Objetivos

1. Fornecer aos alunos uma compreensão histórica e cultural do movimento pós-modernista na arquitetura, incluindo suas origens, influências e evolução. (20 - 25 minutos)
2. Capacitar os alunos a identificar e analisar as características chave da arquitetura pós-modernista, tanto em termos de estética quanto de filosofia. Isso incluirá a capacidade de reconhecer elementos típicos do pós-modernismo e de avaliar seu impacto na paisagem urbana. (20 - 25 minutos)
3. Melhorar as habilidades práticas dos alunos através do estudo de casos de obras pós-modernistas e do desenho e representação de edifícios pós-modernistas. Isso também incluirá a aplicação dos princípios do pós-modernismo na prática, através do design de um edifício fictício ou da proposição de modificações a um edifício existente. (30 - 35 minutos)

Objetivos secundários:

4. Incentivar a análise crítica dos alunos, permitindo-lhes avaliar a contribuição do pós-modernismo para a diversidade arquitetônica e considerar suas vantagens e desvantagens. (15 - 20 minutos)
5. Fomentar uma apreciação mais ampla da arquitetura, permitindo que os alunos relacionem o pós-modernismo a outros estilos arquitetônicos e compreendam seu lugar na história da arquitetura. (10 - 15 minutos)

Introdução (10 - 15 minutos)

Para iniciar a aula, o professor deve relembrar os alunos sobre os conteúdos previamente abordados, especialmente sobre o estilo arquitetônico modernista, já que o pós-modernismo surge como uma reação a este. Isso proporcionará um fundamento sólido para a introdução do novo conteúdo.

Em seguida, o professor pode propor situações-problema para instigar o pensamento crítico dos alunos. Por exemplo: "Como vocês pensam que a arquitetura pode refletir mudanças socioculturais?" ou "Vocês conseguem identificar algum elemento arquitetônico em sua cidade que pareça desafiar as convenções do modernismo?".

Posteriormente, o professor deve contextualizar a importância do pós-modernismo na arquitetura, explicando como este estilo permitiu uma maior liberdade de expressão e individualidade na concepção dos espaços urbanos. Pode-se citar exemplos de edifícios icônicos pós-modernistas e como eles se tornaram marcos na paisagem de suas respectivas cidades.

Finalmente, para prender a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar curiosidades sobre o tema. Por exemplo, como a "Piazza d'Italia" de Charles Moore, um exemplo emblemático de arquitetura pós-modernista, usa formas e cores para evocar a herança cultural italiana de Nova Orleans. Ou como o "Portland Building" de Michael Graves, com sua fachada colorida e ornamentada, desafiou a estética minimalista e funcional do modernismo.

Desenvolvimento (60 - 70 minutos)

1. Revisão de conhecimentos anteriores (10 - 15 minutos)

   O professor deve rever com os alunos os principais conceitos do modernismo, seus principais arquitetos e obras, bem como os princípios que norteiam este estilo arquitetônico. Isso é crucial para entender por que e como o movimento pós-modernista surgiu em resposta ao modernismo.

2. Apresentação da teoria do pós-modernismo (15 - 20 minutos)

   O professor deve introduzir o pós-modernismo como um movimento que rejeitou a rigidez e a falta de expressividade do modernismo, favorecendo a individualidade, a experimentação e a referência direta à história e à cultura local. Deve-se discutir as características principais do pós-modernismo, como o uso de cores vibrantes, formas ornamentais extravangantes e a priorização da estética sobre a funcionalidade.

   O professor pode usar apresentações de slides, vídeos e outras mídias para ilustrar os pontos principais e manter a atenção dos alunos. Também é importante discutir obras emblemáticas e arquitetos influentes do pós-modernismo, como Robert Venturi, Philip Johnson e Micheal Graves.

3. Atividade prática: Estudo de caso (15 - 20 minutos)

   Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo receberá informações sobre um edifício pós-modernista específico. Seus trabalhos serão analisar o edifício em questão, identificar suas características pós-modernistas e preparar uma breve apresentação para a classe. Esta atividade ajudará os alunos a entender como os princípios do pós-modernismo são aplicados na prática.

   Materiais necessários: Computadores com acesso à Internet, papel e canetas para anotações.

4. Atividade prática: Desenho e representação de edifícios pós-modernistas (20 - 25 minutos)

   Com base no estudo de caso, os alunos serão desafiados a desenhar e representar um edifício fictício que incorpora características do pós-modernismo. Este exercício vai desenvolver as habilidades dos alunos em representar as formas complexas e coloridas do pós-modernismo, ao mesmo tempo que lhes permite explorar a sua criatividade.

   Materiais necessários: Papel de desenho, lápis, canetas coloridas e/ou marcadores, réguas e outros materiais de desenho.

Ao final desta etapa, os alunos devem ter uma compreensão sólida do pós-modernismo e estar aptos a reconhecer e aplicar suas características principais. Além disso, as atividades práticas permitirão que eles vejam a teoria em ação e explorem o estilo de uma forma mais hands-on.

Retorno (10 - 15 minutos)

Depois das atividades práticas, o professor deve reservar um tempo para que os grupos compartilhem suas análises e desenhos com a classe. Isso permitirá que todos os alunos vejam como seus colegas aplicaram os conceitos do pós-modernismo na prática e poderão comparar suas próprias interpretações com as dos outros.

A discussão em grupo também é uma excelente oportunidade para que o professor faça conexões entre a teoria e a prática, destacando como os elementos discutidos na primeira parte da aula se manifestam nos edifícios pós-modernistas reais e nos desenhos dos alunos.

Para avaliar o que os alunos aprenderam e identificar quaisquer áreas que possam necessitar de mais esclarecimentos, o professor deve pedir que os alunos escrevam em um papel, em um minuto, respostas para as seguintes perguntas:

1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
2. Quais questões ainda não foram respondidas?

As respostas a estas perguntas ajudarão o professor a avaliar a eficácia da aula e a planejar futuras aulas para abordar quaisquer lacunas no entendimento dos alunos.

Finalmente, para reforçar o aprendizado, o professor deve fornecer aos alunos uma lista de exercícios para serem resolvidos em casa. Estes exercícios podem incluir questões de múltipla escolha, correspondência e verdadeiro/falso sobre os conceitos e características do pós-modernismo, bem como questões de dissertação que exigem que os alunos apliquem o que aprenderam para analisar imagens de edifícios pós-modernistas ou descrever como eles projetariam um edifício pós-modernista.

Conclusão (10 - 15 minutos)

Para concluir a aula, o professor deve resumir os principais pontos abordados. Isso inclui relembrar os alunos sobre a origem e evolução do movimento pós-modernista, suas características distintas, como o uso de cores vibrantes, formas extravagantes e referências diretas à história e à cultura local, e a maneira como esses elementos se aplicam na prática do design arquitetônico.

Deve-se enfatizar também como a aula conectou a teoria e a prática, através do estudo de casos, da atividade de desenho e da discussão dos conceitos-chave. Esta conexão entre a teoria e a prática é crucial para um entendimento completo do pós-modernismo e sua importância na arquitetura.

O professor deve então sugerir materiais extras de estudo para os alunos que desejam aprofundar seu conhecimento sobre o pós-modernismo. Isso pode incluir livros, documentários, websites de arquitetura ou visitas a edifícios pós-modernistas locais.

Para encerrar, o professor deve enfatizar a relevância do pós-modernismo na vida cotidiana dos alunos. Pode-se destacar como esse estilo influencia a paisagem urbana e como a compreensão do pós-modernismo pode ajudar a aprimorar a apreciação dos alunos pela arquitetura ao seu redor. Também é possível discutir como o pós-modernismo, com sua ênfase na individualidade e na expressão cultural, reflete a diversidade e a complexidade da sociedade contemporânea.

Ao final desta conclusão, os alunos devem ter uma compreensão clara do que aprenderam durante a aula e como isso se aplica ao mundo real, bem como uma apreciação pelo pós-modernismo e sua importância na arquitetura e no design urbano.