Plano de Aula | Metodologia Técnica | Conferências Internacionais sobre Impactos Ambientais

Objetivos

Duração: 15 - 20 minutos

A finalidade desta etapa do plano de aula é introduzir os alunos aos principais eventos internacionais que moldaram as políticas ambientais globais, destacando a importância do cumprimento dos acordos estabelecidos. Ao conhecerem e analisarem essas conferências, os alunos desenvolverão habilidades práticas de pesquisa e reflexão crítica, que são essenciais tanto para a compreensão acadêmica quanto para a atuação profissional no mercado de trabalho, especialmente em áreas relacionadas ao meio ambiente, sustentabilidade e políticas públicas.

Objetivos principais:

1. Conhecer as principais conferências internacionais sobre meio ambiente, como a Rio-92, a Cúpula de Joanesburgo e a COP26.

2. Compreender as decisões tomadas nessas conferências e os compromissos assumidos pelos países participantes.

3. Analisar os impactos globais do não cumprimento dos acordos estabelecidos nessas conferências.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre temas ambientais.
2. Promover a discussão e reflexão sobre a importância das ações ambientais para o futuro do planeta.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é contextualizar os alunos sobre a relevância das conferências internacionais sobre meio ambiente, despertando seu interesse através de curiosidades e conexões com o mercado de trabalho. A atividade inicial visa engajar os alunos e preparar o terreno para uma discussão aprofundada sobre o tema.

Contextualização

As conferências internacionais sobre meio ambiente, como a Rio-92 e a COP26, são momentos cruciais onde líderes mundiais se reúnem para discutir e decidir sobre ações para a proteção ambiental. Elas resultam em acordos que podem moldar políticas nacionais e internacionais, influenciando diretamente a qualidade de vida no planeta. Um exemplo marcante é o Protocolo de Kyoto, que estabeleceu metas de redução de gases de efeito estufa e serviu como base para muitas políticas ambientais vigentes hoje.

Curiosidades e Conexão com o Mercado

Você sabia que a Rio-92, também conhecida como Cúpula da Terra, foi um dos maiores eventos da ONU, reunindo representantes de 178 países?  No mercado de trabalho, profissionais que entendem a importância das conferências ambientais podem atuar em áreas como consultoria ambiental, elaboração de políticas públicas e responsabilidade socioambiental em grandes empresas.  Empresas que não cumprem os acordos ambientais podem sofrer sanções e perder investimentos, mostrando a importância de profissionais especializados em sustentabilidade. 

Atividade Inicial

Para iniciar a aula, projete um vídeo curto (3-5 minutos) que resuma a importância e os principais resultados das conferências internacionais sobre meio ambiente. Em seguida, faça a seguinte pergunta provocadora: 'Como vocês acham que a vida no nosso planeta seria diferente se os países sempre cumprissem os acordos estabelecidos nessas conferências?'. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos para discutirem suas respostas por 5 minutos e depois peça que compartilhem suas ideias com a classe.

Desenvolvimento

Duração: (40 - 50 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das conferências internacionais sobre meio ambiente, através de pesquisa, discussão e simulação prática. Isso permite que os estudantes desenvolvam habilidades de análise crítica, argumentação e negociação, essenciais para a atuação profissional em áreas relacionadas ao meio ambiente e sustentabilidade.

Tópicos a Abordar

1. Principais conferências internacionais sobre meio ambiente (Rio-92, Cúpula de Joanesburgo, COP26)
2. Decisões e compromissos assumidos nessas conferências
3. Impactos do não cumprimento dos acordos estabelecidos

Reflexões Sobre o Tema

Oriente os alunos a refletirem sobre como as decisões e acordos internacionais são fundamentais para a preservação do meio ambiente e a mitigação das mudanças climáticas. Provoque-os a pensar sobre as consequências ambientais, sociais e econômicas do não cumprimento desses acordos. Questione como essas conferências influenciam políticas públicas e o papel dos cidadãos e profissionais em garantir que os compromissos sejam respeitados.

Mini Desafio

Simulação de Conferência Ambiental

Os alunos serão divididos em grupos e participarão de uma simulação de uma conferência internacional sobre meio ambiente. Cada grupo representará um país e deverá propor e defender medidas para combater as mudanças climáticas.

Instruções

1. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos e atribua um país a cada grupo.
2. Providencie materiais de pesquisa (acesso à internet, artigos, relatórios) para que os grupos possam estudar sobre o país que irão representar.
3. Peça aos grupos que pesquisem as políticas ambientais atuais do seu país, suas metas e compromissos assumidos nas conferências internacionais.
4. Oriente os grupos a elaborarem uma proposta com medidas concretas para reduzir a emissão de gases de efeito estufa e outras ações sustentáveis.
5. Após a preparação, cada grupo deverá apresentar sua proposta para a turma, simulando uma conferência internacional. Estimule a interação entre os grupos, permitindo perguntas e debates sobre as propostas apresentadas.
6. Ao final, promova uma votação para decidir quais propostas seriam aprovadas na conferência simulada.

Objetivo: A atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e negociação, além de proporcionar uma compreensão prática dos desafios e complexidades das negociações internacionais sobre meio ambiente.

Duração: (40 - 50 minutos)

Exercícios de Fixação e Avaliação

1. Liste as principais conferências internacionais sobre meio ambiente e os principais acordos firmados em cada uma delas.
2. Explique o impacto do não cumprimento dos acordos ambientais para o planeta.
3. Discuta como os acordos ambientais influenciam as políticas públicas e o mercado de trabalho em áreas relacionadas à sustentabilidade.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa do plano de aula é consolidar o conhecimento adquirido pelos alunos, garantindo que compreendam a conexão entre teoria, prática e suas aplicações no mundo real. A conclusão reforça a importância do tema discutido e promove uma reflexão final sobre o papel de cada um na preservação do meio ambiente.

Discussão

Facilite uma discussão entre os alunos sobre os principais aprendizados da aula. Pergunte como se sentiram ao participar da simulação de uma conferência internacional e quais foram os maiores desafios enfrentados. Incentive os alunos a refletirem sobre a importância das ações ambientais e discutirem como os conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em suas vidas pessoais e futuras carreiras. Explore como as decisões tomadas em nível internacional podem impactar o meio ambiente local e globalmente.

Resumo

Recapitule os principais pontos abordados na aula: As principais conferências internacionais sobre meio ambiente (Rio-92, Cúpula de Joanesburgo, COP26), as decisões e compromissos assumidos nessas conferências, e os impactos do não cumprimento dos acordos. Destaque a importância dessas conferências para a formulação de políticas ambientais e para a conscientização global sobre as mudanças climáticas.

Fechamento

Reforce a relevância do tema para o dia a dia, destacando como as ações individuais e coletivas são cruciais para a sustentabilidade do planeta. Explique que o entendimento e o cumprimento dos acordos ambientais não são apenas responsabilidades dos governos, mas também de cada cidadão e profissional. Termine a aula agradecendo a participação ativa dos alunos e incentivando-os a continuar se informando e se engajando em questões ambientais.