Objetivos

(10 - 15 minutos)

Objetivo Principal:

1. Para proporcionar uma compreensão clara e concisa do conceito de computação em nuvem, sua importância, operações, arquitetura e diferentes modelos de serviços.

Objetivos Secundários:

1. Familiarizar os alunos com os diferentes tipos de nuvens (públicas, privadas e híbridas) e as vantagens e desafios da computação em nuvem.

2. Proporcionar experiência prática em plataformas de nuvem como AWS, Google Cloud ou Microsoft Azure, e ensinar como planejar e gerenciar projetos de implementação em nuvem.

3. Ensinar aos alunos como monitorar e otimizar o desempenho dos recursos da nuvem e entender as considerações de segurança necessárias para proteger dados e operações na nuvem.

Objetivo Final:

1. Capacitar os alunos a serem participantes ativos na atual revolução digital, entendendo e aplicando os princípios da computação em nuvem na prática.

Introdução

(10 - 15 minutos)

1. Revisão: Antes de mergulhar na computação em nuvem, o professor deve revisar o conteúdo da última aula sobre o "Uso do chatGPT", pois essa tecnologia é um exemplo de aplicação que usa a computação em nuvem. Isso ajudará a estabelecer a relevância do novo tópico.

2. Situações-problema: O professor pode introduzir o conceito de computação em nuvem através de dois cenários hipotéticos.

   • Primeiro, imagine que você é um empresário querendo expandir seus negócios, mas os custos com infraestrutura de TI estão muito altos. Como a computação em nuvem pode ajudar?

   • Em segundo lugar, imagine que você é um desenvolvedor de software trabalhando em casa e precisa acessar grandes volumes de dados armazenados em um servidor localizado no seu escritório. Como a computação em nuvem pode tornar seu trabalho mais eficiente?

3. Contextualização: A computação em nuvem tem se tornado cada vez mais importante na era digital. Hoje, muitos dos serviços que usamos diariamente, como e-mail, redes sociais, armazenamento de fotos e até mesmo nossa música e filmes favoritos, são armazenados e acessados na nuvem. Além disso, muitas empresas estão migrando suas operações para a nuvem para economizar custos e melhorar a eficiência.

4. Ganhar atenção: Para despertar o interesse dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre a computação em nuvem.

   • Você sabia que o termo "computação em nuvem" foi inspirado pelo símbolo da nuvem usado para representar a internet em diagramas de fluxo?

   • Além disso, estima-se que até 2025, 80% das empresas do mundo terão fechado seus datacenters tradicionais e migrado para a nuvem. Isso mostra o quão relevante é o conhecimento da computação em nuvem na sociedade atual.

Este início de aula deve ser suficiente para estabelecer a base para a exploração mais aprofundada do conceito de computação em nuvem.

Desenvolvimento

(50 - 60 minutos)

1. Revisão dos conhecimentos anteriores (5 minutos) Antes de começar a explicar a computação em nuvem, o professor deve revisar brevemente conceitos como internet, servidor, cliente, dados e aplicativos. Esses conceitos são fundamentais para o entendimento da computação em nuvem.

2. Teoria: Introdução à Computação em Nuvem (20 minutos)

   • Conceito e origem da computação em nuvem: Explicar que a computação em nuvem refere-se ao armazenamento e acesso de dados e programas através da internet, em vez de armazená-los em discos rígidos de computadores pessoais ou servidores locais. Compartilhar a origem da computação em nuvem, explicando como as necessidades de armazenamento e processamento de dados evoluíram ao longo do tempo.
   • Arquitetura da computação em nuvem: Descrever os componentes básicos de um sistema de nuvem, incluindo o frontend e o backend, e como eles interagem.
   • Modelos de serviço de nuvem: Explicar os três principais modelos de serviço - SaaS, IaaS e PaaS - e dar exemplos de cada um.
   • Tipos de nuvem: Explicar a diferença entre nuvens públicas, privadas e híbridas.
   • Benefícios e desafios da computação em nuvem: Discussão sobre as vantagens da computação em nuvem, como eficiência de custos e escalabilidade, bem como suas limitações e riscos, tais como segurança e privacidade dos dados.

3. Atividade Prática 1: Plataformas de Nuvem (15 minutos)

   • Materiais necessários: Computador com acesso à Internet.
   • Procedimento: Os alunos serão orientados a criar uma conta de estudante gratuita em uma das principais plataformas de nuvem, como AWS, Google Cloud ou Microsoft Azure. Eles serão guiados para explorar a interface do usuário, os recursos e serviços disponíveis.

4. Atividade Prática 2: Implementação de um projeto simples na nuvem (15 minutos)

   • Materiais necessários: Computador com acesso à Internet e conta em uma plataforma de nuvem.
   • Procedimento: Sob a orientação do professor, os alunos irão implementar um projeto simples na nuvem, como criar e configurar um servidor virtual ou um banco de dados na nuvem.

5. Discussão e reflexão: Os alunos serão incentivados a compartilhar suas experiências com as atividades práticas, discutir qualquer desafio que enfrentaram e refletir sobre como a computação em nuvem pode ser útil em diferentes contextos.

Com esta sessão, os alunos devem ter uma compreensão sólida da teoria da computação em nuvem e uma experiência prática inicial trabalhando com plataformas de nuvem.

Retorno

(10 - 15 minutos)

1. Revisão através de exercícios ou atividades em grupo (5 minutos)

   • O professor pode propor um pequeno quiz ou um exercício em grupo para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos apresentados. Por exemplo, eles poderiam ser solicitados a descrever em suas próprias palavras o que é a computação em nuvem, ou a diferenciar entre IaaS, PaaS e SaaS.
   • Além disso, o professor pode revisar as atividades práticas realizadas durante a aula, enfatizando como elas se conectam com a teoria. Por exemplo, como a criação de um servidor virtual ou de um banco de dados na nuvem demonstra os benefícios da escalabilidade e da eficiência de custos da computação em nuvem.

2. Feedback dos estudantes (5 minutos)

   • O professor deverá pedir aos alunos que escrevam em um papel, em um minuto, respostas para perguntas como:
     1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
     2. Quais questões ainda não foram respondidas?
   • Através deste exercício, o professor pode obter um feedback valioso sobre a eficácia do ensino e identificar quaisquer lacunas no entendimento dos alunos que precisam ser abordadas em aulas futuras.

3. Tarefa de casa (5 minutos)

   • Finalmente, o professor deve sugerir uma lista de exercícios sobre o tópico apresentado em sala de aula para que os alunos resolvam em casa. Esses exercícios podem incluir perguntas teóricas, estudos de caso para análise e até mesmo pequenos projetos práticos na plataforma de nuvem que os alunos exploraram durante a aula.
   • Esta tarefa de casa servirá para reforçar os conceitos aprendidos e dar aos alunos a oportunidade de aplicar seus novos conhecimentos de forma independente.

Ao final desta etapa, os alunos devem ter tido a oportunidade de revisar e consolidar seus conhecimentos sobre a computação em nuvem, enquanto o professor terá uma compreensão clara de quaisquer áreas problemáticas que possam precisar de atenção adicional no futuro.

Conclusão

(5 - 10 minutos)

1. Resumo: O professor deve recapitular os principais pontos abordados durante a aula. Isso inclui a definição de computação em nuvem, a arquitetura e os diferentes tipos de serviços de nuvem (IaaS, PaaS, SaaS), bem como os tipos de nuvem (pública, privada, híbrida). Além disso, o professor deve ressaltar os benefícios e desafios da computação em nuvem e a importância da segurança na nuvem.

2. Conexão entre teoria e prática: O professor deve enfatizar como a aula conectou a teoria da computação em nuvem à prática, através das atividades realizadas nas plataformas de nuvem. Isso ajudará os alunos a entender melhor o papel e a importância da computação em nuvem no mundo real.

3. Materiais complementares: O professor pode sugerir materiais adicionais para os alunos expandirem seu conhecimento sobre computação em nuvem. Isso pode incluir livros, artigos, vídeos, cursos online e tutoriais. Além disso, o professor pode sugerir que os alunos continuem praticando nas plataformas de nuvem para se familiarizarem mais com seus recursos e serviços.

4. Relevância do tema: Por fim, o professor deve enfatizar a importância da computação em nuvem na sociedade digital atual. A computação em nuvem não é apenas uma tecnologia, mas uma habilidade essencial para a vida e o trabalho na era digital. Ela está revolucionando a maneira como armazenamos e acessamos informações, como trabalhamos, como aprendemos e até como nos divertimos. Portanto, ter uma compreensão sólida da computação em nuvem é vital para navegar e ter sucesso no mundo digital moderno.

Com essa conclusão, os alunos devem ter uma compreensão clara do que aprenderam durante a aula e do que precisam fazer para aprofundar seu conhecimento sobre computação em nuvem. Eles devem sentir-se motivados e equipados para continuar explorando e aprendendo sobre este importante tópico.