Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Conhecimento do Sistema Excretor: O objetivo principal é que os alunos adquiram um entendimento profundo do Sistema Excretor. Eles devem ser capazes de identificar os órgãos que compõem o sistema, suas funções e como eles se relacionam para manter o equilíbrio do corpo humano.

2. Compreensão dos Processos de Excreção: Os alunos devem entender os processos de excreção, incluindo a produção de urina, a reabsorção de água e nutrientes, e a eliminação de resíduos. Eles devem ser capazes de descrever esses processos em detalhes, explicando como eles ocorrem nos diferentes órgãos do sistema excretor.

3. Conexão entre o Sistema Excretor e a Saúde Geral: Por fim, os alunos devem ser capazes de conectar o funcionamento adequado do sistema excretor à saúde geral do corpo humano. Eles devem entender como a falha ou o mau funcionamento do sistema excretor pode levar a doenças e complicações de saúde.

   Objetivos secundários:

   • Habilidades de Pesquisa e Comunicação: Durante o processo de estudo e preparação para a aula, os alunos devem desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação, já que serão responsáveis por buscar informações sobre o sistema excretor e compartilhar suas descobertas com a classe.

Introdução (10 - 15 minutos)

1. Revisão de Conteúdos Anteriores: O professor deve começar a aula revisando os conteúdos que foram estudados anteriormente e que são relevantes para a compreensão do Sistema Excretor. Isso pode incluir uma revisão dos sistemas circulatório e digestivo, já que estes estão intimamente ligados ao sistema excretor. O professor pode fazer isso por meio de perguntas e discussões breves com os alunos. (3 - 5 minutos)

2. Situações Problema: Em seguida, o professor deve apresentar duas situações problema que servirão como gatilho para a Introdução do novo conteúdo. As situações podem ser:

   • "Por que precisamos ir ao banheiro? O que acontece com o que ingerimos e não precisamos mais?"
   • "O que aconteceria se nosso corpo não fosse capaz de eliminar toxinas e resíduos?" Os alunos devem ser encorajados a pensar sobre essas questões e a compartilhar suas suposições e conhecimentos prévios. (3 - 5 minutos)

3. Contextualização da Importância do Sistema Excretor: O professor deve então contextualizar a importância do Sistema Excretor, explicando como ele contribui para a saúde geral do corpo e como o mau funcionamento pode levar a doenças e complicações. Exemplos de doenças que podem ser mencionadas incluem insuficiência renal, pedras nos rins e infecções do trato urinário. (2 - 3 minutos)

4. Introdução ao Tópico com Curiosidades: Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades ou fatos interessantes sobre o Sistema Excretor. Por exemplo:

   • "Você sabia que, em média, produzimos cerca de 1,5 litros de urina por dia? Isso pode variar dependendo de muitos fatores, como a quantidade de água que bebemos e a atividade física que realizamos."
   • "Você sabia que a cor da sua urina pode dizer muito sobre a sua saúde? A urina normal deve ser amarela clara. Se for muito escura, pode ser um sinal de que você não está bebendo água suficiente. Se for de cor anormal, pode ser um sinal de que algo está errado em seu corpo." Essas curiosidades podem servir para despertar o interesse dos alunos e prepará-los para o estudo mais aprofundado do Sistema Excretor. (2 - 3 minutos)

Desenvolvimento (20 - 25 minutos)

1. Atividade 1 - Construção de um Modelo do Sistema Excretor: (10 - 12 minutos)

   • O professor deve dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo receberá materiais como papel, canudos, barbante, balões, entre outros.
   • A tarefa dos alunos será construir um modelo tridimensional do Sistema Excretor. Eles devem representar os principais órgãos do sistema (rins, ureteres, bexiga e uretra) e como eles se conectam.
   • Enquanto os alunos constroem seus modelos, o professor deve circular pela sala, fazendo perguntas para incentivar a discussão e aprofundar a compreensão dos alunos sobre o tema.
   • Ao final da atividade, cada grupo deve apresentar seu modelo para a turma, explicando a função de cada parte e como elas trabalham juntas para eliminar os resíduos do corpo.

2. Atividade 2 - Jogo "Caminho da Urina": (10 - 12 minutos)

   • Ainda em grupos, os alunos participarão de um jogo de tabuleiro chamado "Caminho da Urina". O tabuleiro é desenhado em uma cartolina, com espaços representando os diferentes órgãos do sistema excretor.
   • Cada grupo terá um marcador e um conjunto de cartas com perguntas sobre o Sistema Excretor. Quando um grupo acertar uma pergunta, eles poderão mover seu marcador para o próximo órgão no caminho da urina.
   • O objetivo do jogo é chegar à última parte do caminho (a uretra) primeiro. Isso incentivará os alunos a estudar e revisar o material de uma forma divertida e engajadora.
   • O professor deve monitorar o jogo, esclarecendo dúvidas e fornecendo feedback conforme necessário. Ao final do jogo, o professor deve revisar as perguntas e respostas com a classe para garantir que todos os conceitos foram compreendidos.

3. Atividade 3 - Debate "A Importância do Sistema Excretor": (5 - 6 minutos)

   • Para finalizar a parte de Desenvolvimento da aula, o professor deve propor um debate sobre a importância do Sistema Excretor para a saúde humana.
   • O professor deve dividir a classe em dois grupos e atribuir a cada um um ponto de vista: um grupo argumentará que o Sistema Excretor é o sistema mais importante para a saúde humana, enquanto o outro argumentará que outros sistemas, como o circulatório ou o respiratório, são mais importantes.
   • Cada grupo terá um tempo para preparar seus argumentos e, em seguida, apresentará suas ideias. O objetivo não é determinar qual grupo está "certo", mas sim incentivar os alunos a pensar criticamente sobre o tema e a desenvolver suas habilidades de argumentação e persuasão.

Retorno (5 - 7 minutos)

1. Discussão em Grupo (2 - 3 minutos):

   • O professor deve iniciar uma discussão em grupo com todos os alunos, onde cada grupo terá a oportunidade de compartilhar as soluções ou conclusões de suas atividades.
   • Os alunos devem ser incentivados a expressar suas opiniões e a explicar o raciocínio por trás de suas respostas. O professor deve fazer perguntas para aprofundar a discussão e para garantir que todos os alunos estão entendendo os conceitos fundamentais.
   • Durante a discussão, o professor deve fazer conexões entre as atividades realizadas e a teoria apresentada no início da aula. Isso ajudará a consolidar o aprendizado e a tornar os conceitos mais tangíveis para os alunos.

2. Verificação do Aprendizado (1 - 2 minutos):

   • O professor deve fazer uma verificação rápida do aprendizado, fazendo perguntas para os alunos sobre os principais conceitos do Sistema Excretor.
   • Essas perguntas devem ser abertas, permitindo que os alunos expressem o que aprenderam de maneira única. Por exemplo, "Qual é a função mais importante do sistema excretor?" ou "Por que a reabsorção de água é importante para o nosso corpo?".
   • O objetivo desta etapa é avaliar o nível de compreensão dos alunos e identificar quaisquer lacunas de conhecimento que possam precisar ser abordadas em aulas futuras.

3. Reflexão Final (2 - 3 minutos):

   • Para encerrar a aula, o professor deve propor que os alunos reflitam por um minuto sobre as respostas para as perguntas: "Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?" e "Quais questões ainda não foram respondidas?".
   • Depois de um minuto de reflexão, o professor deve pedir a alguns alunos que compartilhem suas respostas. Isso não só permitirá que o professor avalie o sucesso da aula em alcançar seus Objetivos, mas também dará aos alunos a oportunidade de processar e consolidar o que aprenderam.

4. Feedback do Professor (1 - 2 minutos):

   • Por fim, o professor deve fornecer feedback aos alunos sobre seu desempenho durante a aula. Isso pode incluir elogios por participação ativa, sugestões para melhorias e encorajamento para continuar se esforçando.
   • O professor também deve aproveitar esta oportunidade para esclarecer quaisquer mal-entendidos persistentes e para reforçar a importância do Sistema Excretor para a saúde humana.
   • Esta etapa é crucial para o Desenvolvimento contínuo dos alunos, pois lhes dá uma ideia clara de suas forças e áreas de melhoria, e os motiva a continuar aprendendo.

Conclusão (5 - 7 minutos)

1. Resumo dos Conteúdos (2 - 3 minutos):

   • O professor deve começar a Conclusão relembrando os principais pontos abordados durante a aula. Isso inclui a estrutura do Sistema Excretor (rins, ureteres, bexiga e uretra), seus processos (produção de urina, reabsorção de água e eliminação de resíduos) e sua importância para a saúde humana.
   • O professor deve destacar como as atividades realizadas durante a aula ajudaram a reforçar esses conceitos, permitindo aos alunos visualizar e explorar o Sistema Excretor de maneira prática e interativa.

2. Conexão entre Teoria, Prática e Aplicações (1 - 2 minutos):

   • Em seguida, o professor deve enfatizar como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações do Sistema Excretor.
   • O professor pode mencionar como a construção do modelo tridimensional permitiu aos alunos visualizar a estrutura e o funcionamento do sistema, enquanto o jogo "Caminho da Urina" e o debate reforçaram a importância do Sistema Excretor para a saúde humana de maneira lúdica e envolvente.
   • O professor deve também destacar como os conceitos aprendidos são aplicados no dia a dia, como na manutenção do equilíbrio hídrico do corpo e na detecção de problemas de saúde através da análise da urina.

3. Materiais Extras (1 - 2 minutos):

   • Para aprofundar o entendimento dos alunos sobre o tópico, o professor pode sugerir alguns materiais extras para estudo. Isso pode incluir sites, vídeos, livros ou artigos científicos que fornecem informações mais detalhadas sobre o Sistema Excretor.
   • O professor deve encorajar os alunos a explorar esses materiais em seu próprio tempo, reforçando que o aprendizado é um processo contínuo que vai além da sala de aula.

4. Importância do Sistema Excretor (1 minuto):

   • Por fim, o professor deve reforçar a importância do Sistema Excretor para a saúde humana.
   • O professor pode ressaltar como a compreensão e o cuidado com este sistema podem prevenir doenças renais e outras complicações de saúde. Além disso, pode destacar a relevância de manter uma boa hidratação e alimentação equilibrada para o bom funcionamento do sistema.
   • Essa recapitulação final ajudará a solidificar o conhecimento adquirido pelos alunos e a conscientizá-los da importância do assunto para suas vidas.