Objetivos (15 - 20 minutos)

1. Compreender o estilo arquitetônico modernista: Os alunos devem ser capazes de identificar as principais características e princípios do estilo arquitetônico modernista, incluindo forma funcional, simplicidade e clareza de formas, honestidade de materiais, uso expressivo da tecnologia moderna, espaço aberto, e integração com o entorno.

2. Aplicar os princípios do modernismo na prática: Os alunos devem ser capazes de aplicar os princípios do modernismo na criação de seus próprios projetos arquitetônicos, mostrando habilidade em produzir designs simplificados, selecionar e aplicar materiais de acordo com a abordagem modernista, e incorporar técnicas de construção modernas.

3. Entender o contexto histórico e social do modernismo: Os alunos devem ser capazes de entender o contexto no qual o estilo arquitetônico modernista emergiu, incluindo a resposta a produção arquitetônica historicista tradicional e os desafios dos tempos modernos. Eles também devem ser capazes de analisar textos críticos e realizar pesquisas históricas para entender como o modernismo influenciou a arquitetura e o urbanismo subsequentes.

Objetivos secundários:

• Desenvolver habilidades de análise crítica: Os alunos devem ser capazes de analisar estruturas arquitetônicas, identificar a presença de elementos modernistas e avaliar se esses princípios foram bem aplicados.

• Fomentar a criatividade: Os alunos devem ser incentivados a experimentar e inovar dentro dos princípios do modernismo, explorando como esses conceitos podem ser aplicados em novos contextos e desafios contemporâneos.

Introdução (10 - 15 minutos)

Para iniciar a aula, o professor deve começar relembrando brevemente os conteúdos abordados na aula anterior sobre o tema "Estilo Arquitetônico: Neo Clássico", destacando suas características principais e como esse estilo influenciou a arquitetura subsequente. Esse conteúdo servirá como base para a compreensão do surgimento e da evolução do estilo modernista.

Em seguida, deverá propor aos alunos duas situações problemas:

1. Considerem um espaço urbano que estejam familiarizados, como a escola ou um parque local. Como poderiam redesenhar esse espaço seguindo os princípios do estilo arquitetônico modernista?
2. Imaginem que são arquitetos no início do século XX. Como poderiam projetar um prédio que reflita os desafios e as mudanças da sociedade moderna?

Essas situações irão despertar o interesse dos alunos e fornecer um contexto prático para o conteúdo teórico que será abordado.

Em seguida, o professor deve contextualizar a importância do estilo arquitetônico modernista, mencionando exemplos de construções modernistas famosas ao redor do mundo, como a Casa da Cascata de Frank Lloyd Wright ou a Villa Savoye de Le Corbusier, e destacando como esse estilo continua influenciando a arquitetura contemporânea.

Por fim, para captar a atenção dos alunos, o professor poderá compartilhar algumas curiosidades sobre o modernismo:

1. A origem do termo "menos é mais", famoso no mundo do design, é atribuída ao arquiteto modernista Ludwig Mies van der Rohe, que usou essa frase para expressar a ideia de que a simplicidade e a funcionalidade deveriam guiar o design arquitetônico.
2. O estilo arquitetônico modernista também teve grande influência na arte, no design de móveis e até na moda, com designers adotando a simplicidade de formas, a funcionalidade e a utilização de materiais modernos em suas criações.

Desenvolvimento (45 - 55 minutos)

Revisão dos Conhecimentos Anteriores (10 - 15 minutos)

O professor deve começar explicando brevemente as diferenças entre o estilo arquitetônico neoclássico e o modernista, reforçando como o modernismo foi uma reação ao historicismo e à ornamentação excessiva do período anterior. Ele pode pedir aos alunos para identificar exemplos de edifícios neoclássicos e modernistas em imagens ou no ambiente ao redor da escola, para reforçar a compreensão das características distintas dos dois estilos.

Apresentação da Teoria (15 - 20 minutos)

O professor deve, então, introduzir os seis princípios do modernismo (forma funcional, simplicidade e clareza de formas, honestidade de materiais, uso expressivo da tecnologia moderna, espaço aberto, e integração com o entorno), explicando cada um em detalhes e dando exemplos de obras arquitetônicas que exemplifiquem cada princípio.

Ele também deve discutir o contexto histórico e social em que o modernismo surgiu, e como ele foi uma resposta aos desafios e mudanças dos tempos modernos. Algumas questões que podem ser discutidas incluem: Como a industrialização e a urbanização influenciaram o modernismo? Como o modernismo reflete o desejo de progresso e inovação da época?

Atividades Práticas (20 - 30 minutos)

1. Análise de Obras Arquitetônicas: O professor deve dividir a classe em pequenos grupos e fornecer a cada grupo imagens de diferentes edifícios modernistas (como a Casa da Cascata, a Villa Savoye, o Edifício Seagram, etc.). Os alunos devem analisar as imagens e identificar os princípios do modernismo presentes em cada obra. Eles também devem discutir como a obra reflete o contexto social e histórico em que foi criada. No final, cada grupo deve apresentar suas análises para a classe.

   Materiais necessários: Imagens impressas ou digitais de edifícios modernistas, papel e canetas.

2. Criação de Projetos Arquitetônicos Modernistas: Usando os princípios do modernismo, os alunos devem esboçar o design de um edifício ou espaço urbano. Eles devem considerar a funcionalidade do espaço, a simplicidade e clareza das formas, a honestidade dos materiais, o uso da tecnologia moderna, a criação de espaços abertos, e a integração com o entorno. O professor deve circular pela sala, fornecendo orientação e feedback aos alunos.

   Materiais necessários: Papel de desenho, lápis, régua, borracha.

Ao final das atividades, o professor deve realizar uma discussão em grupo sobre as análises e projetos dos alunos, reforçando os princípios do modernismo e destacando como eles podem ser aplicados em diferentes contextos arquitetônicos.

Retorno (15 - 20 minutos)

O professor deve começar esta etapa convidando os alunos a compartilharem suas reflexões sobre as atividades realizadas. Deve-se estimular que os alunos indiquem quais foram as principais dificuldades e facilidades encontradas durante a análise das obras modernistas e a criação de seus próprios projetos. O objetivo é que consigam conectar as atividades práticas com a teoria apresentada, reforçando a compreensão dos princípios do estilo arquitetônico modernista.

Em seguida, o professor pode propor um exercício de escrita rápida. Cada aluno deve escrever, em um minuto, as respostas para as seguintes perguntas:

1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
2. Quais questões ainda não foram respondidas?

Essa atividade permitirá ao professor avaliar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo apresentado e identificar quais pontos podem necessitar de revisão ou esclarecimentos adicionais na próxima aula.

Por fim, o professor deve distribuir uma lista de exercícios sobre o estilo arquitetônico modernista para serem resolvidos em casa. Esses exercícios podem incluir questões teóricas, análise de obras arquitetônicas e a criação de pequenos projetos. Essas tarefas permitirão aos alunos aprofundarem seu entendimento do modernismo e aplicarem os princípios aprendidos de forma autônoma.

Materiais necessários: folhas de papel, canetas, lista de exercícios.

Conclusão (10 - 15 minutos)

Para concluir a aula, o professor deve fazer um resumo dos principais conteúdos apresentados. Ele deve reforçar os seis princípios do modernismo (forma funcional, simplicidade e clareza de formas, honestidade de materiais, uso expressivo da tecnologia moderna, espaço aberto, e integração com o entorno), lembrando alguns exemplos de obras arquitetônicas que exemplificam cada princípio.

O professor deve também reiterar a importância do contexto histórico e social no surgimento e desenvolvimento do modernismo, ressaltando como esse estilo arquitetônico foi uma resposta aos desafios e mudanças dos tempos modernos.

Em seguida, é fundamental explicar como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações do modernismo. O professor deve discutir como as atividades de análise de obras arquitetônicas e criação de projetos permitiram aos alunos aplicar os princípios do modernismo na prática, e como essas experiências podem ser úteis em suas futuras carreiras como arquitetos.

O professor deve, então, sugerir alguns materiais extras para os alunos que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre o modernismo. Isso pode incluir livros, documentários, visitas a edifícios modernistas na cidade, ou sites de arquitetura e design.

Por fim, o professor deve ressaltar a importância do modernismo para o dia a dia dos alunos. Ele pode discutir como o modernismo influenciou a forma como os espaços urbanos são projetados e construídos, e como esses princípios ainda são relevantes na arquitetura contemporânea. O professor pode também incentivar os alunos a observarem o ambiente ao seu redor e identificarem a presença do modernismo em edifícios e estruturas na sua cidade.

Este encerramento da aula serve para consolidar o aprendizado, estimular a curiosidade e a pesquisa independente, e reforçar a relevância do conteúdo para a futura prática profissional dos alunos.