Plano de Aula | Metodologia Teachy | Encontros Vocálicos, Encontros Consonantais, Dígrafos, Divisão Silábica e Acentuação

Objetivos

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa serve para apresentar claramente os objetivos principais e secundários da aula, orientando os alunos sobre o que se espera que eles aprendam e dominem ao final da aula. Dessa forma, os estudantes terão um entendimento claro das metas educacionais e estarão mais motivados a engajar-se nas atividades propostas.

Objetivos principais:

1. Identificar e diferenciar os principais encontros vocálicos, como ditongo, tritongo e hiato.

2. Reconhecer e classificar encontros consonantais e dígrafos em palavras variadas.

3. Aplicar corretamente as regras de divisão silábica e acentuação nas palavras.

Objetivos secundários:

1. Desenvolver habilidades de análise linguística por meio de exemplos práticos.
2. Promover a colaboração entre os alunos através de atividades em grupo.

Introdução

Duração: 10 - 15 minutos

Esta etapa tem como objetivo incentivar os alunos a se envolverem desde o início da aula, promovendo a participação ativa e a curiosidade sobre o tema. Ela também permite que os alunos compartilhem conhecimentos prévios, enriquecendo a discussão e preparando o terreno para as atividades práticas que virão.

Aquecendo

Para iniciar a aula, explique aos alunos que eles irão explorar os conceitos de encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação de uma maneira interativa e prática. Peça que usem seus celulares para buscar um fato interessante ou uma curiosidade sobre qualquer um desses temas e compartilhem com a turma. Isso pode incluir exemplos de palavras, regras gramaticais ou até mesmo a origem de certas palavras.

Reflexões Iniciais

1. Quais são os tipos de encontros vocálicos que vocês conhecem?

2. Alguém encontrou um exemplo de ditongo ou tritongo interessante?

3. Quais são as principais diferenças entre encontros consonantais e dígrafos?

4. Quem pode explicar como funciona a divisão silábica em uma palavra?

5. Alguém encontrou uma curiosidade sobre regras de acentuação?

Desenvolvimento

Duração: 70 - 80 minutos

A finalidade desta etapa é permitir que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos de maneira prática e criativa, utilizando tecnologias digitais para explorar os temas de encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação. Essas atividades promovem a aprendizagem ativa, a colaboração entre os alunos e a contextualização dos conteúdos gramaticais na realidade moderna.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 -  Storytelling no Instagram

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Familiarizar os alunos com os conceitos de gramática através de uma mídia moderna e amplamente utilizada, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades de comunicação e criatividade.

- Descrição: Os alunos criarão uma série de stories no Instagram para explicar os conceitos de encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação. Cada grupo terá que construir uma narrativa criativa que envolva esses temas de forma lúdica e educativa. O objetivo é que ao final, o conjunto dos stories sirva como uma mini-aula sobre os tópicos discutidos.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um tema principal: encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica ou acentuação.

• Os grupos devem criar um roteiro para uma série de stories, explicando e ilustrando o tema escolhido.

• Utilizar recursos como gráficos, animações, vídeos curtos e enquetes interativas para tornar os stories atraentes.

• Postar os stories em uma conta do Instagram criada especialmente para a aula ou utilizar uma conta pessoal com a hashtag específica da aula.

• No final, cada grupo deve apresentar seus stories para a turma e explicar as escolhas feitas na criação.

Atividade 2 -  Game Show Gramatical

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Revisar e consolidar o conhecimento dos alunos sobre os temas de gramática de forma interativa e competitiva, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.

- Descrição: Os alunos participarão de um jogo de perguntas e respostas no estilo game show, utilizando uma plataforma de quiz online como Kahoot! ou Mentimeter. O quiz abordará questões sobre encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação, e os alunos competirão em grupos para ver quem acerta mais respostas.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Criar um quiz utilizando plataformas como Kahoot! ou Mentimeter com perguntas relacionadas aos temas da aula.

• Cada grupo deve escolher um nome e acessar o quiz através de seus celulares ou computadores.

• Os grupos responderão às perguntas do quiz em tempo real, competindo para ver quem acerta mais respostas e acumula mais pontos.

• No final do jogo, revisitar as perguntas e respostas com a turma, explicando detalhadamente qualquer dúvida ou erro comum percebido durante o quiz.

Atividade 3 -  Influenciador Linguístico

> Duração: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a capacidade dos alunos de transmitir conhecimentos de maneira acessível e divertida, utilizando recursos audiovisuais para reforçar o aprendizado dos temas gramaticais.

- Descrição: Os alunos devem criar um vídeo curto (de 2 a 3 minutos) no estilo dos influenciadores digitais, explicando um dos temas da aula: encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica ou acentuação. Eles devem usar uma abordagem divertida e envolvente, como se estivessem ensinando a seus seguidores nas redes sociais.

- Instruções:

• Dividir os alunos em grupos de até 5 pessoas.

• Cada grupo deve escolher um tema principal: encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica ou acentuação.

• Os grupos precisam planejar e roteirizar um vídeo curto, onde um ou mais membros do grupo atuem como influenciadores digitais explicando o tema escolhido.

• Utilizar recursos como humor, música, animações e exemplos práticos para tornar o vídeo atraente e educativo.

• Gravar o vídeo utilizando os celulares e editar, se necessário, para melhorar a apresentação.

• Compartilhar o vídeo em uma plataforma definida pela turma (como um grupo do WhatsApp ou Google Classroom) e fazer uma breve apresentação do conteúdo para a turma.

Retorno

Duração: (20 - 25 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado ao promover a reflexão, diálogo e troca de experiências entre os alunos. O feedback 360° fortalece a coesão do grupo e fornece aos estudantes uma perspectiva valiosa sobre seu próprio desempenho e o de seus colegas, incentivando um ambiente de crescimento contínuo e colaboração.

Discussão em Grupo

❓ [Discussão em Grupo]: Promova uma discussão em grupo com todos os alunos, onde os grupos compartilham o que aprenderam ao realizar a experiência e suas conclusões. Sugira o seguinte roteiro para introduzir a discussão:

Introdução do Professor: Peça aos alunos para refletirem sobre as atividades que realizaram e serem honestos sobre o que foi mais interessante e desafiador. Compartilhamento dos Grupos: Cada grupo deve apresentar brevemente suas criações (stories, quiz, vídeo) e compartilhar suas descobertas durante a atividade. Discussão Aberta: Incentive os alunos a fazer perguntas uns aos outros e compartilhar insights sobre métodos e abordagens diferentes utilizadas pelos grupos.

Essa dinâmica ajudará a reforçar os conceitos aprendidos e promover o diálogo colaborativo.

Reflexões

1. 類 [Perguntas para Reflexão]: O que vocês acharam mais desafiador ao explicar os conceitos gramaticais nas atividades digitais? 2. Como a utilização de plataformas digitais e redes sociais ajudou ou dificultou o aprendizado dos temas abordados? 3. Quais estratégias vocês encontraram mais eficazes na criação de conteúdos educativos e por quê?

Feedback 360°

 [Feedback 360°]: Realize uma etapa de feedback 360°, onde cada aluno deve receber um retorno dos outros integrantes do grupo em que trabalhou. Oriente os alunos para que o feedback seja construtivo e respeitoso, focando em três pontos principais:

Aspectos Positivos: Enumere os pontos fortes do colega durante a atividade, como criatividade, cooperação e entendimento dos conceitos. Áreas de Melhoria: Indique áreas onde o colega pode melhorar, usando uma linguagem positiva e encorajadora. Sugestões e Ideias: Ofereça sugestões úteis e práticas para potencializar a participação futura em atividades semelhantes.

Conclusão

Duração: (10 - 15 minutos)

 [Finalidade]: Esta etapa de conclusão visa reforçar os principais pontos abordados durante a aula, conectando-os ao mundo atual e destacando sua importância prática. Ao resumir os conteúdos de maneira criativa, relacioná-los com as dinâmicas modernas e apresentar suas aplicações no dia a dia, buscou-se consolidar o aprendizado e motivar os alunos a aplicar esses conhecimentos de forma prática e significativa. 

Resumo

 [Resumo da Aula]: Hoje exploramos os fascinantes encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação!  Nossos alunos mergulharam no mundo das palavras, descobrindo ditongos e tritongos, viajando pelos encontros de consoantes e decifrando os dígrafos. Eles se tornaram mestres na divisão silábica e no uso correto da acentuação, tudo isso através de atividades interativas e digitais como storytelling no Instagram, quizzes e vídeos no estilo de influenciadores! 

No Mundo

 [No Mundo]: A aula que tivemos hoje está diretamente conectada com a dinâmica do mundo moderno. Vivemos em um tempo onde a comunicação digital é vital, e compreender bem a estrutura das palavras é essencial para produzir conteúdos claros e envolventes nas redes sociais, blogs, e-mails e muito mais. A gramática e a ortografia são os pilares da comunicação eficaz em qualquer plataforma digital, seja no Instagram, TikTok ou WhatsApp. ✉️

Na Prática

 [Aplicações]: Entender encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisão silábica e acentuação é crucial para uma comunicação escrita eficiente e precisa. Seja escrevendo uma redação, criando conteúdo online ou preparando um currículo, dominar essas regras torna qualquer texto mais claro e profissional. Além disso, é um diferencial importante em processos seletivos e na vida acadêmica! 