Plano de Aula | Metodologia Técnica | Introdução aos If Clauses
| Palavras Chave | If-clauses, Condicionais, Zero Conditional, First Conditional, Second Conditional, Third Conditional, Comunicação profissional, Mercado de trabalho, Atividades práticas, Simulador de decisões, Reflexão, Exercícios de fixação, Discussão, Resumo |
| Materiais Necessários | Vídeo curto sobre if-clauses em contextos profissionais, Projetor ou TV para exibição do vídeo, Folhas de papel, Canetas e marcadores, Cartolina, Post-its, Quiz online sobre if-clauses, Folhas com textos contendo if-clauses |
| Códigos BNCC | EF09LI15: Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses). |
| Ano Escolar | 9º ano do Ensino Fundamental |
| Disciplina | Inglês |
| Unidade Temática | **Gramática ** |
Objetivos
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é apresentar claramente os objetivos da aula, permitindo que os alunos saibam o que se espera deles. O desenvolvimento de habilidades práticas no uso de if-clauses é essencial para a comunicação efetiva em inglês, especialmente em contextos profissionais. A conexão com o mercado de trabalho é destacada, pois o domínio desses conceitos gramaticais pode ser crucial em diversas situações, como entrevistas de emprego, redação de e-mails e elaboração de relatórios.
Objetivos principais:
1. Ensinar aos alunos o uso correto dos if-clauses em contextos variados.
2. Garantir que os alunos compreendam os significados e as funções dos if-clauses.
3. Capacitar os alunos a identificar if-clauses em textos escritos.
Objetivos secundários:
Introdução
Duração: 15 a 20 minutos
A finalidade desta etapa é introduzir o tema de maneira envolvente e relevante, conectando o conteúdo gramatical ao mundo real e ao mercado de trabalho. Isso ajudará os alunos a perceberem a importância prática dos if-clauses e a se motivarem para aprender e aplicar esse conhecimento em situações do dia a dia e futuras oportunidades profissionais.
Contextualização
Imagine que você está participando de uma entrevista de emprego em uma empresa internacional. O entrevistador pergunta: 'O que você faria se tivesse um problema com um colega de trabalho?'. A maneira como você responde a essa pergunta pode mostrar suas habilidades de resolução de problemas e sua capacidade de comunicação. Os if-clauses são essenciais nesse tipo de situação, pois ajudam a expressar condições e resultados de maneira clara e eficaz.
Curiosidades e Conexão com o Mercado
Os if-clauses são amplamente utilizados em diversos contextos profissionais. Por exemplo, em e-mails, eles podem ser usados para fazer propostas, estabelecer condições ou antecipar possíveis resultados. Em áreas como TI e engenharia, os if-clauses são fundamentais para a escrita de códigos e algoritmos, permitindo a criação de instruções condicionais. Além disso, os if-clauses são frequentemente usados em negociações comerciais, onde é necessário discutir termos e condições.
Atividade Inicial
Vídeo Curto: Mostre um vídeo de 2-3 minutos que exemplifique situações reais de uso de if-clauses em contextos profissionais, como entrevistas de emprego, reuniões ou negociações. Pergunta Provocadora: Após o vídeo, pergunte aos alunos: 'Como vocês responderiam à pergunta do entrevistador usando um if-clause?'. Incentive os alunos a compartilharem suas ideias com a turma.
Desenvolvimento
Duração: 40 a 50 minutos
A finalidade desta etapa é permitir que os alunos pratiquem e apliquem os conceitos sobre if-clauses de maneira prática e contextualizada. Através do desafio maker e dos exercícios de fixação, os alunos terão a oportunidade de aprofundar sua compreensão das estruturas condicionais e de desenvolver habilidades que são diretamente aplicáveis no mercado de trabalho.
Tópicos a Abordar
- Definição e estrutura dos if-clauses
- Tipos de if-clauses: Zero Conditional, First Conditional, Second Conditional e Third Conditional
- Uso de if-clauses em contextos profissionais
- Identificação de if-clauses em textos
Reflexões Sobre o Tema
Incentive os alunos a refletirem sobre como os if-clauses podem ser usados para expressar condições e resultados em situações reais, especialmente no ambiente de trabalho. Pergunte: 'Como o uso correto dos if-clauses pode ajudar na comunicação profissional? Em quais situações vocês acham que seria mais útil?'
Mini Desafio
Desafio Maker: Criando um Simulador de Decisões
Os alunos serão desafiados a criar um simulador de decisões usando if-clauses. O objetivo é que eles desenvolvam um pequeno projeto onde possam aplicar os diferentes tipos de if-clauses para simular situações reais e suas possíveis consequências.
Instruções
- Divida os alunos em grupos de 3-4 pessoas.
- Explique que cada grupo deverá escolher um contexto profissional (por exemplo, uma empresa de tecnologia, um hospital, uma escola) e criar um simulador de decisões para esse contexto.
- Os alunos devem utilizar cartolina, marcadores, post-its e outros materiais disponíveis para criar um painel visual que represente o simulador de decisões.
- Cada grupo deve apresentar pelo menos três cenários diferentes, utilizando os diferentes tipos de if-clauses para mostrar como as decisões podem levar a diferentes resultados.
- Após a construção do simulador, os grupos devem apresentar seus projetos para a turma, explicando como utilizaram os if-clauses em cada cenário.
Objetivo: Capacitar os alunos a aplicar os if-clauses em situações reais de maneira criativa e prática, promovendo a compreensão e o uso correto das estruturas condicionais.
Duração: 30 a 40 minutos
Exercícios de Fixação e Avaliação
- Distribua uma folha com um texto curto contendo vários if-clauses e peça aos alunos para sublinharem todas as frases que utilizam essa estrutura.
- Proponha que os alunos escrevam três frases utilizando os diferentes tipos de if-clauses em contextos profissionais de sua escolha.
- Prepare um quiz online com questões de múltipla escolha sobre os tipos de if-clauses e suas aplicações. Os alunos podem responder individualmente ou em duplas.
Conclusão
Duração: 10 a 15 minutos
A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, garantindo que compreendam e reflitam sobre a importância prática dos if-clauses. A discussão e o resumo ajudam a fixar os conhecimentos adquiridos, enquanto o fechamento motiva os alunos a aplicarem esses conceitos em suas vidas diárias e futuras carreiras profissionais.
Discussão
Promova uma discussão aberta com os alunos sobre o que aprenderam durante a aula. Pergunte como se sentiram ao usar os if-clauses em contextos reais e profissionais. Incentive-os a compartilhar suas dificuldades e sucessos no desenvolvimento do simulador de decisões e nos exercícios de fixação. Pergunte: 'Como vocês acham que o conhecimento dos if-clauses pode ser útil em suas futuras carreiras?'. Facilite uma troca de ideias sobre a importância da clareza e precisão na comunicação profissional.
Resumo
Resumo dos Principais Pontos: Recapitule os tipos de if-clauses discutidos (Zero Conditional, First Conditional, Second Conditional e Third Conditional) e suas estruturas. Reforce a importância de entender e aplicar corretamente os if-clauses em contextos diversos, especialmente no ambiente profissional. Lembre os alunos dos exemplos práticos e dos cenários que criaram no desafio maker.
Fechamento
Finalize a aula destacando a importância dos if-clauses no cotidiano e no mercado de trabalho. Explique que o domínio dessas estruturas não só melhora a comunicação em inglês, mas também é uma habilidade valiosa em diversas profissões. Encoraje os alunos a continuar praticando e aplicando os if-clauses em suas atividades diárias e futuras situações profissionais. Agradeça a participação ativa de todos e reforce a importância de aplicar o que aprenderam em situações reais.
