Objetivos

<Estimativa de tempo: 10 - 15 minutos>

1. Conhecer a História e Evolução do Windows: O objetivo é que os alunos adquiram um entendimento aprofundado sobre a trajetória do Windows, desde suas primeiras versões até as mais recentes. Este conhecimento incluirá a capacidade de diferenciar as características e funcionalidades de cada versão.

2. Entender a Arquitetura e Gerenciamento do Windows: O objetivo é familiarizar os alunos com a arquitetura do sistema operacional Windows, incluindo seu núcleo, e como ele gerencia processos, threads e memória. Eles também aprenderão sobre os diferentes sistemas de arquivos usados pelo Windows e como os dados são organizados, armazenados e recuperados.

3. Compreender a Segurança, Redes e Manutenção do Windows: Os alunos aprenderão sobre os mecanismos de segurança do Windows, incluindo controle de acesso, privilégios de usuário, UAC (User Account Control) e criptografia. Além disso, eles estudarão as capacidades de rede do Windows e como realizar tarefas de manutenção e solução de problemas.

Objetivos Secundários:

• Interface Gráfica do Usuário (GUI): Familiarizar os alunos com a GUI do Windows, incluindo a personalização do desktop, gestão de janelas e aplicações, e o uso de atalhos de teclado.
• Utilização de Softwares no Windows: Ensinar aos alunos como instalar, atualizar e remover softwares no Windows, além de utilizar softwares populares.

Introdução

<Estimativa de tempo: 15 - 20 minutos>

Para começar a aula, o professor deve relembrar brevemente o conteúdo da aula anterior sobre "Componentes de um Computador", focando em como os componentes de hardware (como CPU, memória, disco rígido) e software (sistemas operacionais, aplicativos) trabalham juntos para fazer um computador funcionar.

A seguir, o professor pode introduzir duas situações-problema para despertar o interesse dos alunos:

1. Se todos os computadores têm os mesmos componentes básicos de hardware, por que alguns rodam o Windows enquanto outros rodam outros sistemas operacionais?
2. Como o Windows lida com a execução de vários programas ao mesmo tempo, mesmo quando há recursos limitados de hardware?

O professor deve destacar a importância do estudo do sistema operacional Windows, explicando que a maioria dos computadores do mundo roda o Windows, tornando-se essencial para qualquer profissional da informática entender como ele funciona.

Para prender a atenção dos alunos, o professor pode compartilhar algumas curiosidades sobre o Windows:

1. A primeira versão do Windows, o Windows 1.0, foi lançada em 1985 com uma interface gráfica revolucionária na época, que permitia aos usuários "apontar e clicar" em vez de digitar comandos de texto.
2. O logotipo do Windows, conhecido como "janela voadora", foi introduzido no Windows 3.1 e tem sido uma parte integral da marca desde então, embora tenha passado por várias alterações de design ao longo dos anos.

Com isso, os alunos estarão preparados para mergulhar no estudo do sistema operacional Windows.

Desenvolvimento

<Estimativa de tempo: 60 - 70 minutos>

Revisão de Conhecimentos Anteriores

<Estimativa de tempo: 10 - 15 minutos>

O professor deve iniciar a aula com uma revisão dos conceitos básicos de sistemas operacionais, focando em como eles interagem com o hardware e as aplicações. A revisão deve abordar tópicos como o papel dos sistemas operacionais, o conceito de multitarefa e os diferentes tipos de sistemas operacionais (monotarefa, multitarefa, mono usuário, multi usuário).

Apresentação da Teoria

<Estimativa de tempo: 20 - 25 minutos>

Em seguida, o professor deve introduzir a teoria do sistema operacional Windows. A teoria deve incluir os seguintes tópicos:

1. História do Windows: Uma visão geral da evolução do Windows, desde o Windows 1.0 até o Windows 10 e Windows 11. O professor pode destacar as principais inovações e características de cada versão.

2. Arquitetura do Windows: Uma explanação sobre o núcleo do sistema operacional, o Windows NT, e suas estruturas de subsistemas. Conversar sobre como o sistema gerencia os recursos do hardware, como o processador, memória, disco e periféricos.

3. Gerenciamento de Processos e Threads: Descrição de como o Windows gerencia processos e threads, incluindo conceitos como prioridade de processamento e scheduling.

4. Gerenciamento de Memória: Explicação de como o Windows gerencia a memória, abordando conceitos como memória virtual, paginação, e segmentação.

5. Sistema de Arquivos: Discussão sobre os diferentes sistemas de arquivos usados pelo Windows (FAT, FAT32, NTFS) e como os dados são organizados, armazenados e recuperados.

6. Segurança e Proteção: Descrição dos mecanismos de segurança do Windows, como controle de acesso, privilégios de usuário, UAC (Controle de Conta de Usuário) e criptografia.

Atividades Práticas

<Estimativa de tempo: 30 - 35 minutos>

Para reforçar a teoria, o professor deve conduzir duas atividades práticas:

1. Explorando o Gerenciador de Tarefas: O professor deve demonstrar como usar o Gerenciador de Tarefas do Windows para visualizar e gerenciar processos e aplicativos em execução, consumo de memória, desempenho da CPU, etc. Em seguida, os alunos deverão explorar o Gerenciador de Tarefas em seus próprios computadores.

   Materiais Necessários: Computadores com o sistema operacional Windows instalado.

2. Configurando a Rede no Windows: O professor deve demonstrar como configurar uma conexão de rede no Windows, incluindo a configuração de um endereço IP estático, a configuração do servidor DNS, o compartilhamento de arquivos e pastas na rede, etc. Em seguida, os alunos deverão configurar uma conexão de rede em seus próprios computadores.

   Materiais Necessários: Computadores com o sistema operacional Windows instalado e acesso à Internet.

Estas atividades práticas permitirão aos alunos observar a teoria em funcionamento e ganhar uma compreensão mais profunda do sistema operacional Windows.

Retorno

<Estimativa de tempo: 10 - 15 minutos>

Para encerrar a aula, o professor deve promover uma revisão dos conceitos e habilidades aprendidos durante a aula. Esta revisão pode ser feita de várias maneiras:

1. Discussão em Grupo: O professor pode dividir a classe em pequenos grupos e pedir a cada grupo que discuta sobre o que aprenderam. Cada grupo deve listar as principais características do sistema operacional Windows, as diferenças entre as várias versões do Windows, e as principais habilidades necessárias para gerenciar o Windows.

2. Perguntas e Respostas: O professor pode fazer uma série de perguntas para a classe, para verificar a compreensão dos alunos sobre o tópico. As perguntas podem abordar a história do Windows, a arquitetura do sistema operacional, gerenciamento de processos e threads, gerenciamento de memória, sistemas de arquivos, segurança e proteção, redes e manutenção, e a interface gráfica do usuário.

3. Reflexão Pessoal: O professor pode pedir a cada aluno que escreva em um pedaço de papel a resposta para as seguintes perguntas:

   1. Qual foi o conceito mais importante que você aprendeu hoje?
   2. Quais questões ainda não foram respondidas?

Além disso, o professor deve sugerir uma lista de exercícios para que os alunos resolvam em casa, a fim de reforçar o aprendizado da aula. Os exercícios podem incluir perguntas de múltipla escolha, perguntas de verdadeiro ou falso, perguntas de preenchimento de lacunas, e problemas práticos usando o Windows.

O retorno é um passo importante para consolidar o aprendizado e avaliar a eficácia da aula. Ele permite ao professor identificar quaisquer lacunas no entendimento dos alunos e planejar futuras aulas para abordar essas lacunas.

Conclusão

<Estimativa de tempo: 10 - 15 minutos>

Para concluir a aula, o professor deve resumir e recapitular os principais conteúdos apresentados. Essa recapitulação pode abordar a história e evolução do Windows, a arquitetura do sistema operacional, gerenciamento de processos e threads, gerenciamento de memória, sistemas de arquivos, segurança e proteção, redes e manutenção, e a interface gráfica do usuário.

O professor deve destacar como a aula conectou a teoria, a prática e as aplicações reais do sistema operacional Windows. Por exemplo, os alunos aprenderam como o Windows gerencia processos e threads na teoria, e depois aplicaram esse conhecimento na prática ao explorar o Gerenciador de Tarefas. Eles também aprenderam como o Windows é usado em contextos reais, como na configuração de conexões de rede e na execução de tarefas de manutenção.

Para complementar o entendimento dos alunos sobre o assunto da aula, o professor pode sugerir materiais extras para estudo. Isso pode incluir livros de texto sobre sistemas operacionais, tutoriais online sobre o Windows, e fóruns de discussão onde os alunos podem fazer perguntas e compartilhar conhecimentos.

Por fim, o professor deve descrever resumidamente a importância do assunto apresentado para o dia a dia. Como o sistema operacional mais utilizado no mundo, o conhecimento sobre o Windows é fundamental para qualquer pessoa que utilize um computador, seja para fins pessoais ou profissionais. Além disso, muitas carreiras na tecnologia da informação requerem um entendimento profundo do Windows, incluindo administradores de sistemas, engenheiros de rede, e especialistas em segurança de TI.

Com isso, os alunos terão uma compreensão completa e prática do sistema operacional Windows, e estarão preparados para aplicar esses conhecimentos em suas vidas diárias e futuras carreiras.