Objetivos

<Estimativa de tempo: (10 - 15 minutos)

Os objetivos desta aula de Introdução ao Microsoft Excel são:

1. Proporcionar Compreensão Básica do Excel: Os alunos deverão entender o que é o Microsoft Excel, seu propósito e como ele pode ser utilizado em diferentes contextos. Isso inclui a compreensão da interface do usuário, como são organizadas as células, linhas, colunas, planilhas, pastas de trabalho, etc.

2. Ensinar a Manipulação de Dados: Os alunos deverão aprender a inserir, editar, mover, copiar e excluir dados em células. Isso também inclui a compreensão de como usar diferentes tipos de dados como texto, números, datas, etc.

3. Iniciar a Formatação de Células: Os alunos devem compreender como mudar o estilo, a cor, o tamanho e o tipo de fonte, como aplicar bordas e sombreamento e como usar o formato de células condicional.

Objetivos secundários incluem:

• Início do aprendizado de Fórmulas e Funções: Os alunos devem começar a aprender a construir fórmulas, usar funções predefinidas e entender a ordem das operações. Funções básicas como SOMA, MÉDIA, MÍNIMO, MÁXIMO, CONT.SE, etc., devem ser introduzidas.

• Instigar a curiosidade sobre Gráficos e Visualização de Dados: Os alunos devem ter uma visão geral de como criar, formatar e alterar gráficos básicos, incluindo gráficos de linha, barra, pizza e coluna.

• Estimular o interesse por Tabelas e Filtros: Deve-se dar uma visão geral sobre como criar e formatar tabelas, bem como usar os filtros para simplificar a análise dos dados.

• Apresentar as Boas Práticas: Introduzir a importância de manter os dados organizados, garantir a consistência dos dados e salvar o trabalho regularmente.

Este conjunto de objetivos busca assegurar que os alunos tenham uma compreensão clara do que é o Microsoft Excel, sua funcionalidade, e como ele pode ser usado para facilitar a organização, análise e apresentação de dados.

Introdução

<Estimativa de tempo: (10 - 15 minutos)

Nesta etapa inicial, o professor deve relembrar os alunos do conteúdo da aula anterior sobre "Revisão e Edição no Word", destacando a importância das habilidades de processamento de texto para a informática e como elas se inter-relacionam com o uso de planilhas.

Em seguida, duas situações problemas poderiam ser propostas para engajar os alunos:

1. Gerenciamento de despesas pessoais: Um aluno deseja acompanhar suas despesas pessoais e poupança para entender onde seu dinheiro está sendo gasto e como ele pode economizar mais. Como o Excel poderia ajudá-lo a conseguir isso?

2. Análise de notas da classe: Um professor quer calcular a média das notas de seus alunos e identificar os alunos que estão abaixo da média. Ele também quer visualizar a distribuição das notas em um gráfico. Como o Excel poderia facilitar essas tarefas?

Essas situações problemas servem para contextualizar a importância do Excel, mostrando aos alunos como ele pode ser aplicado em cenários da vida real para resolver problemas e simplificar tarefas.

Para ganhar a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar as seguintes curiosidades sobre o Excel:

1. Easter Eggs no Excel: Em versões anteriores do Excel, a Microsoft escondia jogos e outras surpresas, conhecidos como "easter eggs". Por exemplo, no Excel 97, havia um simulador de voo escondido!

2. O maior número que pode ser inserido no Excel: Você sabia que o maior número que você pode digitar no Excel é 9.99999999999999E+307? Se você tentar digitar um número maior, o Excel o converterá em "infinito".

Essa introdução deve motivar os alunos a aprenderem mais sobre o Excel, destacando sua utilidade e apresentando aspectos interessantes e divertidos do software.

Desenvolvimento

<Estimativa de tempo: (60 - 65 minutos)

Revisão

<Estimativa de tempo: (5 - 10 minutos)

O professor deve iniciar revisando conceitos básicos de informática e processamento de texto que foram abordados nas aulas anteriores. Isso inclui conceitos como o que é um software, tipos de softwares, e a importância do Microsoft Office no mundo da informática.

Apresentação da Teoria

<Estimativa de tempo: (15 - 20 minutos)

Nesta seção, o professor deve explicar a teoria por trás do Excel, incluindo:

1. O que é o Excel: O professor deve explicar que o Excel é um software de planilha que permite aos usuários organizar, formatar e calcular dados com fórmulas usando um sistema de células dividido em linhas e colunas.

2. Interface do Usuário: O professor deve descrever a interface do usuário do Excel, incluindo a faixa de opções, a barra de fórmulas, a barra de status, as células, linhas, colunas, planilhas, pastas de trabalho, etc.

3. Tipos de Dados: O professor deve explicar os diferentes tipos de dados que podem ser inseridos nas células do Excel, incluindo texto, números, datas, etc.

4. Formatação de Células: O professor deve demonstrar como mudar o estilo, a cor, o tamanho e o tipo de fonte, como aplicar bordas e sombreamento e como usar o formato de células condicional.

Atividades Práticas

<Estimativa de tempo: (30 - 35 minutos)

Atividade 1: Gerenciamento de Despesas Pessoais

<Estimativa de tempo: (15 - 20 minutos) Materiais: Computadores com Microsoft Excel instalado.

Os alunos devem criar uma planilha simples para gerenciar suas despesas pessoais. Eles devem inserir diferentes tipos de despesas (aluguel, alimentação, transporte, etc.) e seus respectivos valores. Em seguida, eles devem usar fórmulas para calcular o total de suas despesas e a média de suas despesas. Eles também devem formatar suas células adequadamente.

Atividade 2: Análise de Notas da Classe

<Estimativa de tempo: (15 - 20 minutos) Materiais: Computadores com Microsoft Excel instalado.

Os alunos devem criar uma planilha para analisar as notas de uma classe fictícia. Eles devem inserir os nomes dos alunos e suas respectivas notas em diferentes matérias. Em seguida, eles devem usar fórmulas para calcular a média das notas de cada aluno e a média geral da classe. Eles também devem criar um gráfico para visualizar a distribuição das notas.

Estas atividades têm como objetivo fazer com que os alunos apliquem a teoria aprendida na prática, permitindo que eles compreendam melhor o funcionamento do Excel.

Retorno

<Estimativa de tempo: (10 - 15 minutos)

Nesta etapa, o professor deve consolidar o aprendizado dos alunos e avaliar a compreensão deles em relação aos conceitos apresentados.

Discussão em Grupo

<Estimativa de tempo: (5 minutos)

Os alunos devem ser divididos em pequenos grupos e incentivados a discutir sobre as atividades realizadas. Eles devem compartilhar as dificuldades encontradas e discutir como superaram. O professor deve orientar a discussão para que os alunos percebam como a teoria se aplica na prática, e como o Excel pode ser uma ferramenta poderosa para resolver problemas e simplificar tarefas.

Reflexão Individual

<Estimativa de tempo: (5 minutos)

Cada aluno deve receber um papel e um lápis e deve escrever respostas para as seguintes perguntas:

1. Qual foi o conceito mais importante aprendido hoje?
2. Quais questões ainda não foram respondidas?

Os alunos devem ser incentivados a serem honestos em suas respostas. As respostas devem ser coletadas e revisadas pelo professor para identificar quaisquer lacunas no aprendizado e adaptar as futuras aulas conforme necessário.

Tarefa de Casa

<Estimativa de tempo: (5 minutos)

Por fim, o professor deve distribuir uma lista de exercícios sobre os conceitos apresentados na aula para que os alunos resolvam em casa. Os exercícios devem incluir tarefas de formatação de células, criação de fórmulas, uso de funções e criação de gráficos.

Esta etapa de retorno é crucial para reforçar o aprendizado e garantir que os alunos tenham compreendido e assimilado os conceitos apresentados na aula.

Conclusão

<Estimativa de tempo: (10 - 15 minutos)

Para concluir a aula, o professor deve resumir e recapitular os principais pontos aprendidos durante a sessão:

1. Compreensão Básica do Excel: O que é o Excel, sua interface e como ele organiza os dados em células, linhas, colunas, planilhas e pastas de trabalho.

2. Manipulação de Dados: Como inserir, editar, mover, copiar e excluir dados em células, e os diferentes tipos de dados que podem ser utilizados.

3. Formatação de Células: Como mudar o estilo, a cor, o tamanho e o tipo de fonte, como aplicar bordas e sombreamento e como usar o formato de células condicional.

4. Fórmulas e Funções: A importância das fórmulas e funções no Excel, a introdução de algumas funções básicas e a ordem das operações.

5. Gráficos e Visualização de Dados: A introdução à criação e formatação de gráficos básicos.

6. Tabelas e Filtros: Uma visão geral da criação e formatação de tabelas, e a introdução à utilização de filtros.

7. Boas Práticas: A importância da organização dos dados, garantia da consistência dos dados e salvamento regular do trabalho.

8. Aplicações Práticas: Como o Excel pode ser usado para gerenciar despesas pessoais e analisar as notas de uma classe.

O professor deve então reforçar como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações do Excel. Os alunos foram capazes de aplicar os conceitos teóricos em atividades práticas, utilizando o Excel para resolver problemas do mundo real, como o gerenciamento de despesas pessoais e a análise de notas da classe.

Para complementar o entendimento dos alunos, o professor pode sugerir materiais extras como tutoriais online, livros, vídeos e cursos sobre Excel. Recomenda-se também que os alunos pratiquem em casa, criando suas próprias planilhas e experimentando com diferentes funções e recursos do Excel.

Por fim, o professor deve enfatizar a importância do Excel no nosso dia a dia. O Excel é uma ferramenta poderosa que pode ser utilizada em diversos contextos, seja para gerenciar finanças pessoais, analisar dados acadêmicos ou profissionais, ou até mesmo para organizar eventos e planejar viagens. Dominar o Excel é uma habilidade valiosa que pode abrir portas para novas oportunidades e facilitar muitas tarefas do cotidiano.