto a meiose é uma escola de arte , criando quatro células-filhas únicas e distintas. No ciclo celular, temos as fases G1, S e G2 preparadas para o grande show da divisão, seja ele a rotina meticulosa da mitose ou a diversidade criativa da meiose!

No Mundo

A aula de hoje se conecta com o mundo atual ao utilizar redes sociais e outras plataformas digitais que estão no dia a dia dos alunos. Transformar conceitos científicos em conteúdos para Instagram, TikTok ou YouTube não só torna o aprendizado mais engajante, mas também mostra como a biologia pode ser relevante e integrada à vida moderna.

Na Prática

Entender a divisão celular é crucial não só para avaliações escolares, mas também para compreendermos processos biotecnológicos e médicos, como a regeneração de tecidos e a reprodução assistida. Isso nos capacita a compreender também doenças como o câncer, onde a divisão celular está descontrolada.